毕业论文基于matlab的脑电信号处理说明书

南京航空航天大学基于Matlab的脑电信号处理姓名陆想想专业领域生物医学工程课程名称数字信号处理二一三年四月摘 要：脑电信号属于非平稳随机信号，且易受到各种噪声干扰。本文基于Matlab仿真系统，主要研究了小波变换在脑电信号处理方面的应用，包括小波变换自动阈值去噪处理、强制去噪处理，以波为例，提取小波分解得到的各层频率段的信号，并做了一定的分析和评价。关键词：脑电信号；小波变换；去噪重构；频谱分析0 引言脑电信号EEG(Electroencephalograph)是人体一种基本生理信号，蕴涵着丰富的生理、心理及病理信息，脑电信号的分析及处理无论是在临床上对一些脑疾病的诊断和治疗，还是在脑认知科学研究领域都是十分重要的。由于脑电信号的非平稳性且极易受到各种噪声干扰，特别是工频干扰。因此消除原始脑电数据中的噪声，更好地获取反映大脑活动和状态的有用信息是进行脑电分析的一个重要前提。本文的研究目的是利用脑电采集仪器获得的脑电信号，利用Fourier变换、小波变换等方法对脑电信号进行分析处理，以提取脑电信号波的“梭形”节律，并对脑电信号进行功率谱分析和去噪重构。1 实验原理和方法1.1 实验原理1.1.1 脑电信号根据频率和振幅的不同，可以将脑电波分为4种基本类型1，即波、波、波、波。4种波形的起源和功能也不相同，如图1所示。图1 脑电图的四种基本波形波的频率为813Hz，振幅为为20100V，它是节律性脑电波中最明显的波，整个皮层均可产生波。正常成人在清醒、安静、闭目时，波幅呈现有小变大，再由大变小，如此反复进行，形成所谓节律的“梭形”。每一“梭形”持续时间约为12s。当被试者睁眼、警觉、思考问题或接受其他刺激时，波立即消失而代之以快波，这种现象称之为“波阻断”。一般认为，波是大脑皮质处于清醒安静状态时电活动的主要表现。波的频率是1830Hz，振幅为520V，是一种快波。波的出现以为着大脑比较兴奋。波的频率是47Hz，振幅为1050V，它是在困倦时，神经系统处于抑制状态时所记录的波形。波在睡眠、深度麻醉、缺氧或大脑有器质性病变时出现，频率是13.5Hz，振幅为20200V。1.1.2 小波变换小波变换的概念是由从事石油信号处理的法国工程师J.Morlet在1974年首先提出的。与Fourier变换相比，小波变换是时间（空间）频率的局部化分析，它通过伸缩平移运算，对信号逐步进行多尺度细化，最终达到高频处时间细分，低频处频率细分，能自动适应时频信号分析的要求，从而可以聚焦到信号的任意细节，解决了Fourier变换的困难问题。在噪声中如何准确地检测到信号一直是信号处理领域所关心的内容。小波变换是一种信号的时间一尺度分析方法，由于具有多分辨率分析的特点，良好的时频局部化特性，能够对各种时变信号进行有效的分解，从而较好地将信号与噪声加以分离，获得满意的去噪效果。小波分析去噪处理的方法一般有三种：默认阈值去噪处理。该方法是利用ddencmp函数生成信号的默认阈值，然后利用wdencmp函数进行去噪处理。给定阈值进行去噪处理。在实际的去噪过程中，阈值往往可以通过经验公式获得，并且这种阈值比默认阈值可信度高。在进行量化处理时可利用wthresh函数。强制去噪处理。该方法是将小波分解结构中的高频或者低频系数设置为0，即滤掉所有高频部分或低频部分。这种方法比较简单，且去噪得到的信号比较平滑，但是容易丢失信号中的有用成分2。本文采用了两种去噪方法，并分析比较了他们的去噪效果。1.2 实验方法与步骤1.2.1 脑电信号的读取本文使用的脑电数据是使用南航生物医学光子学实验室的脑电采集系统采集获得的，原始数据格式为.eeg。为了方便在Matlab环境下对数据进行分析，将文件转换为.txt格式。脑电采集使用的是16通道，采样频率为256Hz，文件中存储的数据的形式为数据点数通道数。实验中选取了第14通道的前8000个数据点作为样本进行分析。由于采样时间是256Hz，所以这段信号的持续时间大约是32秒。1.2.2 信号的频域和功率谱分析为了研究脑电信号中不同频率信号的能量分布以及变化情况，首先对样本信号进行Fourier变换，得到频域图。然后进一步对信号做功率谱分析，得到功率谱图，从功率谱图中，可以直观的观察到不同频率信号的能量分布情况。由于脑电数据是在被采集者安静清醒的状态下采集得到的，理论上波应该占主导地位。1.2.3 信号的小波变换及重构基于小波变换降噪处理的方法通常有3个步骤：首先是将信号进行n层小波变换，得到小波系数；然后在小波变换域上利用信号与噪声的不同特性，对小波变换进行阈值化处理，把噪声从信号中区分开来(主要是对高频系数进行阈值化处理；最后是利用重构算法重构信号。小波变换去噪的效果主要取决于对含噪信号的噪声估计方法以及所采用的小波函数4。本文使用其中两种去噪方法。第一种是默认阈值去噪，先对样本信号进行8层小波分解，使用的小波函数是db8，然后利用ddencmp函数生成信号的默认阈值，最后利用wdencmp函数进行去噪处理，得到去噪的信号。另一种是强制去噪，同样地，先对样本信号进行8层小波分解，采用的小波函数也是db8。然后提取各层小波系数，再将脑电信号频率以外的几层小波系数置零，得到重构的各层小波系数。最后由重构的小波系数得到重构的信号。该信号中除去了某些频率的信号，起到了去噪的效果。2 仿真结果及分析2.1 原始脑电数据的读取和显示采集到的脑电信号文件为data.txt，调用eeg_load.m文件，即可绘制出脑电样本信号图，如下图2所示。图2 脑电样本信号图2.2 脑电信号频谱图及功率谱图的绘制首先调用eeg_fft.m文件，原理是对样本信号进行傅立叶变换3，即可获得样本信号的频谱图，如下图3所示。图3 信号频谱图从频谱图中可以看出，低频信号和11Hz左右的信号特别强，25Hz以上的信号几乎为零。由于波的频率为813Hz，由此可以知道，该信号中波比较多。在脑电采集过程中，被采集者没有处于深度睡眠状态，因此接近0Hz的低频信号可以确定为噪声。1525Hz频段的信号很微弱，因此可以以判断出，信号中几乎没有波。谱估计是数字信号处理的主要内容之一，主要研究信号在频域中的各种特征，目的是根据有限数据在频域内提取被淹没在噪声中的有用信号。调用eeg_psd,m文件，可以绘制信号的功率谱图，如下图4所示。图4 信号功率谱图原始的功率谱图是关于f=128Hz对称的，为了便于分析，截取了065Hz的一段。信号的功率谱显示，在10Hz作用频率处能量出现峰值，表明在平静状态下采集的脑电信号中波能量最大，符合生理学的研究结论。2.3 脑电信号小波分解各层重构波形实验选取db8小波对前述采集的样本信号进行分解，调用wavelet_dec.m文件，分解得到的各层信号如下图5所示。图5 脑电信号经小波分解后的各层分量由于采样频率是256Hz，所以对于自带的频率范围是：相应的各子带的频率成分如下表所示：子带信号频率范围主要信号成分a80Hz1Hz低频干扰d81Hz2Hz波d72Hz4H波d64Hz8Hz波d58Hz16Hz波d416Hz32Hz波d332Hz64Hz高频噪声d264Hz128Hz高频噪声d1128Hz256Hz高频噪声表1 小波分解后脑电信号子带的频率范围一般情况下，a8子带内是低频干扰，d3、d2、d1子带内是高频噪声，d8、d7、d6、d5、d4子带内是脑电信号，但也可能混有一定的噪声，需要根据实际情况来分析。2.4 脑电信号节律提取波是节律性脑电波中最明显的波。由以上小波分解得到的各层分量分析可知，波主要集中在d5子带内。所以选取了d5子带内第55008000之间的2500个数据点，将信号图绘制出来，如下图6所示。图6 提取出来的波节律从上图中可以明显看出波波幅由小到大，再由大到小作规律性变化，呈棱状图形。2.5 小波分解去噪和重构波形2.5.1 小波变换默认阈值去噪处理调用noise_reduce.m文件，可以实现脑电信号的小波变换默认阈值去噪处理，原始数据及去噪处理结果对比如下图7所示。图7 原始信号与小波默认阈值去噪结果图的对比从原始脑电信号与去噪处理后的效果来看，经去噪处理后的信号高频信号有所减少。2.5.2 小波变换强制去噪处理调用wavelet_rec.m文件，绘制小波变换强制去噪处理之后的信号如下图8所示。图8 原始信号与小波强制去噪结果图的对比 该图表示的是除去了低频干扰和高频噪声之后的结果，从与原始信号的对比中可以看出，高频噪声很明显被消除了。但由于考虑到实际情况，1632Hz子带内极少有波，大部分为噪声，所以把这个频带内的信号也全部清除了。3 讨论基于FFT变换的功率谱估计适用于平稳时间信号分析,计算结果只能反映信号段总体的平均功率分布情况, 不包含信号的任何时域变化信息, 并且谱估计的频率分辨率与所采用的信号长度成正比，即受数据点数目的影响。基于小波变换的去噪方法，对非平稳信号去噪，要比传统的滤波去噪声得到的效果好，主要是由于传统的滤波器都具有低通性，对需要分析在每个时刻含有不同频率成分的非平稳信号来说，是很难对它进行匹配分析。而小波变换具有多分辨率，且在时频域都具有局部性，因此很适合用来分析非平稳信号。在用小波分析来进行去噪的关键在于阈值的选取，如果阈值选取的太高，会使信号失去太多细节，使信号失真，如果阈值选得太低，又不能达到去噪的目的。4 结论本文利用实测的原始脑电信号, 对脑电信号的处理方法与结果进行了一定的分析和评价, 以期为脑电信号处理及特征提取提供一定的理论参考和分析依据。目前人们也尝试用非线性处理方法、神经网络的方法、时频结合等等现代的方法来处理脑电信号, 相信这些方法会为脑认知以及医学的发展作出贡献5。脑电信号属于非平稳随机信号，小波分析的方法可以直接对信号的某些频率分量进行观察或者提取出有用的特征信号，为脑电信号的测量与分析提供了非常好的前景。参考文献:1 余学飞.现代医学电子仪器原理与设计M.广州:华南理工大学出版社,2007.133134.2 张德峰.MATLAB小波分析M.北京:机械工业出版,2012.3 万永革.数字信号处理的MATLAB实现M.北京:科学出版社,2012.4 于兰兰. 基于小波变换的脑电信号去噪处理J.南昌大学学报(理科版),2007,31:7577. 5 谢松云,张振中,杨金孝,张坤.脑电信号的若干处理方法研究与评价J.计算机仿真,2007,24(2):326330.43大学本科毕业论文（设计）管理办法第一章 总则第一条 本科毕业论文（设计）是人才培养方案的重要组成部分，是培养学生科研能力和创新能力的重要实践环节，为保证毕业论文(设计)工作的顺利完成，加强规范化管理，提高毕业论文(设计)质量，根据教育部、省教育厅的有关规定要求，结合我院实际情况，特制定本办法。第二章 目的与要求第二条 毕业论文（设计）教学环节的目的，培养学生勇于探索的创新精神，实事求是、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 第三条 使学生能综合运用所学的知识技能，提高思考问题、分析问题和解决实际问题的能力。第四条 培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力，培养学生从事科学研究的兴趣，掌握科学研究的基本方法。第五条 对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论知识处理问题的能力、实践能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力等进行一次全面的考核。第六条 要求所有毕业生必须撰写毕业论文（设计），各系要认真组织毕业论文（设计）工作，确保毕业论文（设计）的质量。第三章 组织管理第七条 全院的毕业论文（设计）工作按照分级分工的原则，负责毕业论文（设计）工作的管理、指导、检查、考核和总结。(一)教务处职责1.负责制定全院本科毕业论文(设计)管理规章制度。2.组织开展毕业论文（设计）工作的教学研究与改革。3.组织毕业论文（设计）工作的检查、评估和总结。4.审核答辩委员会组成人选，检查毕业答辩的过程。5.组织评选院级优秀毕业论文（设计）。(二)系职责1.成立毕业论文（设计）工作领导小组，制定工作计划和安排。2.组织专业教研室成立专业答辩委员会。3.负责按照标准配备、审查、批准指导教师，组织指导教师培训。4.依据学院的毕业论文（设计）成绩评定标准，结合专业特点，制定本系各专业的具体评分标准和规范。5.负责本系学生毕业论文（设计）所需的场地、仪器设备的分配和保障。6.评选系优秀毕业论文（设计）。7.做好毕业论文（设计）工作总结与归档。(三)教研室职责1.根据指导教师的条件，提出指导教师名单。2.审查毕业论文（设计）题目及指导教师的安排，对不合格的题目提出修改意见。 3.组织审定毕业论文（设计）选题，落实一人一题的工作要求；定期检查毕业论文（设计）工作的进度和质量。4.检查毕业论文（设计）任务书的填写情况。5.考核指导教师的工作，把握毕业论文（设计）的进度和质量。6.组织毕业论文（设计）的答辩和成绩评定工作。7.做好本专业优秀毕业论文（设计）的评选工作。8.认真进行工作总结，汇总毕业论文（设计）资料送系归档。(四)指导教师职责1.毕业论文（设计）题目确定后，指导教师要及时做好各项准备工作，其中包括拟定任务书，收集资料以及做好实验的准备工作，制定指导计划和工作程序。2.向学生下达大学毕业论文（设计）任务书（见附件3），并提出具体的要求，指定主要参考资料。3.审定学生的总体方案和工作计划，并定期检查学生的工作进度和工作量，及时解答和处理学生提出的有关问题，严格要求学生。4.做好学生外文翻译的评阅工作。5.指导学生正确撰写毕业论文（设计）报告，并对报告写出评语。6.按大学毕业论文（设计）撰写规范（见附件1）要求检查学生论文撰写完成情况并填写大学毕业论文（设计）工作指导情况记录(附件4)。7.评定毕业论文（设计）成绩。8.做好毕业论文（设计）材料的整理归档工作。第四章 选题、开题第八条 选题时应遵循的原则(一)课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练的内容，使学生受到全面的锻炼。(二)课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设等任务，减少虚拟题目的数量及比重。(三)课题的类型可以多种多样，贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，利于提高课题成果的质量。(四)选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。(五)课题要在保证教学基本要求的前提下，学生在培养方案规定的时间内，在指导教师指导下经过努力能够完成任务。(六)课题分配原则上每人一题，双方选择，学生在教师列入的选题中选题，也可以自主选定符合本专业的题目上报到指导教师，经指导教师审定、教研室批准后方可列入选题目录。经教研室审定，报系主任批准后，确定分配题目。教研室根据学生意向、学生本人的实际能力以及课题的类型、分量、难易程度，结合指导教师的意见进行综合平衡，最后确定课题分配，并以书面形式将课题任务书下达给学生，最终以系为单位将选题情况汇总报教务处。 第九条 选题范围(一) 文、理、管、经、医类专业，应以完成毕业论文为主，题目以阐述理论原理和将理论原理应用于某些具体问题的课题为主，也可选择一些具有一定深度和难度的专题研究课题，使学生在分析问题方面得到较多的锻炼。(二)工科专业，应以完成毕业设计为主，题目以工程设计类型的课题为主，有条件的可以选择既有工程设计又有专题研究的课题，使学生既能受到工程师的基本训练，又掌握本专业的基本技能。（三）艺术类专业，应以毕业设计为主，毕业设计题目通过指导教师与学生沟通制定，毕业设计应有设计作品。(四)鼓励不同学科（专业）相互交叉、相互渗透，扩大学生知识面，开拓眼界，提高质量。第十条 开题学生接受毕业论文(设计)任务后，应在指导教师指导下制定工作计划，进行文献查阅、资料收集、实习调研、实验研究，在规定的时间内填写大学本科毕业论文(设计)开题报告（见附件2），经指导教师审查同意后报教研室批准，即可开始撰写毕业论文(设计)。第十一条 毕业调研(一)学生可根据毕业论文(设计)选题或选题意向进行毕业调研，深入社会，对某一行业、某一事件或问题，对其客观实际情况进行调研，将调查了解到的全部情况和材料进行分析研究。(二)学生在教师指导下要精心选择调研对象。调研对象要有分析价值，包括理论价值和应用价值。调研和分析后得出的结论及建议要尽可能实现从个别到一般的提升，避免就事论事。(三)在教师指导下完成调研报告。第五章 毕业论文(设计)指导第十二条 指导教师毕业论文（设计）实行指导教师负责制。每个指导教师应对学生整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责。(一)指导教师条件及要求1.毕业论文（设计）指导教师应作风严谨、有较高的业务水平和实践经验。指导教师一般应由讲师或相当于讲师及以上职称、具有丰富理论和实践教学经验的教师担任。2.指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。应始终坚持把学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。3.每个指导教师所带毕业论文（设计）的学生数原则上不得超过10人。指导教师确定以后，不得随意更换。在毕业论文（设计）期间，指导教师必须坚守岗位。确因工作需要出差时，必须经系主任批准，并委派相当水平的教师代理指导。4.在校外进行毕业论文（设计）工作的学生，可聘请相当于讲师职称以上的技术人员担任指导。有关教研室必须指定专人进行检查，掌握进度，协调解决有关问题。第十三条 学生(一)申请做毕业论文(设计)的学生必须修完所学专业教学计划规定的全部课程。(二)学生在充分调研的基础上，编写毕业论文（设计）工作计划，列出完成毕业论文（设计）任务所采取的方案与步骤。(三)毕业论文（设计）工作计划编写完成后，经指导教师审阅同意后实施。学生应主动接受指导教师的检查，定期向教师汇报毕业论文（设计）的进度，听取教师的意见和指导。(四)学生在毕业论文（设计）工作中应充分发挥主动性和创造性，树立实事求是、诚实守信的科学作风，严格遵守规章制度,爱护公共财物和坚持节约，杜绝浪费。(五)学生必须独立完成毕业论文（设计）任务，严禁抄袭他人的论文（设计）成果，或请人代替完成毕业论文（设计）。一经发现，毕业论文（设计）成绩为零分，并根据情节轻重给予纪律处分。(六)所有学生必须参加毕业论文（设计）的答辩。(七)学生在毕业论文（设计）答辩后，应交回毕业论文（设计）的所有材料（包括设计实验的原始资料、报告、调研资料、毕业设计图纸、论文等）。对论文（设计）内容中涉及的有关技术资料，学生负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让，并协助做好资料归档工作。第六章 撰写要求第十四条 毕业论文(设计)应重点突出、内容充实，立论正确，论据充分，结构严谨，格式规范，结论正确，并要求思想端正、观点明确、实事求是、文笔通顺。设计图纸的各项内容应符合制图标准，做到结构合理，视图正确，尺寸齐全。艺术类专业毕业论文必须结合毕业设计进行撰写。第十五条 毕业论文(设计)文本一般由题目、目录、中英文摘要、关键词、正文、参考文献、注释几部分构成，各部分具体要求见大学本科生毕业论文(设计)撰写规范(见附件1)，其中注释、附录视具体情况安排。理工类、艺术类毕业设计的撰写规范可根据专业特点由所在系做出适当调整，并报教务处备案。第十六条 毕业论文(设计)正文字数不少于8000字；开题报告字数不少于1000字；参考文献一般不少于10篇, 其中包括外文参考文献2篇。第七章 评阅、答辩及成绩评定第十七条 评阅(一)指导教师评阅：指导教师应对学生的毕业论文（设计）完成情况进行认真、全面的审查后给出成绩，并填写大学毕业论文（设计）指导教师评分表(附件5)。评语的书写要客观、公正，体现论文的真实水平。(二)评阅专家评阅：学生在答辩前2周将毕业论文（设计）送评阅专家评阅，评阅专家由答辩委员会聘请。每篇毕业论文（设计）需要有两位评阅专家（其中一位可以是指导教师）进行评阅。评阅专家根据论文（设计）的实际情况进行评阅，给出成绩，对不足之处提出修改意见，提出是否可以进行答辩的意见，并填写大学毕业论文（设计）评阅教师评分表(附件6)。只有两位评阅专家都同意答辩才可获得答辩资格。评阅专家一般应由具有讲师及以上职称有经验的相同或相近学科的具有指导论文（设计）资格的人员担任。第十八条 答辩(一)毕业论文（设计）答辩工作由各系毕业论文（设计）答辩委员小组负责，成立专业答辩委员会，各专业答辩委员会由3-9人组成，根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组，答辩小组由3-5人组成，设组长1人，秘书1人（可由小组长兼任），具体负责本组学生的答辩工作。专业答辩委员会成员及答辩小组成员必须由具有讲师以上（或具有同等职称的专业技术人员）担任。专业答辩委员会的主要职能：1. 聘请毕业论文（设计）的评阅专家审定学生答辩的资格；2.主持并组织全系答辩工作并做好答辩记录，填写大学毕业论文（设计）答辩记录(附件7)；3. 讨论并确定学生毕业论文（设计）的答辩成绩，并填写大学毕业论文（设计）答辩小组评分表(附件8)。 (二)答辩工作程序和要求1.根据学生呈送的毕业论文（设计）任务书、翻译文章、毕业论文（设计）、毕业设计手册（艺术类专业）、毕业论文（设计）电子版、设计图纸、计算机程序及评阅意见等，答辩委员会审定答辩资格。2.举行答辩：先由学生阐述毕业论文（设计），时间一般为10-15分钟，然后学生用10-15分钟回答答辩小组老师提出的问题。3.答辩小组结合论文（设计）内容、文字写作（规划设计）水平、口头表达能力等进行现场评分，并填写答辩成绩。4.在校外做毕业论文（设计）的，可由接收单位的技术人员和我院教师共同组成答辩小组（我院教师任答辩组长）进行答辩。5.答辩过程中，答辩小组秘书应做好记录，以供评定成绩时参考。第十九条 成绩评定毕业论文（设计）总成绩，由指导教师、评阅人和答辩小组的评分组成，三部分的比例分别为30%，30%，40%。从严要求，优秀的比例一般不得超过20%。各系可依据上述规定制定具体的执行细则，填写大学毕业论文（设计）评阅书及成绩评分表(见附件9)，汇总后盖章存档并报教务处。第二十条 院级优秀毕业论文（设计） 1.基本条件：（1）观点正确，有独立见解、创新或发现，或有较好的经济和社会效益；（2）能正确、灵活地运用所学基础理论、专业知识和基本技能，分析和解决问题的能力较强；（3）论文写作结构完整，论据充分，数据详实，符合学术规范；表达准确，语言流畅，概括能力较强。2.获奖论文（设计）优先列入院级优秀毕业论文（设计）。3.院级优秀毕业论文（设计）由各系推荐，推荐比例不超过毕业学生人数的3，教务处最终备案。第八章 检查与评估第二十一条 教务处对毕业论文（设计）工作全过程进行检查。检查内容包括：毕业论文（设计）工作进度、教师指导、论文（设计）水平与质量、论文（设计）抄袭检测、答辩、成绩评定情况等。对发现的问题，则由相关人员及时进行整改。第二十二条 在学生答辩前，各系按各专业人数5%比例对毕业论文（设计）进行抽查，并按一定比例进行抄袭检测。第二十三条 检测结果认定及处理办法（一）文字复制比在30%以下（含30%）的毕业论文（设计），视为通过检测，合格。（二）文字复制比在30%-70%之间的毕业论文（设计），由指导教师根据检测结果指导学生进行修改，修改后的毕业论文（设计）须进行复检。复检后的文字复制比降至30%（含30%）以下者，视为通过检测；仍未通过者，取消该生当年毕业论文（设计）答辩资格，延期一学期答辩。（三）文字复制比在70%以上（含70%）毕业论文（设计），取消该生当年毕业论文（设计）答辩资格，该生毕业论文（设计）须重新撰写，延期一年答辩。（四）因抄袭被责令延期答辩的学生，在第二次申请补做毕业论文（设计）过程中，再次有抄袭行为者，取消答辩资格，将不再安排毕业论文（设计）补做、答辩。（五）学生或指导教师对检测结果提出异议的，学院将组织相关专业专家鉴定，并作出结论。第二十四条 毕业论文（设计）工作结束后，教务处、各系在质量检查与评估基础上，总结毕业论文（设计）工作中的经验，分析存在的问题，提出改进意见和建议。第九章 在校外做毕业论文（设计）的规定第二十五条 凡需要在用人单位或协作单位安排学生做毕业论文(设计)的系必须提前与教务处联系。 第二十六条 用人单位接受学生做毕业论文（设计），应提前将任务书和指导教师的姓名、职称报学生所在系批准后，方可派出学生。接受单位应严格按照我院毕业论文（设计）工作有关规定操作执行，保证质量。第十章 总结及归档第二十七条 各系答辩委员会要督促各答辩小组对毕业论文（设计）进行工作总结。通过对毕业论文（设计）的总结，分析学生的学习质量，总结组织、指导毕业论文（设计）工作的经验。工作总结由答辩小组完成后交教研室汇总，再报系答辩委员会汇总。在答辩工作结束两个月内将本系毕业论文（设计）工作总结报教务处。第二十八条 毕业论文（设计）资料(含电子版)由教务处保存，存期4年；优秀毕业论文(设计)由各系保存，不合格论文及其资料不保存、不退回。毕业论文（设计）资料包括任务书、开题报告、指导情况记录、答辩记录、评阅书以及成绩评定表、毕业论文（设计）文本，一律左装订。第十一章 补做毕业论文（设计）的规定第二十九条 毕业论文（设计）成绩不及格者不发毕业证，按结业办理。在规定年限以内可向学院申请补做一次，及格者换发毕业证，补做仍不及格者，以后不再补做。补做毕业论文（设计）具体办法如下：1.补做毕业论文（设计）可以在学生所在工作单位结合工作、科研进行，也可在征得工作单位和学生原所在系同意的情况下，在去工作单位前留校补做。2.凡在工作单位补做毕业论文（设计）的学生应征得工作单位同意，根据毕业论文（设计）题目及主要内容，向原所在系提出申请，经原所在系同意后，补做的毕业论文（设计）成绩方予以承认。3.补做毕业论文（设计）的指导教师资格及相关责任按本工作细则执行。4.补做毕业论文（设计）的时间不得少于12周。5.补做毕业论文（设计）答辩由承担毕业论文（设计）任务的单位负责组织，并组成答辩小组，根据本工作细则对学生进行考核和成绩评定。6.答辩结束后，在工作单位补做的，应将毕业论文（设计）连同任务书、毕业论文（设计）成绩考核登记表寄到学生所在系，由系组织人员对毕业论文（设计）成绩进行复核，并将复核结果报教务处。第十二章 附件第三十条 本工作细则自颁布之日起实施，由教务处负责解释。附件：1. 大学本科生毕业论文（设计）撰写规范2. 大学本科生毕业论文（设计）开题报告3. 大学本科生毕业论文（设计）工作指导情况记录 4. 大学本科生毕业论文（设计）指导教师评分表 5. 大学本科生毕业论文（设计）评阅教师评分表 6. 大学本科生毕业论文（设计）答辩小组评分表7. 大学本科生毕业论文（设计）答辩记录 8. 大学本科生毕业论文（设计）答辩小组评分表 9. 大学本科生毕业论文（设计）评阅书及成绩评分表附件1：大学本科生毕业论文（设计）撰写规范为了保证我院本科生毕业论文（设计）的质量，特制定本规范。一、毕业论文（设计）撰写结构1、题目题目应简洁、明确、有概括性，通过题目概括说明论文的主要内容。题目字数要适当，一般不宜超过20个汉字。2、摘要摘要是以浓缩的形式反映论文的主要信息，包括研究的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映论文的精华，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要以300400汉字为宜。英文摘要与中文摘要内容要相对应。3、关键词关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词。从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词，关键词一般为3-5个。同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。4、目录目录按三级标题生成，要求层次清晰。主要包括绪论（或前言、序言）、论文主体、结论、参考文献等。5、正文（1）毕业论文（设计）正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论三个部分。绪论是综合评述前人工作以及国内外文献综述，说明论文工作的选题目的和意义，论文所要研究的内容。绪论要写得简明扼要，篇幅不宜太长。论文主体包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证理论在研究中的应用，研究得出的结论等。结论是对整个论文的归纳和总结，集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解，是全文的精髓。结论要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可含糊其词，模棱两可，并能反映个人的研究工作成果。不同类型的毕业论文，可根据学科情况确定，正文一般不少于8000字。（2）毕业论文（设计）说明书正文包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；主要介绍设计的目的、意义、任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，以300500字为宜。本论是对设计工作的详细论述，它是全文的主体。其内容包括：研究主题及设计方案的拟定；设计方法、内容及其分析；设计得出的结果以及结果的讨论等。结论是对整个研究工作进行分析、归纳和总结，概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，讨论还应包括所得结论与前人结论的比较和本设计尚存在的问题，以及进一步开展研究的建议。6、参考文献参考文献是论文中引用文献出处的目录表，为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，凡引用本人或他人已公开发表或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法，应按引用的顺序在文中标注。参考文献一般不少于10篇，一律放在结论之后，不得放在各章之后。7、注释 在论文（设计）写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。二、毕业论文（设计）的书写格式1、论文要统一打印，一律采用计算机排版、A4纸打印。版面上下空2.5cm，左空2.5cm，右空2cm(靠左侧装订)；页眉边距1.5cm，页脚边距1.5cm，外文论文应按相同的要求打印。2、论文采用大学本科毕业论文（设计）封面参考格式。3、题目题目：用小二号黑体字；第一层次题序和标题用三号黑体字，第二层次题序和标题用四号黑体字，第三层次题序和标题用小四号黑体字，第四层次及以下各层次题序和标题与第三层次相同。各层标题与段前、段后间距为一行，左对齐。4、目录建议使用自动生成目录，“目录”两字采用三号黑体、居中书写。“目录” 两字之间空两格，段前段后间距为1行。目录中中文字体为宋体、页码为Times New Roman字体，内容采用五号宋体，行距1.25倍。5、摘要及关键词中文摘要及关键词：“摘要” 两字采用三号黑体、居中书写，“摘要” 两字之间空两格，内容采用小四号宋体；“关键词”三字采用小四号黑体，摘要下方顶格书写，各关键词之间有一个分号及空格。英文摘要“ABSTRACT”采用三号Times New Roman字体、加粗、居中书写，段前段后间距为1行。内容采用小四号Times New Roman字体；英文关键词“Key words：”小四号Times New Roman字体、加粗、顶格，内容采用小四号Times New Roman字体，各关键词之间有一个分号，段前段后间距为一行，行距1.25倍。 6、正文文章正文内容采用小四或五号宋体，正文行间距设置为18磅，行距1.25倍。7、标题毕业论文（设计）的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“1”、“2”、“3”、等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开。一级标题：黑体，三号，段前、段后间距为1行，居中；二级标题：宋体，四号，段前、段后间距为1行（空小四号字大小），左对齐；三级标题：黑体，小四号，段前、段后间距为1行，左对齐；上述段前、段后间距可适当调节，以便于控制正文合适的换页位置。8、参考文献“参考文献”四字采用四号黑体、居中书写，段前段后间距为1行。内容中文的用小五号宋体，外文用小五号Times New Roman字体，按论文中引用参考文献出现的先后次序，用中括号的数字连续编号，与文字之间空两格，如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。几种主要参考文献著录格式：（1）期刊文献的著录格式：序号主要责任者文献题名J刊名，年，卷（期）：起止页码（2）专著、论文集、学位论文、报告的著录格式：序号主要责任者文献题名文献类型标识出版地：出版者，出版年. 起止页码（3）论文集中的析出文献著录格式：序号主要责任者. 析出文献题名A. 原文献主要责任者(任选)原文献题名C. 出版地：出版者，出版年. 析出文献起止页码.（4）专利的著录格式：序号专利所有者. 专利题名P. 专利国别：专利号, 出版日期（5）报纸文章：序号主要责任者. 文献题名N. 报纸名，出版日期（版次）（6）电子文献：序号主要责任者. 电子文献题名电子文献及载体类型标识.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）（7）国际、国家标准：序号标准编号，标准名称S 10、页眉及页脚毕业论文（设计）从正文开始加页眉，采用宋体小五号，居中书写，设为“大学XXXX届毕业论文（设计）”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。11、注释毕业论文（设计）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注释(将注文放在加注页稿纸的下端)或篇末注释(将全部注文集中在文章末尾)。若在同一页中有两个以上的注释时，按各注释出现的先后，须按序编注释号，注释应写在注释符号出现的同页，不得隔页。注释采用宋体六号。12、标点符号毕业论文（设计）中标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用，注意中英文标点符号的区别，不能混用。13、量和单位毕业论文（设计）中的量和单位必须采用中华人民共和国国家标准GB3100-GB3102-93，它是以国际单位制(SI)为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。14、图毕业论文（设计）的插图必须整洁美观，插图应与正文呼应，不得与正文脱节，切忌与表及文字表述重复，与正文之间要有一行的间距；每幅插图应有图序和图题，全文插图可以统一编序（如：图12），也可以逐章单独编序（如：图3-3），不管采用哪种方式，图序必须连续，不得重复或跳缺，与正文之间要有一行的间距。由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,标出；图题采用小五号黑体，图例说明采用小五号宋体，图序及图名置于图的下方。若图中有附注，采用英文小写字母顺序编号，如注，注，附注写在图或表的下方。15、表格毕业论文（设计）的表格与正文之间要有一行的间距；每个表格应有自己的表题和表序，表题应写在表格上方正中，表序写在表题左方，空一格接写表题。全文的表格可以统一编序（如：表5），也可以逐章单独编序（如：表3-3），不管采用哪种方式，表序必须连续，编序方式应和插图及公式的编序方式统一。表标题采用小五号黑体，表中文字采用小五号宋体，表序及表名置于表的上方，表格一律用三线表。表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在左上方写“续表”。若表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，如注，注，附注写在图或表的下方，表注采用六号宋体。16、名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义，如CPU（Central Processing Unit）代替计算机中央处理器。外国人名一般采用外文原名，可不译成中文。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)可按通常标准译法写译名。17、数字毕业论文（设计）中公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种测量、统计数据一律用阿拉伯数字，年份不能简写，如1999年不能写成99年。在叙述中使用小于10的数字时，一般不宜用阿拉伯数字；数字较大时，采用科学记数法，如：10000可写成1104等。用数字作为词素构成定型的词、惯用语、缩略语、清朝以前（含清朝）的年、月、日以及邻近两个数字并列连用所表示的概数，均使用汉字数字。表示概数时，数字间不加顿号，如五六吨、十六七岁等。18、公式论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：公式（12）或逐章编序（如：公式（4-3），序号排在右边行末，公式与序号之间不加虚线。公式应另起一行写在稿纸中央，一行写不完的长公式，最好在等号处转行，如做不到这点，在数学符号(如“+”、“”号)处转行，数学符号应写在转行后的行首，公式与正文之间要有一定的间距。三、毕业论文（设计）资料的组成与装订毕业论文（设计）资料应包括：任务书、开题报告、毕业论文（设计）文本、毕业论文（设计）文本电子版、指导教师评阅书、专家评阅书、毕业论文（设计）答辩评定表等。 毕业论文按以下顺序装订：封面任务书开题报告指导情况记录答辩记录指导教师评分表评阅教师评分表答辩小组评分表评阅书及成绩评定表毕业论文(设计)文本。附件2：大学本科生毕业论文(设计)开题报告（学生用表）论文(设计)题目系别专业学科学生指导教师职称内容包括：课题的来源及意义，国内外发展状况，本课题的研究目标、内容、方法、手段及进度安排、实验方案的可行性分析和已具备的实验条件、具体参考文献等。2、撰写要求：字体为宋体、小四号，字数不少于1000字。） 学生签名： 年 月 日注：本表不够可增加空白页。附件3：大学本科生毕业论文（设计）任务书（指导教师用表）学 生 姓 名专业名称指导教师姓名职称学历论文（设计）题目研究内容要求研究方法要求主要参考文献进度安排论文（设计）各阶段名称日期注：本表一式两份，在毕业论文（设计）正式开始前一周下达，学生、系各存档一份。 指导教师签字:年 月 日附件4：大学本科生毕业论文（设计）工作指导情况记录（指导教师用表）