肺炎病人的护理查房课件_第1页
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文档简介

肺炎病人的护理查房 中西医结合脑病科 内容 n查房的目的 n学习肺炎的相关知识 n病人汇报及讨论 n护理计划及措施 n相关新进展 n小结 一、定义 一、定义 定义:由多种病因引起的包括终末气道、肺泡腔及肺间质等 在内的肺实质炎症。 二、病因 1、感染 细菌:肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌等G+球菌 肺炎克雷白杆菌、流感嗜血杆菌等G-杆菌、 棒状杆菌、梭状杆菌等厌氧菌 病毒:腺病毒、呼吸道合胞病毒、流感病毒等。 支原体 真菌 2、理化因素、过敏因素等 三、分类 1、按病因分类 n细菌性肺炎:肺炎链球菌,金黄色葡萄球菌, G+球菌等 n病毒性肺炎:腺病毒,呼吸合胞病毒,流感病毒等 n非典型病原体所致肺炎:支原体,军团菌 n真菌性肺炎: n其他病原体所致肺炎: n理化因素所致肺炎 肺炎球菌肺炎 肺炎球菌肺炎 葡萄球菌肺炎支原体肺炎 2、按患病环境分类 社区获得性肺炎 hospital acquired pneumonia, HAPhospital acquired pneumonia, HAP 医院内获得性肺炎 community acquired pneumonia, CAP 概念是指医院外引起的感染性肺 实质炎症。包括具有明确潜 伏期的病原体感染而在入院 后平均潜伏期内发病的肺炎 是指入院时不存在,也不处于 潜伏期,而在入院48小时后在 医院内发生的肺炎 致病 菌 肺炎球菌多见革兰阴性杆菌、金葡菌、表皮 葡萄球菌 3、按解剖学分类 大叶性肺炎小叶性肺炎间质性肺炎 指炎症累及单个、多 个肺段或整个肺叶 又叫肺泡性肺炎 以肺实变为主,致愈 后肺的结构和功能可 恢复如常 指炎症累及细支气管、 终末细支气管和肺泡内 又叫支气管肺炎 因支气管内有分泌物, 常闻及湿罗音 指炎症发生于肺间质(支 气管壁、支气管周围组织 及肺泡壁) 呼吸道症状轻,异常体征 少,肺换气功能障碍明显 四、发病机制 n病原体和宿主之间的平衡关系 n肺炎链球菌肺炎 病原菌:肺炎链球菌,G+球菌;其致病力是由于细菌多糖荚 膜对组织的侵袭作用。 n葡萄球菌肺炎 病原菌:葡萄球菌,G+球菌:其致病物质主要是其毒素和酶 ,引起肺组织的急性肺部化脓性炎症。 n肺炎支原体肺炎 病原菌:肺炎支原体,介于细菌和病毒之间;其致病性可能 与病人对病原体及其代谢产物的过敏反应有关。 五、诊断标准 n症状+体征+X线片+病原菌检查 n1、症状:病初期可有发热,咳嗽,流涕等上呼吸道感染症状,也 可突发寒战、高热可达3940,咳铁锈色痰。 n胸部往往有剧烈的刀割样锐痛或针刺佯疼痛 ,重症肺炎常出现不同 程度的心慌、呼吸困难和紫绀加重;严重者出现嗜睡和烦躁,亦 可发生昏迷. n2、体征:早期体征不明显,呼吸浅、快、严重时出现呼吸急促, 三凹征,鼻翼扇动,口唇青紫; 肺部可闻到中、小湿罗音 六、临床表现 n全身症状:起病急骤,高热恶寒,稽留热,体温达3941度。脉 率快,全身酸痛等 。 n呼吸系统症状:咳嗽,咳少许痰或咳铁诱色痰。胸痛可放射至肩 部,上腹部,严重者可引起呼吸困难。 n体征:肺实变体征 n视诊:患侧呼吸地运动减弱 n触诊:患侧语颤增强 n叩诊:浊音或实音 n听诊:呼吸音减弱或闻及湿罗音 七、实验室及其他检查 特异检查: (1)血常规 :WBC (2)痰液检查 :痰涂片及痰培养可见成对或链状排列的革兰氏阳性 球菌 (3)胸部X线检查:早期肺纹理增多,典型表现为肺叶或肺段分布 一致的片状均匀致密阴影 病例汇报 n姓名: 性别: n民族: 文化程度: n入院经过:患者2天前,无明显诱因出现发热,体温高达39度, 伴有头痛,四肢乏力,关节酸痛,食欲差。门诊以“ ”收住院。 n入院查体: n检查: n肺炎病人的护理 护理措施 n1、保持呼吸道通畅 急性期应卧床休息,协助患者取半卧位密切 观察患者病情变化遵医嘱给予氧气吸入,改善 呼吸。痰粘稠不易咳出时,可雾化吸入,或遵 医嘱给予祛痰剂,以稀释痰液,并配合翻身拍 背促进痰液排出。 2、病情观察: n生命体征、意识、尿量 n血气分析等 n观察痰液颜色、性质、量 3、一般护理 卧床休息,补充富含蛋白质,高热量,高 维生素的食物,鼓励患者多饮水。 4、对症护理:高热、发绀、胸痛的护理 n高热寒战应给予物理降温并注意保暖,或遵医 嘱给小剂量退热药,同时需补充液体,以防脱 虚。 n胸痛时帮助患者侧卧位,促进患者舒适 n5、用药护理:有效应用抗生素 n 遵医嘱使用抗生素,注意观察疗效和不良反应 ,用药前应详细询问过敏史。 心理护理 n主动询问和关心病人的需求,耐心给病人讲解 疾病的相关知识,解释各种症状和不适的原因 ,说明各项检查、护理操作的目的、程序和配 合要点,告知病人大部分肺炎球菌肺炎预后良 好,消除病人焦虑、紧张情绪,树立治愈疾病 的信心。 健康教育 n1.向病人及家属介绍肺炎的病因及诱因。告知 病人天气变

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