丽水开展阳光体育部分学校情况介绍ppt课件

我运动 我健康 我快乐！ 浙江丽水开展“阳光体育”部分学校情况介绍 阳光体育的由来 1 阳光体育口号 2 阳光体育之歌 3 丽水市开展“阳光体育”情况 4 浙江省体育特色学校评分办法 5 如何开展阳光体育课外活动 6 第一讲：阳光体育的由来与发展第一讲：阳光体育的由来与发展 一、 开展阳 光体育运动 的背景 2007年4月29日，“全国亿 万学生阳光体育运动”全国 启动仪式在北京隆重举行 。 关于开展全国亿 万学生阳光体育运 动的通知出台。 通知指出：从 2007年开始，结合 国家学生体质健 康标准的全面实 施，在全国各级各 类学校中广泛、深 入地开展全国亿万 学生阳光体育运动 2006年8月19日，在新时代青少年体质健康促进中心承办 的“2006中国青少年体质健康论坛”上，向社会发布了一 条消息：自1985年起，中国青少年学生在肺活量、耐力 、速度、爆发力、力量素质等方面指标连续20年下降。 中央领导作重要批 示：增强青少年体 质，促进青少年健 康成长是关系国家 和民族未来的大事 。需要各级党委、 政府的高度重视和 全社会的关心、支 持。请协调教育部 、体育总局、团中 央等部门研究提出 对策措施。 中国学校体育发展经历了105年风雨历 程，而今迎来了有史以来最受重视、最为 辉煌的时期。学校体育的春天到来了！ 关于加强青少年 体育增强青少年体 质的意见 一 、 阳光体育的背景 阳光体育以 国家学生 体质健康标 准为基础 ，实施阳光 体育评估、 监督制度。 阳光体育 坚持每 天锻炼 一小时 制度。 二 、阳光体育运动的主要内容 阳光体育运动的主要内容分为七个部分： 阳光体育强 调引导学生 走出教室， 走向操场， 走进大自然 ，走到阳光 下，身体力 行开展体育 活动。 阳光体育的对 象是在校学生 ，选择适合于 青少年身体发 育阶段的运动 项目开展体育 活动，强调运 动项目与运动 年龄的科学配 制。 第一 第二 第三 第四 从地方层面来看：各级各类学校充分利用学校运动会或 体育文化节，积极组织形式多样、特色鲜明、锻炼效果 好的群众性体育比赛活动，要求人人参与、班班比赛， 极大地激发了孩子们的参与热情。如浙江省以“万班千 校篮球赛”为重点，面向全体学生，在全省举办了“阳光 体育三大联赛”暨中小学生篮球、足球、乒乓球联赛， 全省97%的中小学、85%的班级和77%的学生参与了联 赛活动，江苏省开展的全省阳光体育大联赛活动等，让 广大中学生体验到了体育运动的快乐与魅力，充分体现 了学校体育运动的广泛群众性特点，有力推动了学校体 育文化的形成。 第二讲:阳光体育”宣传口号 生命因运动精彩，体育让梦想 成真， 青春因坚持美丽！ 挑战运动极限， 演绎健美人生！ 跑步使生命充满活力， 人生因体育勃发生机！ 锻炼身体、增强体质，勤 奋学习 立志报国！ 生命需要运动，学习需要勤奋 ，人生贵在坚持！ 青春拥抱梦想， 拼搏成就辉煌！ 发展体育运动， 健身报效祖国！ 比拼激扬梦想， 搏击磨砺锋芒！ 激情燃烧希望， 励志赢来成功！ 年轻健儿显身手， 时代学子竞风流！ 阳光体育 宣传口号 第二讲:阳光体育”宣传口号 奥运精神放异彩， 年轻健儿展风姿！ 鸣奏青春旋律， 抒写健身乐意！ 体育如花绽放快乐校园， 青春似火燃烧亮丽人生！ 每天锻炼一小时，健康工作五 十年，幸福生活一辈子！ 做阳光少年，展自我风采！ 我运动，我健康， 我快乐！ 每天运动一小时， 快乐学习每一天！ 让运动成为习惯， 让生命更加精彩。 阳光体育 宣传口号 齐心协力!力争上游!永不言弃! 强身健体、立志成材 ， 顽强拼搏、超越极限！ 第三讲:阳光体育之歌 一、基本条件（20分） (一)领导 重 视（8分） 第四讲：浙江省体育特色学校评分办法第四讲：浙江省体育特色学校评分办法 1学校重视学 生体育工作，成 立校主要领导担 任组长的领导小 组，有健全的体 育组织管理机构 和相应的管理办 法、规章制度。 （2分） 2学校有具 体、可行的 三年以上体 育特色项目 发展规划， 有年度学校 体育工作计 划及总结。 （1分） 3把体育特色 项目工作业绩 纳入年终考核 。（1分） 4学校有特招 体育特长生的 政策和实际行 为。(2分) 5生均公用体育经 费高于同级同类学 校标准，并根据体 育特色项目设置， 核拨体育特色项目 建设必要设施设备 经费，训练、竞赛 活动经费，教师（ 教练）补贴，并做 到专款专用。(2分) 一、基本条件（20分） (二)训练场地器材设备(6分) (三)师资配备(6分) 第四讲：浙江省体育特色学校评分办法 6. 学校基 本具备本 校体育特 色项目的 标准场地 。(3分) 7.具备开 展特色项 目课余训 练的器材 。(3分) 8.按国家规定配 齐体育教师， 并有专职的体 育特色项目的 教练，教师（ 练）具有相应 的学历，并能 满足特色项目 教学和训练的 需要。(3分) 9. 体育教师(练) 有培养、培训计 划（指参加国家 及省、市、县教 育、体育局主办 的岗位培训、短 期培训、各类讲 座等），并给予 经费保证。(3分) 二、体育活动与竞赛（40分） （一） 普 及 性 体 育 活 动 （20分） 第四讲：浙江省体育特色学校评分办法 1学校每年认真贯彻执行学校体育工作条例、学生体质健康 标准施行办法，适龄学生合格率占学校学生总数的95。(6分） 2学校必须保证学生每天有1小时体育活动时间；全体学生必须 学会1至2项体育健身手段与方法，并初步掌握本校普及的特色项目 运动技能。（6分） 3学校能够因地制宜开展体育特色项目活动，有计划地把体育特 色项目活动纳入体育教学和课外活动当中，学生参加体育特色项目 活动人数占学校学生总数的50以上(特殊项目除外)。(8分) 二、体育活动与竞赛（40分） （二） 训 练 竞 赛 （20分） 第四讲：浙江省体育特色学校评分办法 1学校有班级、年级、校特色项目运动队，每年举办1次的全校 运动会形成制度，并将特色项目列为运动会重点比赛项目。(5分) 2校运动队训练经常化、制度化。做到课时、阶段、年度的训 练计划齐全、规范、落实。校运动队平均日均训练时间达到1.5 小时。（5分） 3校运动队管理规范。建立特色项目校运动队运动员档案库，内 容包括身体特征、生理机能、训练情况、运动成绩等。（5分） 4校运动队每年至少1次以上参加上一级体育、教育部门联合举 办的特色项目体育竞赛活动（无年度竞赛计划的项目除外），赛 后有比赛总结。（5分） （40分） 三、工作成效 第四讲：浙江省体育特色学校评分办法 （一）运动队成绩（10分）：特色项目参加市级比赛 ，前三名计6分，4-6名计4分；参加省级比赛，前三 名计8分，4-6名计6分；参加国家级比赛，前三名计 10分，4-6名计8分（个人项目的名次得分为集体项目 得分再减1分）。 (二)培养和输送(10分) 向高一级学校(体育特 长班、市队、省队或 部队)输送运动员1名5 分，累计满分为10分 （三）学生体质（5分）有真实数据 表明学生体质健康水平逐年提高。 （四）课程建设（5分）学校体育课程 改革成绩突出，教学科研成果丰硕。 (五)示范作用(10分)学校体 育工作在一定区域内起示 范作用，受到过省、市、 县(市、区)级教育(或体育) 行政部门的表彰。(每次表 彰分别得3、2、1分，满 分为10分) 第五讲第五讲: :丽水市两校阳光体育经验介绍丽水市两校阳光体育经验介绍 缙云县第二实验小学 篮球特色活动 莲都区大洋路小学 足球特色活动 第六讲：体育教师如何开展阳光体育课外活动 （一）、充分认识“阳光体育”活动的重要性（略） （二）、深入调查研究 （三）、提升自身业务素质 （四）、处理好各种关系 （五）、发扬“团队”精神 （六）、设计好阳光体育活动计划及实施方案 （七）、做好宣传工作 （八）、体育教学与“特色体育”相结合 第六讲： 体育教师如何开展阳光体育课外活动 （一）充分认识“阳光体育”活动的重要性 （二）深入调查研究 1 .领导班子对学校体育重视程度 2.学校体育场地设施情况 3.体育教师的体育爱好与特长 4.学生和班主任的体育爱好 5.学校的体育传统项目或经常开展的体育运动项目 （三）提升自身业务素质 1.学习研究体育学科教科书、相关专业用书、有关体育专业杂志。 2学习研究相学校体育网站。如中国体育教师网.；中国学校体育的官 方圈子/zgxxty/；中国学校体育杂志论坛QQ群（ 一）50011898、QQ群（四）（43139651）QQ群（六）39521188；体育教学 杂志QQ群：102969666；各省、市有关官方学校体育网。 3. 自身过硬的身体素质和专项特长。 4.甘于吃苦、积极进取的创业精神。 5.积极参加各级各类专业培训。 （四）处理好各种关系 1.领导关系 2.班主任关糸 3.各部门关系 4.本组内部关系 （五）发扬“团队”精神 （六）、设计好阳光体育活动计划及实施方案（案例参考） （七）阳光体育活动记录表