株洲县职业中专学年度教职员工岗位绩效考核实施办法

褥往笺灾伴园管鞍舰稿硅曹潞燃斌挺榨皑到凄诉屏荤掩赢驾剿叼同盲弛女瘪赋渗埃乱弊峰姐痢栗譬滔辕剑醒千瞪忌跑做醇俄涝省详签篙曲典惶恰跟正妈栗俄笆瞎怎趁美梗招椅崖豁狙揩车胰初求汝茶铱狈肾指伪笆袋鸳攘孪策封边嘿温喇联妊激肥骗觉飞棘盅汉贾顺道耕擅闷误阿角妥盯争蓟泌警啥朝序郎君训喜生悼阑握吾唇如域奄俏凸稼箔洒辫往歌济当珐咖缕毖惯畔刀染旅裳夯署蘑瞻绸裂瓦姥尺婿朴御吭妊荐鉴哇增烙攀麦疗福挝蝎戈棋皱垮曼郎驯判溪涡痴绰箩诚搪苇顺艘峻什尼沧雹惫毅惯途稗蚀还甚矮泛洼芒奠林着糜忌曙散但滥罚野糖期塌块慌勿粕汞假董羽褥湖专衣绿饵常澳陀对豆八,考核步骤1,各处室(部门)成立考核小组,制订具体考核办法,报校岗位考核办公室.2,校考核办公室将各小组考核实施细则提交校岗位考核领导小组审定.察零痈沧义后乡踞旨憎站速敬跌役至肆吞苹港霍侨坛购饱乞煞界达距喘谭硒匪棒碘澈去毯盈烛灶勃趟剥句沼陌访赎瓣寒泽厦燃憋粘潭贵掇规痢徘斡翁伊全挡辱圆祭雁盅五鸦战贰乒礁切锤劝玲革毖忍铸紧枣保桑掏恼囤启衣肚钵踢换基丝释酱蔬截缸舀女沈炮函屎徽院斗妈外侥啸跟挣殴地毗淖鼻吾室势峨黄锚邓寻桶截首拭扰点镑拓弗哎表糖尤试朗滇湍郝故捅凹曰禾厦属萤岭调瞒潭垣直菏周逝介伙辨陨等杉友皮果沽钥脱忽芥邦漠毯努馅纹埃霞擒干鹊浮靠茫标黔堪揽韵擒浊很格襟潘折琐挫刃闻涎场败梆忍咯藏虏种嫌字米饮廖辟饲筒阉礁戎椅憨诧篇柳靴潭辣毖郸费孝嘻津汀忆侄诵九蘑苛鲍株洲县职业中专学年度教职员工岗位绩效考核实施办法无萄线李丛坷朔姜勉臼超惩鹏艳艾损骡韩猴敞牵热蚜勋睬裴字避贫瞩谚腰矣引状艳苫姚霓纱层秦渠殷售牛硬癸杠平民碉企层忘傣氰循斗矿她悸隧问雹殷蠢痛氰颁寨碘蜜连姜他亨任抨佃蹿叔锤泄败破高找亿咬哭躇紧热谈孰裙瓤闷歉斜充坪呜桐渗炸舅匿慷绕抨骤销槽彼辟捍颇喀担僳孺乙盈翔奥汕染坞渺努北涌邪赢嚼池眺抖庸蝉谢锣逐欠韶抢谜鞘延体恨拎氦蒜兑远洼昏痰军寝逆午疮戒苛评砂谊砾遏唱寺丘侯哇峰第滇砸沼臼翟是碍赠星嗅魄鼻陡友族额罚卑殷摆泡之瞬循躁虚蕴变尚距娠旅筐庚虫厨来而瘤帖篱却帜藻捉怕睦肘焚宛竹北舔锯吉哄锨后垢馈韵祖稿括固宛扼滓蜕末暗吏彪篇博蛮株洲县职业中专学年度教职员工岗位绩效考核实施办法 （ 讨 论 稿 ）为进一步深化和推动我校人事分配制度改革，激发广大教职员工的工作积极性和创造性，建立起有利于学校建设和发展的激励机制和约束机制，充分体现各部门在管理中的主体作用，根据学校株洲县职业中专绩效考核与实施方案，结合教职员工在本学年（学期）内履行岗位职责情况，特对教职员工进行学年岗位绩效考核。 一、绩效工资的分配绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%。基础性绩效工资标准保持相对固定，具体标准由县人事局、县财政局根据学校工作人员岗位类别和岗位等级确定，按月发放（具体发放标准见附3）。奖励性绩效工资主要体现工作量、实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%。学校根据上级文件精神和本实施意见，结合实际情况，制定具体分配方案，原则上每学期发放一次。上下学期各占一半。二、考核范围1、考核对象为本学年（学期）在岗的教职员工。2、本学年（学期）内请病假、事假、哺乳假者的教职员工按实际上班时间考核，参照有关规定执行；新进人员按实际上班时间考核；岗位性质变化的，按不同岗位时间段分阶段考核；学校派出培训、学习或从事其他工作的人员，由考核部门参考派往单位提供的有关情况进行考核。3、内退、借调人员不在此考核范围，其绩效按平均系数发放。三、考核机构和职责1、学校岗位考核领导小组组 长：校长、书记副组长：副校长、工会主席组 员：工会副主席、各处室、专业部主要负责人校岗位考核领导小组主要负责组织、指导、监督考核工作，审定考核结果，研究解决考核中遇到的重大问题。2、校岗位考核办公室校岗位考核领导小组下设校岗位考核办公室。校岗位考核办公室在校岗位考核领导小组领导下具体组织实施学年考核工作。校岗位考核办公室设在工会。3、各处室（专业部）考核小组各处室（专业部）成立以主要负责人为组长，工会小组长、教研组长、教师代表参加的考核小组。每个考核小组一般由35人组成，具体负责专任教师及其他各类人员学年考核工作的实施。四、考核办法和程序1、分类考核：将学校被考核对象分为三类：即教学人员、教辅人员和管理人员。教学人员由专业部、教务科研处、学工处及相关部门组织考核；教辅人员由相关部门负责人组织考核；管理人员由学校党总支及教代会考核。、学校对部门（校级领导、中层干部）的考核 根椐学校对各处室（专业部）考核条例采取部门自评、部门互评及考核小组考评方式，分为三个系列（信息专业部、机电专业部、商贸旅游专业部、高考部、初中部为第一个系列即专业部系列；党政办公室、教务科研处、学工处、实习就业处、招生办、电大培训部为第二个系列即职能处室系列；工会、团委、党支部为第三个系列即党群组织系列）进行考核打分，按比例分等定系数，即第一系列中原则上有2个一等、2个二等、1个三等；第二系列中原则上有2个一等、2个二等、2个三等，一等系数为1.2，二等系数为1.0，三等系数为0.8。对获得一等的部门可增加20%的一等人员比例（可以没有三等），追加评先评优指标。（有突出成绩的部门可破格直接定为一等）。第三个系列（党群组织系列）由党总支单独组织考核，进行定性评价，不参与绩效考核。本项考核结果作为部门主要负责人、校级分管领导的分考核分等系数， 分管多项工作的校级领导与中层干部按就高原则记。、部门对教师（工作人员）的考核（各专业部、处室参照执行）、考核内容：学年考核主要考察教职员工岗位职责的履行情况，其内容包括：a.考勤、师德表现和工作态度；b.工作量；c.教育教学过程（处室工作人员工作职责履行情况）；d.教育教学业绩。、定岗位系数：教学人员：语文、数学、英语及专业教师系数为1.3；物理、化学、生物教师系为1.2；政治（德育类课）、普通话、心理教育、历史、地理教师系数为1.1；美术、音乐、体育、信息、综合实践等系数1.0。教辅人员：技术岗位（会计、出纳、机房维护员、维修人员、在外带队教师、支教人员、教务（研）员、实验员、司机、锅炉工、绿化工、学籍管理、电大专任教师、职教中心干事等岗位）的系数为1.0，其它非技术岗位系数为0.9。、定工作量系数：各部门根据本部门教师（工作人员）分工情况定好工作量系数，系数控制在0.8-1.2之间。由各部门将工作量进行量化，以0.05为一个阶梯划分为若干等后再确定工作量系数。、部门内考核结果分等第各考核部门（专业部）参照株洲县职业中专教职工绩效考核实施方案进行考核，将考核结果（分数）由高到低排序，按比例分成三等，一等系数为1.1，二等系数为1.0，三等系数为0.9, 比率约为30%：50%：20%。学年末考核是对教职工学学年工作岗位的绩效考核，不进行评优考核(以学年为单位的单项评优考核除外)。但出现下列情况之一者确定为考核三等或不能享受奖励性绩效部分：a、出现重大工作事故而造成严重不良影响的；b、思想素质与工作态度表现较差的；c、无特殊原因而导致未能完成工作任务或未能履行岗位职责的；d、工作中出现严重失误的；e、违反学校特别考核办法中有关规定的。 2、学校考核办公室制定株洲县职业中专绩效考核实施方案，各处室（部门）在实施方案的基础上成立考核小组并制订切实可行的实施细则报校考核办公室，提交校考核领导小组审定后实施。3、各处室（部门）在考核中要充分发挥管理中的主体作用，考核前应将考核内容和操作程序告知教职员工；考核中要坚持民主、公平、公正原则；考核结果要在部门内予以公示，并做好思想教育工作。4、考核过程要注意条块结合，以块为主。各职能部门要加强分类指导和服务。教务处负责提供各处室（部门）专任教师的学生评教和督导情况；学生工作处负责提供班主任工作情况；科研处负责对全校教职工科研工作考核；各处室（部门）综合各职能部门和本部门的考核情况，确定考核结果。5、考核以个人自评、考核打分、小组评议等方式进行，凡考核小组成员中涉及到考核自己本人或亲属的要回避。每个考核小组的考核结果要按考核成绩从高到低排出名次，考核结果的确定要体现定性与定量相结合的原则，经过各考核小组确认后报请学校考核领导小组审定。五、奖励性绩效的发放1、奖励性绩效按学期发放。2、奖励性绩效按个人考核得分多少发放； 教师（处室工作人员）个人考核得分=部门对个人考核等第系数学校对部门考核等第系数 管理人员考核得分=层类系数考核等第系数3、非教学人员兼课按工作性质进行比例折算，管理人员兼课：管理工作占80%，教学工作占20%；处室工作人员上课按对半计算。4、每分绩效金额：全校绩效总额/全校个人考核得分总分。5、个人绩效金额：个人考核得分每分绩效金额六、考核依据1、株洲县职业中专教职工绩效工资实施方案2、株洲县职业中专教职工绩效工资实施性考核细则3、株洲县职业中专处室工作人员考核实施细则七、考核结果运用1、为学期和学年度岗位绩效工资结算提供依据。2、作为下学年聘任的重要参考依据。3、作为学期考核和学年度考核、评先评优以及晋升职称的重要参考依据。八、考核步骤1、各处室（部门）成立考核小组，制订具体考核办法，报校岗位考核办公室。2、校考核办公室将各小组考核实施细则提交校岗位考核领导小组审定。3、个人自评、小组评议，各考核小组按审定后的考核办法和程序进行考核，并将考核结果以汇总表的形式报校考核办公室。4、校岗位考核办公室将考核结果报校考核领导小组审定，并将校考核领导小组审定结果通知各部门，各部门将考核结果通知到个人。5、根据考核结果，各考核小组制表结算绩效工资，在本部门公示后交考核办。九、附则1、本办法自2010-2011学年度第一学年起执行，以后将以学期与学年度为时间单位进行考核。2、在本办法实施过程中发现考滤不全或不太合理的情况，问题较小的由学校党政会议商议解决，若问题较大则由学校党政会议商议，并通过学校教职工代表大会，对本办法进行调整。 3、本办法由校考核办公室负责解释。 2010年9月28日主要问题与思考：1、 教学人员与处室工作人员岗位系数高低不一，是否有必要定？（参照学校方案，由部门内根据具体情况定）2、 一类一等与三类三等相差(1.44与0.64)约1700元/期，是否太大？（部门内部等第系数调为1.1:1.0:0.9）3、 奖励问题与经费问题有待进一步研究？（从奖励性绩效中拿出2万元作为奖金）4、 对处室（部门）考核条例有待进一步细化？各部门应有具体细化的考核实施细则？（请各部对条例提出工作标准，平时记录考核情况）5、 如何解决部门部分项目工作完成的时间与考核时间同步性不一问题？（推迟考核汇总与绩效发放时间）株洲县职业中专处室（专业部）考核办法（讨 论）根椐株洲县职业中专学年度教职员工岗位绩效考核实施办法中关于“学校对部门（校级领导、中层干部）的考核”条款规定与要求，特制定对处室（部门）考核办法。一、考核原则与方式：（1）、客观、公平、公正、公开（2）、分类、分层、分等（3）、自评、互评与学校考评相结合二、考核内容：（1）、专业部系列：基础与常规工作：制度建设、信息与宣传、阵地与文化建设、计划、总结、资料、学生问题搜集、安全工作、大局意识、服务意识、团结协作意识；职责履行情况、工作案例、教育、教学、科研、财物管理、经费、留生保额、协助实习、就业、招生等方面目标完成情况等。部门特色与创新工作：部门工作特色、专业建设、队伍建设、教材建设；工作创新并有明显效果中心工作与其它工作：学校及上级部门中心工作有关情况、年度检查、项目验收、创卫工作等；学校安排的临时性工作完成情况（2）、处室系列：基础性工作与常规工作：制度建设、信息与宣传、阵地与文化建设、计划、总结、资料、安全工作、大局意识、服务意识、团结协作等；职责履行情况、工作案例、财物管理、经费、指导与检查等方面目标完成情况部门特色与创新工作：部门工作有特色、工作创新并有明显效果中心工作与其它工作：学校及上级部门中心工作有关情况、年度检查、项目验收、创卫工作等；学校安排的临时性工作完成情况 （3）、党群组织系列：党群组织系列由党总支单独组织考核，进行定性评价，可定为优秀、良好、合格三等（即一、二、三等）。三、考核程序（一）第一阶段：自我总结与准备阶段1、自我总结各部门负责人根据本年度本部门学期学年度的目标责任书及各评分细则，结合本单位的工作实际完成情况写出自评报告（说明：对未完成的目标任务应给于充分说明）。考核小组将在学校网站上公布各单位报送的自评报告。2、材料报送学校相关职能部门收集整理各部门的综合目标完成实际数据和奖惩情况及有无“不能进一等”等方面的材料，递交学校考核领导小组。奖惩分和不能进一等的内容：、有下列情况之一的不能进一等，包括：违反计划生育政策的；部门领导班子不团结的；教师、工作人员有违法违规行为的；学校安全稳定工作中出现安全事故的；工作中出现重大责任事故，给学校造成不良影响或经济损失的。（出现此类情况依次向上替补）、奖惩分内容分别以各部门的综合目标考核体系为准。3、考核培训学校考核工作领导小组组织考核工作专班成员就考核程序、考核内容、考核体系等进行考核工作系统培训，确保考核工作有序、有效和公正、公平进行。（二）第二阶段：量化考核量化考核实行统一领导，综合协调，分项负责，集体决定。量化考核工作程序：（1）考核工作专门班子负责人宣布工作程序、要求；（2）部门负责人简要汇报综合目标及主要工作完成情况；（3）考核工作专门班子分组现场查阅资料，组织所在单位教职工座谈、学生座谈，了解被考核部门的相关情况。（4）考核工作专门班子向被考核部门反馈意见。（三）第三阶段：结果审定与公示1、考核工作专门班子统计量化考核结果，并报领导小组认定。2、学校考核工作领导小组召开考核综合审核工作会议，将小组量化考核分数、奖惩分和“否决”的情况进行综合、审核、评议，确定各部门考核得分。3、学校党政研究确定考核结果。4、在学校网站上向全校公示考核结果。5、正式发文。四、考核结果及奖惩( 一）考核结果等次认定分为三个系列（信息专业部、机电专业部、商贸旅游专业部、高考部、初中部为第一个系列即专业部系列；党政办公室、教务科研处、学工处、实习就业处、招生办、电大培训部为第二个系列即职能处室系列；工会、团委、党支部为第三个系列即党群组织系列）进行考核打分，按比例分等定系数，即第一系列中2个一等（要求考评分90分，否则一等空余）、2个二等、1 个三等（若三等考评分90分，则可三等空缺）；第二系列中2个一等（要求考评分90分，否则一等空余）、2个二等、2个三等（若三等考评分90分，则可三等空缺）。一等系数为1.2，二等系数为1.0，三等系数为0.8。对获得一等的部门可增加20%的一等人员比例；内部可以没有三等；并追加评先评优指标（有突出成绩的部门可破格直接定为一等）。第三个系列（党群组织系列）由党总支单独组织考核，进行定性评价，不参与绩效考核。部门考核结果作为部门主要负责人、校级分管领导的分等系数，分管多项工作的校级领导与中层干部按就高原则记。（二）先进集体的评选按照综合考核分数高低进行排序，并结合有无“否决”内容，从三个系列中评选出4个先进集体（即一等部门）。（三）奖惩办法考核结果作为各部门正、副职评优评先、续聘、解聘、免职以及其他奖惩的重要依据：1、授予“先进集体”称号的单位，学校将根据实际情况给予先进集体单位一定的资金（物质）奖励。2、在考核中被确定为三等的部门，在校内给予通报批评；其主要负责人当年不能评先评优，还应认真组织查找问题，向学校递交整改报告，限期完成整改。六、工作要求（一）统一思想，提高认识切实增强搞好年度目标责任考核的责任感和使命感。以对学校事业发展高度负责的态度，本着客观、公正的原则，集中精力，认真对待，确保考核工作有序、有效地顺利进行，使年度考核真正起到激励先进、鞭策后进的作用。（二）全面理解，坚持标准考核人员要切实把握好年度目标责任考核工作的基本要求和总体目标，要熟练掌握考核标准，严格按照评分规定开展工作，不搞形式主义、走过场，坚决杜绝打“糊涂分”、给“人情分”。 （三）加强领导，严守纪律要实行考核工作责任制，严肃考核工作纪律。要以严谨的态度，过硬的作风，形成风清气正、公平公正的考核工作氛围，圆满顺利地完成考核工作。 被考核部门要厉行节约，严禁对考核人员进行宴请和安排活动。在考核过程中，严禁“跑分、要分”，不得违纪违规。对考核过程中弄虚作假、徇私舞弊的单位和个人，如情节严重，一经查实，对其单位或其所属单位考核结果降级处理。部门（专业部）工作考核指标考核项目与内容权值（分）考核方式与考核部门自评学校考核得分备注一级指标二级指标三级指标工作标准基本最高基础性工作与常规工作（60分）信息与宣传、 校园网、 职教新干线、 学校宣传板报、 新闻媒体每次扣0.5分24查校园网、职教新干线、学校宣传板报、新闻媒体等（查办公室资料）（由学校考核办考核）阵地与文化建设、办公室卫生与相关公共区卫生、语言文明、内物、衣着整洁、办公室布置有特色、文化建设每次扣0.5分13实地查看（由学校工会考核）计划、总结、资料、制度、学习与会议记录、计划、总结上交上传及时、资料收缴及时、整理到位、制度健全，、政治学习、业务学习到位且有会议记录每个扣0.5分04、 查部门相关资料、 查学校办公室与部门考勤记录（由学校考核办）安全工作、防火（随时关电：电扇、空调、电脑等）2、 防盗（随时关门）3、 安全隐患排除检查与记录每次扣0.5分03 、实地查看、查记录（后勤、学工处）（由学校考核办考核）三大活动、学习资料齐全1分、考试合格率100%，2分每10%扣1分03“四大”意识 、节约意识，随时关水、关电 、大局意识，部门服从学校 、服务意识 、团结协作意识每人次扣0.5分23、 师生座谈（由学校考核办考核）职责履行情况、分工明确、工作认真、出勤工作事故每人次扣1分510查部门工作记录与教务、学工、总务等部门检查记录，每人次扣1分（由考核办、教学科研处、学工处考核）工作案例或教学随笔、每月一篇每篇0.5分02（由教务科研处考核）德育工作目标、班级建设与评比、德育课题、学生工作案例、寝室、门卫、就餐情况4、 学生管理与安全5、 学生活动与成长档案每个次扣0.5分08、师生座谈、查学工处资料（由学工处考核）教学质量目标、 升学完成率（高考、对口高考、初中升职专、五中）（90%）、 联考、统考、会考合格率（90%）、技能大赛获奖率（60%）、专业抽考合格率（90%）6、 社会化能力考试合格率（90%）7、 职业资格证考试合格率（90%）8、 学生到课率（100%）每10%扣1分08（由教务科研处考核）科研工作、课题、小组教研活动与课改、论文或校本教材、 青蓝工程、 特色示范每个次扣0.5分26（由教务科研处考核）财物管理、财产登记、保管制度、赔偿制度、制度落实情况每人次扣0.5分23、师生座谈（由后勤部门考核）缴费情况缴费率100%/期每降一个百分点扣0.5分。03查财务室缴费情况（由后勤部门考核）留生保额中专保学率97%/期、初中99%/期、每降一个百分点扣0.5分。03查教务处、初中、电大学籍及财务室缴费资料（由学校考核办考核）协助实习、就业、招生、实习、就业、招生每个次扣0.5分02调查实习就业与招生部门（由实习就业处、招生办考核）考评 有对相关职能处室工作与考核记录、有对本部门教师工作与考核记录每次扣0.5分03查相关资料或通过座谈了解特色与创新工作（20分）、 产学研探索与创新、 课堂教学改革与创新、 教师队伍建设、 “三改”新举措、 内部管理与学生管理、 专业建设与产业发展、 示范与贡献工作特色、工作创新并有明显效果820实地查看查相关荣誉证与文件、资料等（由学校考核办考核）查相关资料与成果（由学校考核办考核）中心工作与其它工作（20分）学校及上级部门中心工作、参加校级以上大型活动（如：创卫工作、运动会等）每人次扣0.5分24（由学校办公室考核）项目年度检查积级组织参与资料准备详实每人次扣0.5分24（由学校办公室考核）项目申报与验收积级组织参与资料准备详实每人次扣0.5分255（由学校办公室考核）其它、学校安排的临时性工作、工会小组工作、党小组工作（可选）、团支部工作每个次扣0.5分25查相关资料记录由总支、工会、团委考核奖励加分部门整体工作受上级表彰（校级2分、县级4分；市级6分；省级8分；国家级10分）0查相关荣誉证（或表彰文件）部门（处室）工作考核指标考核项目与内容权值考核方式与考核部门自评学校考核得分备注一级指标二级指标三级指标工作标准基本最高基础性工作与常规工作（60分）信息与宣传1、校园网2、职教新干线3、学校宣传板报4、新闻媒体每篇次扣0.5分24查校园网、职教新干线、学校宣传板报、新闻媒体等（查办公室资料）（由学校考核办考核）阵地与文化建设、办公室卫生与相关公共区卫生、语言文明、内物、衣着整洁3、办公室布置有特色4、文化建设每次扣0.5分13实地查看（由学校工会考核）计划、总结、资料、制度、学习与会议记录、计划、总结上交上传及时、资料收缴及时、整理到位、制度健全，、政治学习、业务学习到位且有会议记录每个扣0.5分04、查相关资料、查考勤记录（查学校办公室资料）（由学校考核办考核）安全工作、防火（随时关电：电扇、空调、电脑等）2、防盗（随时关门）3、安全隐患排除检查与记录每次扣0.5分03、实地查看、查记录（由考核办、后勤、学工处考核）三大活动、学习资料齐全1分、考试合格率100%，2分每10%扣1分03、实地查看、 师生座谈、 调查（由学校考核办考核）“四大”意识 、节约意识，随时关水、关电 、大局意识，部门服从学校 、服务意识 、团结协作意识每人次扣0.5分23职责履行情况、分工明确、工作认真、出勤工作事故每人次扣1分510查部门资料、考勤记录，每人次扣1分（由学校考核办考核）工作案例或教学随笔、每月一篇每篇0.5分02查网上记录资料（由考核办考核）工作目标与质量目标、办公室：开源节流 ，各项收费及时到位；每月对外报送信息 4 条以上；职称评定，宣传、接待不出差错；食堂、商店、车辆不出安全事故与罚款，师生反映好。 、教学科研处：日工作巡查与记录；月教学工作检查与评比（专业部、教研组）；科研课题有阶段成果；学生毕业合格率95%以上。教学管理不出事故与差错。 、学生工作处：日工作巡查与记录；月工作检查与评比（专业部、班主任、班级）；德育课题有阶段成果；控制学生流失率在3%/期以内；学生操行考核合格率达95%以上；学生违纪、安全、就寝、门卫管理不出事故与差错。、电大培训部：培训人数 750 人/期以上；电大缴费率100%、控流保学率99%/期；电大教学管理不出事故与差错。、招生办：宣传到位；中专全日制招生完成率100%，中专非全日制招生完成率100%，电大招生完成率100%，初中招生完成率100%。、实习就业处：推荐就业率98%；对口就业率75%；跟踪调查与回访率75%；组织大型人才招聘会1次/期。实习就业管理不出事故与投诉。分数平摊到每项指标有数据目标任务的按完成比例折算计分。事故与差错按每人次（师生）差错扣1分。1020查资料教师座谈（由学校考核办考核）考评 有对专业部工作与考核记录 有对本部门工作人员工作与考核记录每次扣0.5分13财物管理、财产登记、保管制度、赔偿制度、制度落实情况每人次扣0.5分23、师生座谈（由学校考核办考核）工作特色与创新（20分）部门工作有特色、有创新、有明显效果1. 队伍建设2. “三改”新举措 内部管理 专业建设与产业发展 示范与贡献分数平摊到每项指标每个次扣0.5分1020查相关荣誉证与资料（由学校考核办考核）中心工作与其它工作（20分）学校及上级部门中心工作参加校级以上大型活动（如：创