青少年预防艾滋病知识讲座（小学生）ppt课件

留宾中心校 2014年12月1日 青少年预防艾滋病 知识讲座 12月1日为“世界艾滋病日” l行动起来，向零艾滋迈进， l凝聚力量，攻坚克难，控制艾滋 什么是艾滋病？ l艾滋病的医学名称为“获得性免疫 缺陷综合症”（英文缩写AIDS）, 是由艾滋病病毒引起的一种严重 传染病，艾滋病病毒进入人体后 ，逐渐破坏人体的正常免疫系统 ，使人体丧失抵抗各种疾病的能 力，随着人体免疫力的降低，人 会越来越频繁地感染上各种致病 微生物，而且感染的程度也会变 得越来越严重，最终会因发生多 种感染或肿瘤，最后导致死亡。 l“艾滋”是它的英文缩写“AIDS”的 音译。 什么是艾滋病病毒？ l艾滋病病毒的医学名称 为“人类免疫缺陷病毒“ （英文缩写HIV），它 侵入人体后破环人体的 免疫系统，使人体发生 多种难以治愈的感染和 肿瘤，最终导致死亡。 世界上第一例艾滋病 l1981年，美国疾病控制中心在身体一向很健康的 青年男性同性恋中发现了一种“怪病”。患病者出 现全身免疫功能的缺陷，从而引发致命的感染和 肿瘤，各种治疗均不能解决临床症状，患者很快 死亡。随后，在吸毒者、血友病患者以及多性伴 者中也大量发现了这个怪病。该病传播迅速，死 亡率高，对社会产生了相当大的冲击，造成了人 们很大的惊慌和恐惧，许多国家不惜投入巨资， 研究病因，探索治疗方法。 l1982年，医学界最终研究证实：一种新的可怕的疾病开始流 行。世界卫生组织将此病 正式命名为“获得性免疫缺陷综合症”。 英文缩写为“AIDS”。 汉语译音为“艾滋病”。 艾滋病毒，即“人类免疫缺陷病毒”，英文缩写为“HIV”。 1987年，世界卫生组织公布了一份艾滋病分布图表： 三十二个国家已出现了艾滋病！ 当时，世界卫生组织总干事哈夫丹马勒不禁痛哭失声。 他说：“死神来了！” 死神来了！ 死神带着冷酷、阴森的狞笑，疯狂地扑向放纵自己的人们。 2009 2000 1990 1981 USA 报告5例AIDS 死亡死亡25002500万万 存活：存活： 3330万 中国第一例艾滋病病例 l年，一位美籍阿根廷青年以旅游者的身 份进入中国，不久便因发烧、肺部感染住进北京 协和医院的加强医疗病房。据参加治疗的协和医 院感染内科教授王爱霞回忆，在救治这名外籍患 者过程中，各种抗感染类药物均没有作用。王爱 霞怀疑病人患有艾滋病，随后进行的血清检测发 现其呈阳性。为慎重起见，协和医院与这 名患者远在美国的私人医生取得联系，得知他确 实是一名艾滋病病毒感染者。不久，这名艾滋病 患者在协和医院死亡，其病情与美国最早发现的 艾滋病病例完全一致。 截至到2010年10月底 全国累计报告HIV/AIDS者37万余例， AIDS 13 万余例，报告死亡病例近7万例 。 中国艾滋病流行现状中国艾滋病流行现状 已知已知 未知未知 我国艾滋病病毒感染流行范围的变化 一旦感染艾滋病，对个人、家庭、社会 造成哪些危害？ l 艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社 会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾 滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人 、家庭和社会都造成不可忽视的危害。 艾滋病是一种慢性进展性疾病 死 亡 严 重 症 状 一 般 症 状 抗 体 产 生 感 染 成 功 2-12周 8-10 年 1年 0.5-2年 急性感染期无症状潜伏期艾滋病前期 典型艾滋病期 类 感 冒 症 状 l1、严重的细胞免疫缺陷 l2、发生各种致命性机会性感染 l3、发生各种恶性肿瘤 典型艾滋病期 皮疹 口腔念珠菌病（鹅口疮） Kaposis 肉瘤 颈部淋巴瘤 卡氏肺囊虫肺炎(PCP) 全身消耗 艾滋病有哪些传播途径？ AIDSAIDS 血液传播 性传播 母婴传播 血液传播 1 主要是通过输入被 艾滋病污染的血液及 血液制品传播； 共用注射器吸毒 血液传播2 血液传播3 注 射 纹 身穿耳 器官移植 共 用 剃 须 刀共 用 牙刷 l通过阴道性交、肛交、口交的方式在同 性或异性之间传播； l经性接触传播是目前全球主要的艾滋病 传播途径，大约全球70 80感染 者是通过性接触感染上艾滋病。 性接触传播 母婴传播 l感染艾滋病的母亲，在妊娠期间 、分娩过程中或产后哺乳将艾滋 病传染给下一代。 l在不进行干预的情况下母亲传给 下一代的几率是15%-50%。 l在进行干预的情况下，其感染几 率最低可降到2%以下。 l在人类共同的努力下，艾滋病已不 再是当年人们眼中的世纪绝症、超 级癌症。 l虽然艾滋病仍然无法根治，但通过 高效抗病毒药物治疗（鸡尾酒疗法 ）后，可以非常有效地控制病情的 发展，延长生命，长期存活。 l我国“四免一关怀”政策规定：抗病 毒治疗免费。 艾滋病可以治疗吗？ 为什么说艾滋病是能够预防的？ l首先艾滋病病毒的传播途径非常明确 ，通过血液传播、性传播和母婴传播 ；其次，艾滋病病毒在体外环境下很 脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病 毒不通过空气、食物、水等一般性日 常生活接触传播。 l另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生 存，不能通过蚊虫叮咬传播。因此， 艾滋病的传播主要与人类的社会行为 有关，完全可以通过规范人们的社会 行为而被阻断，是能够预防的。 艾滋病虽然是一种极其危险的传染病，但对个人来讲是可以预防。 作为中学生来说主要预防措施是： （1）不发生婚前性行为； （2）不以任何方式吸毒； （3）不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提 供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）； （4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。 （5）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿 耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术； （6）避免在日常救护时沾上受伤者的血液。 （7）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀 和电动剃须刀； 不会传播艾滋病的途径 日常接触不会传播艾滋病！ l对艾滋病病人及感染者常见的歧视行为有：随 意泄露艾滋病病人及感染者的姓名、地址、工 作单位及生活史；将病人和感染者的病情、个 人生活状态作为谈话资料，渲染或猜测，严重 伤害患者及其家属的身心健康；以不正当理由 拒绝为病人家属提供社会服务，如购物、孩子 上学入托、就医等等； 蓄意对病人及其家属使用侮辱性语言和行为，包 括故意破坏他们的财产和生活用具等；以不正 当理由强迫患者家属搬迁或无理限制其行动自 由。 为什么要在青少年中开展预防艾滋病健康教育 ？ l目前，艾滋病传播与流行的条件依然存在，甚至 有所加剧。青少年学生性观念已经发生较明显的 变化；吸毒人群增加，且静脉吸毒的比例逐渐增 高；预防艾滋病知识普遍缺乏，等等。如果没有 强有力的预防艾滋病教育作保障，很容易受社会 不良因素的影响和侵袭，甚至成为艾滋病的受害 者。因此在青少年中开展预防艾滋病健康教育是 非常重要的也是十分必要的。 艾滋病虽然可怕，但其传播方式明确。人们 只要洁身自好、纠正不良行为，完全可以预防。 而良好的卫生观念和行为必须从青少年时期培养 。青少年具有可塑性，通过适宜的教育可以帮助 他们建立健康的观念、形成良好的行