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文档简介
蔬果的联想 情境演绎 激发兴趣 深入感知 学会联想 讨论辨析 探究方法 赏析作品 创造表现 交流评价 教学延伸 看一看 蔬果欣赏 制作方法变一变猜一猜说一说想一想 橙子做的小鸟 香蕉做的小狗 荷兰豆做的蜻蜓 大蒜做的小偶人 脸谱 有表情的脸 巧妙的组合 机灵的小猴 可爱的小兔 贪吃的鳄鱼 瞧,这一家子 瞧,这一家子! 有趣的水果拼盘 看一看：选择一种蔬菜或水果，从不同的角 度观察它。 从前面看： 从侧面看： 观察蔬菜水果的形状，看看它们可以像什么动物 。巧妙的选用/利用你带的蔬菜水果的形状,做出有 创意的作品. 可拿大个蔬菜(或水果)做身体,小蔬菜(或水果)做装 饰. 动物的身体的各部分可用牙签连接. 好烫呀，把我脸都吓绿了！ 刚出壳的小鸡 乘车去幼儿园 调皮的柚子娃娃 斗牛 脸谱 有表情的脸 巧妙的组合 圆圆的、肥肥的 圆圆的、肥肥的 想想“我”像什么? 想一想：用什么蔬果来表现下列物体 的某一部位？ 1、大象耳朵 2、长颈鹿脖子 3、乌龟的背 4、伞面 想一想：用什么蔬果来表现下列物体 的某一部位？ 1、大象耳朵 2、长颈鹿脖子 3、乌龟的背 4、伞面 运用切、挖、插 、刻等方法制作 一只小猪。注意 安全！ 茄子做的企鹅 作业要求: （1）通过想象,寻找制作表现的材料与造型相吻合 的合理构思。 （2）巧妙利用自然形体和色彩的美，灵活运用多 种方法，多种材料小组共同进行制作。 （3）要求作品有创意，造型生动有趣。 （4）注意用刀安全。 圆圆的、肥肥的 圆圆的、肥肥的 运用切、挖、插 、刻等方法制作 一只小猪。注意 安全！ 作业要求: （1）通过想象,寻找制作表现的材料与造型相吻合 的合理构思。 （2）巧妙利用自然形体和色彩的美，灵活运用多 种方法，多种材料小组共同进行制作。 （3）要求作品有创意，造型生动有趣。 （4）注意用刀安全。 运用切、挖、插 、刻等方法制作 一只小猪。注意 安全！ 板
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