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文档简介

詹天佑 （第二课时） 朗读课文，思考问题： 1.大声有感情朗读课文。 2.思考：从课文当中你知道了詹天佑的哪些事 迹？请概括说明。 细读课文，体会感悟： 1.请大家仔细朗读第4自然段，边读边画出 让你深有感触的句子，并在旁边做上批 注。 2.请大家在小组内有感情朗读自己喜欢的句 子，并谈谈自己的感受，然后小组推选一 名代表，进行全班展示。 交流分享，大胆展示： 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受 了任务，马上开始勘测线路。 点拨：坚定决心、爱国精神 詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的 工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 大概差不多这类说法不应该出自工 程人员之口。” 点拨：严谨、认真 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着 经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常 狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入 深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑 始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭 ，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、 计算。为了寻找一条合适的线路，他常常 请教当地的农民。 点拨：以身作则、身先士卒、虚心 遇到困难，他总是想这是中国人自己修 筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 ，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程 师失掉信心。 点拨：爱国 居庸关八达岭 “人”字形线路 超群的智慧和才干、从实际出发的科学态 度以及非凡的创造能力 课外拓展，兴趣培养： 如果你对电影感兴趣，请你去观看詹天 佑； 如果你对读书感兴趣，请你阅读詹天佑
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