预防艾滋病讲座课件

预 防 艾 滋 病 桂东县中等职业技术学校 朱任贵 从1981年在美国发现第一例艾滋病病人开 始，全界已累计近7000万人感染了艾滋病病 毒，其中有2800万感染者已经死亡，目前还 有4000多万艾滋病病毒感染者，目前每天就 有8000人死于艾滋病，我国目前有84万艾滋 病病毒感染者。 数据统计 什么是艾滋病、艾滋病病毒？ 1、艾滋病：获得性免疫缺陷综合症，英文缩 写AIDS。 2、艾滋病病毒：人类免疫缺陷病毒，英文 缩写HIV。 那么HIV是如何作用人体的呢？ 游戏规则 ： a、1名女生作为“机体”，10名男生作为“白细胞”，2名女生充 当“感冒病毒”和“腹泻病毒”，1名男生充当“HIV”。“机体”站在 场地中央，“免疫系统”背朝“机体”，手拉手将“机体”围起来以 起到保护作用。 b、“感冒病毒”和“腹泻病毒”尽力伸手去触摸并抢夺“机体”。 c、HIV出场，攻击“白细胞”，HIV碰到的“白细胞”离开，出现 的空缺由其他“白细胞”补上。“感冒病毒”和“腹泻病毒”趁机袭 击“机体”。 d、直到多个“白细胞”被“HIV”致死，“机体”被“感冒病毒”和“腹 泻病毒”抢走为止。 根据报道，2001年9月30日止，全国艾滋 病病毒感染者共报告28133例，其中艾滋病病 人1208例，死亡641例。专家估计，2001年底 ，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万 。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖 市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我 国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果 控制的好的话，这一数字会降到150万。 危害 艾滋病对社会的危害 艾滋病对家庭的危害 艾滋病对社会的危害 艾滋病对儿童的影响 危害 艾滋病对个人的危害： 生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅 速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。 心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒 ，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧 视，很难得到亲友的关心和照顾。 艾滋病对家庭的危害： 社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家 庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和 ，甚至导致家庭破裂。 艾滋病对社会的危害： 艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是 社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产 力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减 弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成 社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。 危害 艾滋病对儿童的影响： 艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去 亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳 动负担。 艾滋病病毒的传播途径 测试统计 你认为生活中下列哪些方式可能传染上艾滋病病毒？ a、与艾滋病病毒感染者共用马桶。 b、被蚊虫叮咬。 c、与艾滋病病毒感染者共用餐具。 d、艾滋病病毒感染的孕妇肚里的胎儿。 e、与艾滋病病毒感染者共用牙刷。 f、穿艾滋病病毒感染者用过的衣服 。 g、不安全性行为。 h、输来路不明的血液或血液制品 。 i、与艾滋病病毒感染者一起游泳。 j、与艾滋病病毒感染者拥抱、握手 。 k、共用注射器吸毒。 l、母亲哺乳。 性接触 血液传播母婴传播 窗口期和潜伏期 1、感染之后，会有一个已感染，但是无法检出的时间 ，叫做窗口期 2、潜伏期（无症状艾滋）。 为艾滋病毒进入人体内生存、适应、繁殖的阶段 ，不发生任何可察觉的症状，化验正常，三个月后艾 滋抗体变为阳性，约有10的患者可转为淋巴腺病 期。 中国艾滋病的诊断标准 血液检查艾滋病抗体阳性，又具有下述 症状中任何一项者，可确诊为艾滋病人。 近期内（3至6个月）体重减 轻10%以上，且持续发热达38 摄氏度。 近期内（3至6个月）体重减 轻10%以上，且持续 腹泻（ 每日达3至5次）一个月以上。 卡氏肺囊虫肺炎。 卡波氏肉瘤。 明显的真菌或其他机会性感 染。 爱滋病自我检测判断标准 艾滋病病毒感染初期症状 持续低热(93%)； 疲乏(90%)； 原因不明的喉炎(70%)； 头痛(60%)； 体重突然下降10%以上(70%)； 恶心(60%)； 肌肉和关节痛(60%)； 夜间盗汗(50%)； 持续腹泻(50%)； 皮疹(40%) 潜伏期 发病期 发病前期 艾滋病人带状疱疹艾滋病中播散性颈部淋巴结核 卡波济肉瘤（舌）卡波济肉瘤 爱滋病病人的皮损爱滋病淋巴结肿大 爱滋病淋巴瘤爱滋病皮肤病变 爱滋病病毒模式图 爱滋病病毒的生活周期 巩固提高 【情景判断】假设你已经知道你周围的人中有一位 是HIV感染者，你会怎样做？ a、他/她主动伸手来与你握手，你会与他/她握手吗？ B、你会与他一起吃饭吗？ c、你会与他一起打篮球吗？ d、在路上，他从对面走来，你会绕道而行吗？ e、他邀请你去他家做客，你会去吗？ f、他想用你的学习用具，你肯借吗？ g、你会和他一起去游泳吗？ 明理 HIV的非传播途径： 与艾滋病病人、HIV感染者礼节性地接吻、握 手、拥抱、共同用餐、共用学习用品、办公用品、 交通工具、穿艾滋病病人的衣服等日常接触都不会 感染HIV，游泳池、浴池、电话机、卧具、手巾等 设施用品也不会传播HIV； 咳嗽、打喷嚏也不会传播HIV； 蚊子叮咬也不会传播HIV，因为传播条件必须 要达到一定的数量。 讨论 我们应该如何对待艾滋病患者或病毒携带者？并说明理由 。 例：24岁的小王，去美国留学6年，回国后血清 检查确定为HIV感染者，立即被国内聘用的公司解 雇，还被人当众斥问何以得了AIDS，被邻居老太 太羞辱性的议论，因为一声干咳而被指控为有意 伤害群众；在小黑屋里度过一个不眠之夜后，他 决定报复社会。征婚启事为他提供方便，在半年 之内，他与将近20个女孩交往，其中和他有过性 行为的女孩达13个。当他最后被发现时，13个女 孩全都感染上了HIV。 关心、帮助和不歧视艾滋病人和艾滋病病毒感染者， 他们是疾病的受害者，应该得到人道主义的同情和帮助。 家庭和社会要为他们营造一个友善、理解、健康的生活和 工作环境，鼓励他们采取积极的生活态度，改变危险行为 ，配合治疗，有利于提高他们的生命质量、延长生命，也 有利于艾滋病的预防和维护社会安定。 2005年11月5日，在 莫桑比克首都马普托的独 立广场上，孩子们排队站 成象征着关爱爱滋病病毒 感染者及爱滋病病人标志 的红丝带形状。据联合国 儿童基金会说，每天的每 一分钟都有一名儿童死于 爱滋病，在感染爱滋病病 毒的儿童中只有5能够 获得药物治疗。 盖茨基金向中国提供五千万美元助力艾