健康知识社区卫生服务中心宣导教材爱牙护齿 预防疾病课件

徐汇区学生健康促进工程标准化课件 爱牙护齿 预防疾病 康健社区卫生服务中心 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 我们今天要谈的几个问题 1、牙齿的结构 2、牙齿的作用 3、健康牙齿的标准 4、牙齿的常见病 5、牙齿的美容 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙的组成部分 牙是人体中最坚硬的器官 牙体外形包括：牙冠、牙颈、牙根 牙冠即我们能见到 的部分，是牙露于 牙龈以外的部分。 牙根是嵌入上、下 颌骨牙槽突内的部 分。 牙颈是介于牙冠和 牙根之间的稍细部 分，外包牙龈。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙是人体中 最坚硬的器官 牙包括： 牙冠、牙颈、牙根 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙齿有神马作用？ 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 于出生后6-7个月开始长出的牙叫乳牙 。两岁半左右长齐。20颗。7至12岁， 先后脱落。 人的一生有两副牙 一副为乳牙 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 中切牙 侧切牙 另一副为恒牙 智齿也可终身不出， 因此恒牙2832个均 为正常。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 健康牙齿的标准 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 少吃甜食 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 少吃糖果 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙齿的常见病 一、龋齿 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 龋齿是细菌与口腔内碳水化合物和糖 起作用，发酵产酸使牙齿表面脱钙、 溶解、破坏而形成龋洞的结果。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 23 龋病进展示意图 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 龋齿好发部位 牙齿咬合面的点隙窝沟，两牙相接的邻 接面,牙齿排列拥挤、错位、重叠，义齿 卡环接触处，接触不良的套冠边缘处， 最容易集聚菌斑，不易清洁，也是龋齿 好发部位。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 25 怎么预防龋病？ 1 2 3 对抗细菌：口腔卫生、药物制剂。 增强牙齿抗龋力：合理膳食、全身及局 部用氟、窝沟封闭、牙列矫治。 改良食品：增加有关营养物质、限制蔗 糖摄入频率、蔗糖代用品。 4 定期保健：口腔健康检查和维护。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 1、每天至少彻底刷牙两次，最好是在早晨 和睡前各一次。每天用牙线清洁牙缝，把 牙刷不易刷到的邻面牙菌斑清除干净。 2、合理膳食。使用含氟牙膏刷牙，能有效 预防龋齿的发生。窝沟封闭、牙列矫治。 3、增加钙的摄入。限制蔗糖摄入频率、蔗 糖代用品使用。 4、定期（半年左右）到医院进行口腔健康 检查和维护。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 27 什么是窝沟封闭？ 不去除牙体组织，使用对人体无害的材料涂 布在牙齿的点隙窝沟上，保护牙齿不受细菌 及代谢产物侵蚀，形成有效的保护屏障，预 防龋病发生的有效方法。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 28 多大孩子可以做窝沟封闭? 不同年龄段,可给不同牙齿做窝沟封闭。 34 岁的孩子, 封闭乳磨牙。 69岁左右的孩子, 封闭第一恒磨牙（六龄 牙）。 1215岁左右的孩子, 封闭第二恒磨牙。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 29 涂布前涂布后 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙齿的常见病 二、牙周疾病 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙周疾病是指发生在牙齿支持组织(牙龈 、牙周膜、牙槽骨)的一种慢性、破坏性 疾病，是最常见的口腔疾病之一。在我 国，成年人发病率高达70%以上，是丧失 咀嚼器官功能的主要原因。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙周疾病的自我察觉 1、近来刷牙时刷毛上有血迹，咬物时食物上有 血迹，说明开始有牙龈炎。 2、牙齿不松动，但牙龈红肿，一碰就出血，说 明有牙龈炎。 3、牙齿有不同程度的松动、咬物无力、牙根暴 露，说明已发展到牙周炎。 这些症状若不能很好的治疗和控制， 则会造成牙齿松动脱落， 直接影响咀嚼、发音和美观。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 33 怎么预防牙周病？ 1 2 3 对抗细菌：口腔卫生、药物制剂。 增强牙齿抵抗力：合理膳食。 定期保健：口腔洁治、口腔健康 检查和维护。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 1、养成良好的口腔卫生习惯，应用正确 的刷牙方法进行有效地刷牙,提倡应用牙 线去除牙间隙的菌斑。 2、合理饮食，加强身体锻炼，提高机体 抵抗力。 3、定期进行洁治，每半年至一年做一次 口腔洁治。每半年做一次口腔保健检查 和维护。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙齿的常见病 三、牙列不齐 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙列不齐发生的过程可能由单一因 素或单一机理在起作用，但也可能是多 种因素或多种机理共同作用的结果，这 些因素影响到颌面部的骨骼、神经、肌 肉、牙齿和软组织的生长发育，使其发 生异常改变继而形成错牙颌畸形。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙列不齐的原因有很多,但主要包括 环境因素又包括先天因素和后天因素。 后天因素：乳牙早失、不良习惯、多 生牙、先天性缺失牙、乳牙滞留、乳尖 牙磨耗不足、另外还有许多全身因素和 局部疾病因素，如传染病、营养不良、 内分泌因素、维生素缺乏、唇腭裂、下 颌髁状突良性肥大症、颜面肥大症等。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙列不齐有哪些表现？ 下兜齿-反(牙颌)、暴牙-深覆盖、双颌 前突、咬合过深和咬合不上、牙列缝隙 、牙列不齐-拥挤错位。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙列不齐有哪些危害？ 1、影响患者口腔功能的正常发挥。 2、影响牙周组织健康及口腔卫生。 3、影响颜面部生长发育及美观。 4、影响心理健康。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙列不齐的治疗 病因治疗 矫治器治疗 辅助治疗 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 儿童牙列不齐矫正的几个阶段 乳牙期37岁 这个时期需立即矫治的有：前牙反 颌、下颌前突、后牙反颌以及一切妨碍 颌面部正常发育及正常功能的口腔不良 习惯。矫治目的主要是为了促进儿童颌 面部的正常发育，防止严重畸形发生。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 替牙期712岁 有下列几种情况应进行矫治：前牙 反颌、多生牙造成的牙列不齐、个别牙 严重错位、拥挤、影响发育及功能者， 上下牙弓间关系异常者等。此时期使用 的矫治器一般不复杂，矫治力也应小， 且矫治器不宜长期使用。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 恒牙期1215岁 这个年龄期绝大多数恒压已萌出， 牙弓和面部的宽度也逐渐定型，因此这 时发生牙列不齐一般不会自行好转，必 须做积极的矫治。这个时期是各种牙列 不齐和错颌畸形矫治的最佳时期，而且 效果最好。 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙齿的美容问题： 牙齿美白 徐汇区学生健康促进工程标准化课件 牙齿美白是指将化学氧化性漂白药 物放在牙齿表面或内部，与牙齿发生化 学反应使牙齿本身的颜色变白，或用物 体粘附在牙齿表面遮盖牙齿本色，使牙 齿颜