七年级上册政治教案

第一单元 走进新天地个性化教学空间单元首甲：哈！我是中学生了，好陌生的校园啊！乙：是呀！我们应尽快适应新的学习生活，遵守学校的规章制度，做时间的主人。丙：新的环境也面临着新的诱惑啊！丁：我们已长大了，要懂得自律，走好新生活的乐章。第一课 新天地 新感觉情境导入一位七年级新生在日记中写到：我刚来学校不久，一切对我而言都是崭新的看着周围一张张生动的脸，我真想和他们叫朋友但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己太孤独了他们为什么不上来和我说话呢？我又太内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼我真恨我自己太不活跃对他的难题，你有什么好的解决办法？【芝麻开门】步步高目标展现情感 态度 价值观 ：以积极的心态去面对新的学习和生活环境；站在新的高度去分析别人对我们的新看法和新要求，成为一个有理想又能吃苦实干的中学生。通过对我国义务教育现状的分析，明确作为初中生所肩负的责任感和使命感，懂得自己是整个社会群体中不可或缺的一员。通过学习和探索，提高法律意识，增强受教育的权利义务观念，并自觉同各种违反教育法律法规的行为作斗争。能力：培养适应新的初中生活的能力。能通过具体数据分析我国公民的受教育程度和素质状况以及部分初中生辍学的原因。学会运用法律手段依法保护公民受教育权的实现；提高解决实际问题的能力。知识：初中生活是一种全新的生活，有许多新问题、新困难，需要我们去面对、去解决。我们同属于初中这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。受教育既是公民的权利又是公民的义务；我国制定了一系列法律保障公民受教育权的实现。提示栏温故知新知识储备思维启动小学一直是班长的他落选了，伤心极了。不适应新的初中生活西部山区的孩子大多数没有感受到现代教育的优越。学习条件差异国家大力普及九年义务教育保证公民的受教育权【书中探宝】探宝路知识线索 进入新生活你有什么感觉？ 重要的一跳你感受到什么？ 如何适应新的学习生活？新天地 有新感觉吗？我们是一个群体吗？ 我们为什么成为初中群体中一员？ 我们彼此之间存有差异吗？ 谁能剥夺我们的受教育权 ？ 受教育是我们的权利吗？ 我们怎样珍惜受教育权？第一课 新天地 新感觉教学目标：1、培养学生适应新的学习生活环境的能力 2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。 3、培养学生的法制观念和法律意识 4、培养学生的自律能力 5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力 6、教育学生正确对待学生的要求 7、教育学生做时间的主人教学重点：1、谁也无权剥夺我的受教育权2、学会拒绝不良诱惑3、做时间的主人教学难点：1、受教育是公民的权利也是公民的基本的义务2、学会拒绝不良诱惑教学方法：讨论、表演、课时安排：9课时课题：重要的一跳教学目标：培养学生适应新的学习生活环境的能力教学重点：怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难教学难点：怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难教学方法：讨论式教学过程：导入新课： 同学们一定还记得小学的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。 学生自由发言，老师给予一定的引导。我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。一、 感觉很不同（板书）我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。活动一：小学和中学有哪些地方不一样？要求：四人一组，讨论5分钟，每组派代表回答活动二：动动手：写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3页学生可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经历的事。学生发言：略二、 你准备好了吗？（板书）对我们来说初中生活是一种全新的生活，这种生活我们会遇到许多新问题、新困难。这些问题如果不解决将会影响我们生活的质量。该如何解决这些困难呢？让们一起来交流一下，在以后的日子里我们可以依计行事。活动一：让第一组、第三组的学生提出自己生活中遇到的困难，第二组、第四组的学生来解决。如果时间允许可以调过来活动二|请去年初三毕业的学生介绍一下怎样适应刚进初中这一段时期的1感觉不同：从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃，我们感到很新鲜，别人也对我们有了新的看法。新的变化学习科目多，知识面开阔了 老师的教学方式改变了别人的要求学习方式的改变独自学习？ 听他人讲解？ 自己动手查阅资料 合作学习感悟新生活似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。 上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。 上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。 上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。 上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。2适应新生活：初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难，我们应学会解决。新生广播操 初一的生活 新生军训知识拓展 方法大家谈 查阅孔子爱因斯坦照片孔子谈学习方法 我国古代伟大的教育家孔子（公元前551-前479年），在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”他要求学生学习时，要学，思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知识上的危机因为学习是人类独特的活动，是人类知识的继承活动这种继承不能是简单的兆焯和模仿，要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展爱因斯坦的学习方法爱因斯坦（1879-1955年），少年是智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他12岁时第一次读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他的思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学院”。这种“疯子式”集会是他的恩维十分活跃。1902年他就发表了第一篇论文，1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。 相关链接 克服过分紧张和焦虑青少年的心理健康包含有：健全的个性、能与人融洽相处、生活上有较强的适应能力以及学习上发挥高效率。要克服过分紧张和焦虑，调整好心理状态，做到下面几方面是非常重要的。第一，不要把目标定得过高。对于不切实际的期望要有客观的分析。善于认识自我，对自己的状态及能力心中要数。第二，要放弃消极暗示。不要因为一次失败就否定自己的学习能力，就暗示自己在这个科目上没有学习的能力。第三，保持积极的情绪体验。可以经常性地暗示自己：“我今天的心情很好，一定能能学好，一定能解答许多难题等等。” 初一学生接受爱国教育 新生适应新的学习生活小知识：学校适应是指学生在校的适应情况，学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：一是学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；二是行为方面，能遵守学校既定的规范；三是社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。具体做到：以学为先 在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐；随处学习 每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈；讲究条理 把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找；学会阅读 学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者-不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止；合理安排 再晚也勉励自己当天完成作业；善做笔记 强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间华一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西；书写整洁；及时提问；学习互助 学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得；自我测查 记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习。确定目标：生活好比旅行，目标就是旅行的线路，失去了线路，只好停止前进。可见确立目标对我们刚进入中学的初一学生来说是很重要的！怎样确立前进的目标呢？我们在确定目标时应该注意：目标的确立要符合自己的实际，不能过高或过低；目标的确立要全面，应使自己在德、智、体、美等方面全面发展；目标的确立还要有层次，实现的过程要循序渐进等等。小结：交给学生去小结作业：见练习册课后反思：课后辅导：课题：我们是一个群体教学目标：教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。教学重点：我国各地中学生学习条件的差异性教学难点：培养学生的集体主义观念教学方法：表演式教学过程：导入新课： 当我们满怀着长大的喜悦迈进中学大门的时候，你有没有过，和我们相处了六年的小学同学怎样了？他们都已经和我们一起走进中学校园了吗？我是否知道。在我国，有多少人与我们同时获得了中学生的称号？又有多少人与我们同属于初中生这个群体，在我们这个群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件。今天我们来学习新的一课我们是一个群体（板书）一、 查一查1、 我国的初中学校有多少座？2、 我国的中学生有多少人？3、 你能用图示的方法将各个不同阶段的受教育的人的比例表示出来吗？4、 我们团有多少名初一新生？是否有小学毕业辍学家的情况？要求：全班同分为四组，每一组一个问题。课后准备，上课出示结果。具体过程：略算一算我们现在的角色都有哪些？A、 家庭中B、 学校中C、 社会中其他 虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。二、 讨论：同学们回忆一下小学自己班中的情况，班里同学的凝聚力是怎样的？要求：每组一人。共4名同学发言三、 举例：例一：一个筷子轻轻被折断、十双筷子靠靠报成团。例二：学生举例1.成为初中群体中一员：由一个个初中学生，组成了庞大的初中生群体，我们每一位初中生都是这个群体中的一员。 在群体中合唱 群体获奖 参与群体活动2个体存在差异：虽然同属于初中这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异，应当珍惜来之不易的学习机会。学习条件差异知识拓展 国务院总理温家宝于2008年7月30日主持召开的国务院常务会议上研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作。会议决定，从年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。对享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生，继续免费提供教科书，对家庭经济困难的寄宿学生补助生活费。我国教育事业发展统计资料表明，2006年，我国共有初中学校60885所，约有192956万小学毕业生升入初中学习，全国共有在校初中生约595795万人，约占全国总人口的45%世界发达国家劳动力平均受教育年限早就达到12年以上，而我国劳动力平均受教育年限为8年，农业劳动力的平均受教育年限仅为4年。2001年公布的第五次人口统计结果表明：我国受教育人口中大学水平的仅占39%，高中水平的占1223%初中水平的占3726%，小学水平的占3917%，其余为文盲。作业：见练习册课后反思：课后辅导：课题：谁都不能剥夺我们的受教育权教学目标：通过学习，培养学生的受教育法律观念，增强维权意识教学重点：受教育是公民的一项权利，我国公民有受教育的权利教学难点：受教育是公民的一项权利，也是公民的一项义务。教学方法：讨论、表演教学过程：导入新课：接受教育,不仅仅是我们的愿望和要求,更是宪法赋予每一位公民的权利.今天,我们在学校读书,就是在享受法律赋予我们的受教育权.这一重要的权利,并不是每一个我们的同龄人都能享受到这一权力.让我们去访问家长或其他长辈,看看他们有没有经历过想上学却没有机会的痛苦,听听他们的想法.讲授新课：谁都不能剥夺我们的受教育的权利（板书）一、受教育既是公民的权利，又是公民的义务（板书） 请同学们看插图及投影一：自从老一辈革命家时年93岁的帅孟奇大姐，率先捐款，中国青少年发展基金会为救助贫困地区失学儿童而实施的希望工程已经历了十个年头。它牵动了党和国家领导人、老一辈革命家，以及企业家、艺术家、普通工人、学生、海外华人等千千万万人的心。提问：希望工程为什么会有如此巨大的魅力？学生讨论,学生回答1.什么是受教育权（板书） 受教育权的含义（板书）我国公民受教育权的主要内容（板书）（学生阅读教材后回答，教师归纳。）a.学龄前儿童有接受学前教育的机会； b.适龄儿童、少年有接受九年义务教育的权利；c.符合一定条件的公民，有接受高级中等教育及继续深造的机会；d.成年人有接受成人教育的权利e.公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。2.受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务（板书）二、国家实行九年义务教育制度（板书） 1.我国普及九年义务教育（板书） 材料：与我国一衣带水的日本在历史上曾一直落后于中国，唐朝时，日本曾19次派人来中国求学，日本的“大化革新”还照搬了中国的经验。但从近代日本就开始强盛了，尤其是当代日本成为世界上的经济强国。为什么呢？一个重要的原因就是日本非常重视教育，注重提高国民的素质。在1873年，日本义务教育阶段的入学率就达到了28%（我国解放初才达到20%），1907年入学率就高达97%，二战后日本更是大办教育。目前日本正在普及高等教育。义务教育的含义普及九年义务教育的原因义务教育的特征a.义务教育具有国家强制性。b.义务教育具有普遍性。c.义务教育具有免费性。三、义务教育的主体 责任主体 应 尽 职 责 国家 制定规划，认真组织落实；兴办学校，保证必备条件；筹措经费，帮助贫困学生；培养师资，提高教师待遇。 社会 捐资助学，尊师重教；拒收童工，维护学校的教学程序和场地设施等。 学校 及时组织学生入学；不得随意开除适龄学生或勒令其退学；禁止体罚学生；贯彻教育方针，保证学生安全、健康、全面发展。 家庭 使适龄子女按时入学；保证适龄子女接受规定年限的义务教育。受教育是公民的权利：接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利，任何人都不能剥夺。我们的受教育权相关链接我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，同时有时我国公民的一项基本义务。受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以获得受教育的物质帮助的权利。受教育权包括两个基本 要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。2珍惜受教育权利：法律赋予我们受教育的权利和义务，我们应当充分享受权利和认真履行义务。知识链接 与我国一衣带水的日本在历史上曾一直落后于中国，唐朝时，日本曾19次派人来中国求学，日本的“大化革新”还照搬了中国的经验。但从近代日本就开始强盛了，尤其是当代日本成为世界上的经济强国。为什么呢？一个重要的原因就是日本非常重视教育，注重提高国民的素质。在1873年，日本义务教育阶段的入学率就达到了28%（我国解放初才达到20%），1907年入学率就高达97%，二战后日本更是大办教育。目前日本正在普及高等教育。相关链接 我国目前的现状是人力资源总量大，但质量偏低，人力资源地域差异明显，尤其是中国西部的文盲率偏高。我国接受高等教育的比例相当于世界70年代的平均水平，比发达国家至少滞后十几年。在我国适龄人口中，80%以上是初中或初中以下的文化程度。到2001年，中国受本科以上高等教育人数占总人口的139%，日本则是375%。劳动力文化层次低，产业和行业间的人力资源矛盾突出，行业间发展不平衡。文化程度较高的人才集中在计算机、金融、保险、房地产等行业。截止到2000年底，农林牧副鱼的从业人员中，小学文化程度的要占到431%，其中文盲118%。各行业中，职业人员的结构也不尽合理；专业人员比重低。城乡劳动力文化差距大。目前，城镇人口的文化程度处在初中、高中阶段，农村处在初中、小学阶段。所以说，劳动力文化素质的不均衡性相当严重。我国要在今后20年赶上发达国家，提高劳动者的素质，加快现代化进程，缩小与发达国家差距就必须大兴科教之风，就要从娃娃抓起，从培养人才的基础过程抓起。这是我国教育事业发展的“重中之重。”鉴于中小学教育的重要性及我国的国力所限，我国实行九年义务教育制度。 知识拓展 希望工程 据了解，目前全国希望工程的筹资规模已超过11亿元，救助失学儿童160多万名，建设希望小学4000余所；还为近万所农村小学配置了“希望书库”。另外，为了表彰和鼓励在贫困乡村学校一直默默奉献、辛勤耕耘的优秀教师，该工程还设立了“希望工程园丁奖”，并对1000多名希望小学的校长进行了业务培训。为了下个世纪的中国不再有因贫困而失学的孩子，希望工程正进入冲刺阶段经过两年的努力，希望工程要累计救助失学儿童250万到300万名，援建希望小学6000所，到本世纪初基本完成救助贫困失学儿童的使命。希望工程受支助者走上讲台的苏明娟 孩子们认真听苏老师讲课 苏明娟辅导她资助上学的小陈思学习感悟漫画 家长对吗？阅读角 他不在辍学了当小齐敲门进来时，本节课已经上了一大半，明显感觉到他情绪有点低落。课后了解到他按时到了学校，可在校门外徘徊了很久，我隐约感觉到有什么事情。还没来得及给他父母打电话，他母亲已经急切地找到我，说小齐近来很反常，都不想上学，希望我能帮他。我很吃惊，小齐学习一直都很努力，是班上成绩中等的学生，而且身材高大，喜欢打篮球，球技也好，在学校还小有名气，况且初三了，怎么会不想上学？下午放学后我找他到办公室。走进办公室后，小齐的戒备心很重。为了卸掉他的“防护装置”，我采取了迂回战术。“听说你们最近与三一班打了一场比赛，战绩怎么样？”（从学生感兴趣的话题入手）他的眼睛开始闪亮起来，“赢得有点悬，比分一直都是不相上下，离结束还有一分钟的时候，比分都还是42:42,在最后的30秒我投进了关键的一球。”说到这里，他兴奋的脸都有点微红。（直接切入学生的兴奋点）我也情绪激动起来，兴奋地说：“不错吗，乔丹第二。”（使其情绪和谐起来）“老师，您怎么知道我的外号？”他吃惊的两眼圆睁。（让学生感受到你在关注他）我只是神秘地一笑。（知己知彼才能百战不殆）我话锋一转：“听说你有不想读书的念头？我一直觉得你打篮球是高手，在学习方面也很有潜力，并且你也一直很努力，不是吗？”他缓缓地将头低了下去，表情显的很痛苦。“老师，您不觉得我很失败吗？”“你是指学习上吗？”我很平静地问。（乘胜追击，寻找问题的关键）“是的。”他回答的很简短。我表情严肃地说：“我很理解你现在的心情。你一定在想，我在学习上已经很努力啦，可为什么总上不去了，是这样的吗？”他使劲地点了点头。“我觉得我学习没有希望了，我想专门训练打球，我想当球星，像乔丹一样。”“你如何看待打球与学习？”我接着问。（我没有正面接他的话题，而是继续提问，试图揭开他内心深处更多的想法）他若有所思地回答到：“我也知道学习很重要，妈妈常常告诉我要读书才有出息。小学的时候我的成绩一直都很好，是老师眼中的优生，可不知为什么，上初中后我的成绩总不能拨尖，不管怎么学，我都学不好，我没有读书的天分，我觉得很对不起妈妈。”（说到这里，他再一次低下了头）片刻的沉思后，他猛地抬起头：“而打球就不同啦，我特有感觉。”接下来，我将情况告诉了他的班主任，班主任再发动各科教师给了小齐特殊的关注。我也和小齐的家长面谈了一次，分析了小齐的情况，家长表示不再给他施加过大的压力，并树立正确的期望值。一周后，小齐信心十足地找到我，告诉我他已经复习好啦，在这张试卷中他得了100分。客观地说这张试卷相对简单一些，另外加上他自身专注的复习，考高分是意料之中的事，但就是这次高分让他重新找回了自信。用小齐自己的话来说就是“上初中后我从来就没有考过这么体面的分数，原来我还是能行。”加上来自各科老师的关注与鼓励，小齐各科的成绩都有了很大提高，再也不说不读书的事啦。今年中考，小齐以优异的成绩考上了本市的重点高中。金手指探究示例【例1】迈入中学大门，在我们七年级学生面前展现了中学生活的各种新变化，小学很优秀的我们，现在似乎变得没有太多光彩，小学高年级的大哥哥大姐姐现在成了低年级的小弟弟、小妹妹这一切让我们感受到中学生活的新变化，也会遇到许多新问题、新困难，归结起来主要包括（ ）老师管得少了，自主管理要求高了学习科目的增加，课程学习的难度增大，学习负担重了在小学成绩名列前茅，现在的同学学习都很厉害学校离家远了A B C D题眼直击：此题主要考查中学新生活遇到新问题新变化的内容解题流程：审题 中学新生活遇到新问题新变化的内容包括老师管得少了，学习负担重了，其他同学厉害了，学校离家远了等。，中学新生活组织答案选项都符合要求，故答案选C。答案：C方法技巧：理解题干要求“中学新生活”，审好题肢，选出符合“中学新新生活”的对应题肢，故答案选C。【例2】据中国教育事业统计资料，我国初中生占全国总人口的比例为5。在这样一个庞大的初中生群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件？请看这样一则材料：广州的不少学校都拥有全国一流的教学设施，拥有全国各地会聚而来的优秀师资，拥有先进的教学思想和理念；而在徐本禹所任教的贵州山区学校里，师资力量匮乏，教学设施几乎没有，学生的课桌、凳都是凑来的，从这则材料中，你可以看出（ ）A广州的教学设施先进，师资力量雄厚，是因为广州人聪明，能赚钱B贵州农村中学教学设施差，没人愿在那里任教，是贵州人懒堕所至C生活的地区不同、受经济条件等因素的限制，学习条件存在着明显的差别D贵州农村中学教学设施差，教师素质也差题眼直击：材料以广州、贵州教学条件的比较为载体，旨在考查不同地区，学习条件存在着差异。解题流程：学习条件的差异审题组织答案材料以广州、贵州教学条件的比较为载体，旨在考查不同地区，学习条件存在着差异。通过对广州与贵州教学条件的比较，说明了落后地区学生的学习条件差，并不是教师及学生个人素质差。应排除错误选项A、B、D。答案：C解题方法：此题可用对比分析排除法。通过对广州与贵州教学条件的比较，说明了落后地区学生的学习条件差，并不是教师及学生个人素质差。应排除错误选项A、B、D。【例3】“学费免了，杂费免了，书本费免了，再免了住宿费，以后学生只要背个书包来上学就行了。”这一政策的出台，标志着我国大部分地区农村公办义务教育阶段已全面实行免费教育。这说明（ ）A能使所有的适龄儿童和少年全部接受九年义务教育B有利于保障公民的受教育权 C有利于消除读书无用论的思想D能够杜绝一切学生的辍学现象国家对教育的优惠政策目的就是保证公民的受教育权，解决农村孩子上学难问题。题眼直击：此题考查了对公民享有受教育权的理解。 审题解题流程：公民受教育权组织答案虽然国家采取优惠措施解决农村孩子的上学难问题，但由于受一些社会其它因素影响，部分孩子辍学想象还是有的，故选项A、B、D说法绝对、片面，应排除。答案：B 解题方法：解答此题，要着重分析题肢，在了解国家对教育优惠政策及社会实际问题的基础上，可知选项A、B、D说法绝对、片面，不符合题意，应排除。警示牌易错剖析易错点：尽快适应新的学习生活剖析：初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难，我们应学会解决,如果解决不好，会直接影响到初中生活的质量【例题】小强是一名乡下学生，随父母转学到城里某校七年级一班，他不会说普通话，学习基础又差，和老师同学又不认识。他很担心别人笑他不会说普通话，看不起他，不理睬他但是，全班同学向他投来友好的目光，热烈欢迎他的到来，并在同学们热情帮助下，小强不但学会了普通话，而且成绩也提高了 对于刚刚转入新的中学校门的初中学生小强来说，他做到了（）充分做好自我调节适应做好角色转换做好心理上的调整积极主动地与同学交往。 A B C D 错解：BCD正解：A 点拨：初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难，我们应学会解决,如果解决不好，会直接影响到初中生活的质量材料中小强能够调节好自己的心态，积极主动的与新同学交往，获得了友谊、获得了理解，从而在新的集体中得到发展，保证了自己的学习质量，由于对小强取得优异成绩的不理解，导致了错选、漏选答案。本题选项都符合题意。故答案为A。大显身手一、 双基达标1一位同学说：小的时候我一直是爸妈心中的“乖乖女”，既听他们的话，学习成绩也很突出。进入初中后，我开始对学习失去信心，昨天没弄懂的内容还没理清，今天的新问题又摆在眼前，搞得我不知所措。这事例说明（ ）A初中生活是一种全新的生活，一定会遇到许多新问题、新困难B大多数学生一上初中后，根本适应不了初中的学习生活来源:学#科#网C很多学生一进入初中阶段后，就开始对学习失去信心D初中阶段的学习是人一生中最难的一个阶段1 A 解析：此题考查了对踏入初中新生活的理解，选项BCD说法片面，不符合题意。2张敏同学因母亲不幸病逝，内心受到极大打击，性格非常孤僻。同学们主动关心、帮助她，并给她捐款捐物，帮助她度过生活上的难关。她的内心温暖了，学习进步很快。这说明，（） A我们的点滴进步、成长和发展都凝聚着群体的力量B只有内心受到极大打击，同学们才会关心、帮助你 C只有内心受到极大打击，学习才有动力，进步才会快D没有同学们的关心和帮助，你会一事无成 A解析：此题考查了群体对个体的作用3小虎进入初中以后，虽然学习仍然像在小学时那么努力、认真，但学习成绩却远远不如小学时的好，为此，他应该（ ）A有选择地学习自己喜欢的科目，不喜欢的就干脆放弃B全身心地投入到学习中去，不从事其他任何活动C合理安排时间，制订详细的学习计划，改变学习方法D让同学为自己制订学习时间，凡事依靠同学帮忙 C解析：此题考查了如何适应新的学习生活。4开学的第一天，班主任李老师叫同学们到教室外排队编座位，我看到许多同学都挑自己认识的同学排在一起，可我谁也不认识，一时间感到十分孤独，放学回家后，我告诉了小学时的同学，大家纷纷替我出主意，你认为我应该采纳的主意最好是（ ）A向李老师提个要求，换一个有小学同学的班级 B不用怕，会有人找你联络的，还怕不认识 C主动找些新同学聊聊，结交他们D管他呢，和谁同桌也一样的，只要自己认真学习就行了 4C解析：此题考查了对如何适应新的初中生活的理解。5尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式沙锅做出相应的调整。对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，做好自我调整应该特别注意（） 做好心理上的调整 确立新的追求目标 主动调整生活节奏 顺其自然，遇到困难再说A B C D 5B 解析：此题考查了对如何适应新的初中生活的理解。选项不符合题意。62008年 7月31日新京报报道：国务院总理温家宝30日主持召开国务院常务会议，研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作。会议决定，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。这意味着（ ）A今后城乡的学生上学都可以不用花费一分钱B今后的学生的学习会越来越优秀，水平越来越高C全国城乡将不再有任何的差距D全国城乡统一的普惠制义务教育格局即将开始形成6D解析：此题考查了国家对教育的重视，有利于保障公民的受教育权。7进入七年级后，小明给自己买了一块手表，他决心制订一个时间表，将在校和在家的时间进行合理安排，不再让妈妈不断提醒、催促做作业了。而且，他还打算在完成作业后有目的地看一些课外书籍，小明的行为（ ） 是自主学习的表现 是科学安排时间的表现 是不听妈妈话的表现 是积极适应中学学习生活的表现 A B C D7A解析：此题考查对适应新的学习生活的理解选项不符合题意8我们从小学升人中学，来到新的班集体，认识了新的老师和同学，交上新朋友，会产生许多新的感想。这表明 （）A社会为人们提供了基本的物质生活条件B社会为人们提供了精神生活条件C人的思想、心理和情感会随着环境的变化而变化D中学生活会比小学生活更加丰富多彩D解析：此题考查了对新的学校生活的感受，虽然选项本身都正确，但不符合题意92008年3月13日，临泽县第一小学的学生在上课。从今年起，甘肃省临泽县义务教育阶段所有学生全部享受免除学杂费、书费政策。目前，初中学生入学率达996%、小学入学率均为100%。这说明（） 甘肃省临泽县义务教育实施的比较好 小学生和初中学生入学率比较高 人们对教育的认识程度比较高，重视教育的发展 甘肃省临泽县是全国义务教育搞得最好的地区A B C D9C解析：此题考查了对保障公民受教育权的理解，选项不符合题意10请看漫画，这幅漫画告诉我们的道理是（）A由于生活不同地区，我们的学习条件也明显存在着差异B在帐篷学校里学习的孩子，个个都是好样的C我们应发扬艰苦朴素的精神，不要在学习条件好的学校里学习D学校条件的好坏，直接关系到我们的学习成绩和学习干劲来源:10学_A 解析：此题为漫画题，寓意旨在考查个体在学习条件方面的差异。二、综合提高11小丽的父母都是高级知识分子，对女儿的期望很高，小丽从小学习环境和条件都很好，外语、画画、钢琴、游泳，可谓全面发展，一个都不少。可是就在进入初中阶段，小丽偏偏得了出现了“状况”：害羞，见到老师同学就紧张，严重时不能坚持上课，曾经的尖子生不久就成了学习的“困难户”，这让父母非常焦急。（1）小丽的表现说明了一个什么问题？（2）假如你是小丽，你认为如何做才能走出目前的困境。11解析：此题考查了对新的初中生活的适应。材料中小丽的表现就是不适应行动学习生活，对初中新生活的新问题不能解决，将会影响到学习质量。答案提示：（1）小丽的表现说明了她还没有适应初中学习生活，面对的新问题已经严重影响了她的身心健康发展。（2）如果我是小丽，我会及时调整自己的心态，根据自己的实际情况，多与老师、同学交流沟通，取人之长，补己之短。以积极的心态迎接在新的学习生活中所遇到的困难和挫折，使自己尽快适应当前的新的学习生活。12当前，教育问题是一个社会热点问题，国家对义务教育的重视，受到了广大人民群众的热烈欢迎。但目前农村辍学风仍然比较严重，一些中小学生不断走出校门，加入到辍学大军中。针对这一现象，某校七年级三班发动全体同学做了一次社会调查，调查内容如下，请你结合当地的实际情况和所学知识完成调查内容。（1）通过调查，请你写出农村学生产生辍学的原因。（2）假如请你给部分辍学学生的家长做工作，你打算用哪些内容？ （3）假如由你来组织部分辍学的孩子开展一次活动，以增强他们受教育权的意识，你打算开展哪些活动？ （3）针对农村中小学生辍学现象，请你向有关部门提几条合理化建议。12解析：此题考查了对辍学现象的理解。虽然我国义务教育已经取得很大成绩，每年仍有500多万适龄儿童未完成初中教育，近200万适龄儿童未完成小学教育。由于社会其它因素的影响，辍学现象仍然存在。答案提示：（1）费用过高，经济困难的难以接受。家长法律意识淡薄，贪图眼前小利。读书无用论在一些家长的头脑中根深蒂固。学校教学质量差，当地行政机关、司法机关执法不严等。（2）所用知识：知识能改变一个人的命运，受教育能为人的一生幸福奠基；我国义务教育法的相关规定；社会发展对人才的需要；国家对学生接受教育的重视，实行两免一补政策等等。（3）可组织他们观看教育题材的电影，如美丽的大脚、背起爸爸上学等。或者召开一次有关珍惜受教育权利的专题讲座，或者组织一次以“我要上学”为主题的演讲比赛等。（3）加强义务教育法的宣传，提高家长的法律意识。加快农村经济发展，给贫困学生提供物质帮助。呼吁全社会都来关心儿童和青少年。当地政府严惩造成孩子辍学的违法行为。反馈矫正日期 ： 月 日 评估：优 良 差双基点例题习题错题反馈错题矫正重要的一跳例111我们是一个群体例2101112谁都不能剥夺我们的受教育权例312再开眼界名人名言“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 爱因斯坦敏而好学，不耻下问孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈 读书破万卷，下笔如有神杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修 读万卷书，行万里路刘彝 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲于谦 莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞 发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅 书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 -W哈兹里特 有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 -CC科尔顿 好的书籍是最贵重的珍宝别林斯基 书是唯一不死的东西丘特 书籍使人们成为宇宙的主人 巴甫连柯 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑 心灵鸡汤幸运的孩子桃木疙瘩村座落在远离涞源县城一百多里的韭菜山上。大山隔绝了人类的文明，隔绝了现代化。全村八户人家三十来口人，人均收入不到一百元。一年打下的粮食不够吃三个月，过着没有笑声的日子。张胜利一家六口，父亲去年有病，母亲是个哑巴，底下还有两个弟弟、一个妹妹。家里穷得除了一铺土炕、一方泥垒的锅台和一只缺了口的水缸，再也找不到一件像样的家具。年初，父亲把张胜利叫到了炕前，对他说：“孩子，你念不念书以后都是当农民，家里实在是供不起了，就别念了吧。”张胜利哀求道：“爸爸，你就让我把小学念完吧，我实在是太想念书了。”父亲火了，一巴掌打过去：“你这么大了，你怎么还这么不懂事？”张胜利流着泪，说：“爸爸，你打吧，你怎么打都行，就是书千千万万还是让我继续念下去。”早晨，父亲见他掖着书包往外走，便一把夺过书包扔到灶膛里，张胜利死命从火中抢出了书包，哭着说：“爸爸，我要读书，我要上学！”四月，父亲病故；不久，母亲改嫁。张胜利终于没能逃脱失学的命运。他每天帮邻居干点杂活儿，换口饭吃。张胜利一失学，三年级只剩下一个吕成山。吕成山也没法念。这中间，由于家庭困难，又流失了七个孩子，村小只好关门了。离开了教室，不能读书，张胜利像个木头人似的，整天无精打采。那天中午，在山上放羊遇到了吕成山，两个小伙伴说着说着又禁不住泪如泉涌。他们不知道那个专门为改变穷孩子命运的基金会成立了。七月，山上来了几位大哥哥、大姐姐，说是来搞什么调查的。十月初，山下传来消息，说北京的“希望工程”要救助他们。一九八九年十月十七日，对于张胜利来说，这个日子将是他人生道路上的一个新的重要的转折点在他失学一年之后，又重新背起了书包。穿着那套基金会刚刚发给的天蓝色的运动服，在资助就读证的颁发仪式上，张胜利激动得把原已背得滚瓜烂熟的发言稿全忘了。想了半天，才说了句：“今天，我特别高兴，特别激动，我又可以上学了。”底下有人提醒他：“你就说说以后该咋办吧。”张胜利涨红着脸说：“以后，我们一定努力学习，星期天不休息也要读书。” 小结：组织学生小结作业：见练习册课后反思：课后辅导：课题：第二课 我的自律宣言教学目标：培养学生的社会责任感教学重点：长大了的表现教学难点：长大了的社会责任感教学方法：演讲式教