《故乡的芦苇课件》小学语文教科版五年级上册

你们对这种植物有哪些了解呢？ 芦苇，多年水生或湿生的高大禾草 ，生长在灌溉沟渠旁、河堤沼泽地 等，世界各地均有生长，芦叶、芦 花、芦茎、芦根、芦笋均可入药。 11 故乡的芦苇 教科版五年级语文上册 富裕牧场学校 执教者：张春艳 学习目标 1、我们能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我们在朗读和品读中感受课文准确、形象 的语言和作者热爱故乡的情感，揣摩作者 表情达意的写作方法。 3、通过学习，我们要更加热爱自己的故乡。 樊发稼，诗人、文学评 论家。1937年生，上海 人。 1957年毕业于上海 外国语大学。中国社会 科学院文学研究所研究 员、研究生院文学系教 授，中国作家协会全国 委员会委员、儿童文学 委员会副主任，中国文 学研究会会长。 认读词语我能行 芦苇 蛛网 一畦畦 熠熠耀目 飘拂 飘逸 缤纷 恬静 纯真 纺织娘 魂牵梦绕 触须 羽翼 裹着 边听边思考：课文主要写了什么内容？ 自主学习我最棒： 1、故乡有哪些梦幻般、缤纷的记忆，让离开家乡二十几年的我 常常怀念？ 2、作者记忆了哪几种景物？分别是什么样子的？运用了什么修 辞手法？ 生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻 般的、缤纷的记忆 那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河； 那灿若群星、叫不出名儿的各种各样的芬 芳的野花； 那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花； 那朗朗秋空下熠熠耀目、洁白如云的棉花 那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河 那灿若群星、叫不出名儿得各种各样的 芬芳的野花； 那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花 ； 那郎朗秋空下熠熠耀目、洁白如云的棉花 然而，多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀 的，却是故乡的芦苇就是那些看来似乎很不起 眼的、朴实无华的芦苇。 故乡的芦苇有哪些特点？ 一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉 似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上 飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。 几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇 掩映着。 密集 茁壮轻盈 “一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的 碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在 地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。 几乎所有的河沟，小湖、池塘，都有绿色的 芦苇掩映着。 “一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的 碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在 地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。 几乎所有的河沟，小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩 映着。 小组合作学习我最行 1、作者讲述了在芦苇丛中发生的（ ）件童年趣事？ 我们能为这几件趣 事取个好听的名字（ ）、（ ）、（ ）。 2、故乡的芦苇给了“我”不少童年的欢乐。在书中画出 能感受到这些欢 乐的句子。 3、课题是故乡的芦苇，而作者为什么描写了 小河、野花等美景？ 这是 什么写作方法？ 4、纵观全文寄托了作者怎样的情感？运用的是什么写法呢？ 交流解惑 1、作者讲述了在芦苇丛中发生的（ ）件童年 趣事？我们能为这几件趣事取个好听的名字（ ）、（ ）、（ ）。 2、故乡的芦苇给了“我”不少童年的欢乐。画出 能感受到这些欢乐的语句。 孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶 的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着， 忘情地呼唤着 陶醉 快乐地奔跑着 忘情地呼唤着 我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上 ，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开 船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声中 ，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想， 顺流而去 欢呼雀跃 纺织娘为植食性昆虫，喜食南瓜、丝瓜 的花瓣，由于它也吃桑叶、柿树叶、核桃 树叶、杨树叶等，有一定的危害性，因而 它属于害虫之列。一种南美洲的螽斯科的 纺织娘会从胸腺中释放黄色的毒液，以此 威胁敌人。纺织娘科昆虫在我国分布很广 ，以东南部沿海各省如浙江、江苏、山东 、福建、广东、广西分布最多。国外，如 南美洲等也都有分布。 交流解惑 3、课题是故乡的芦苇，而作者 为什么描写了小河、野花等美景？ 这是什么写作方法呢？ 对比描写，反衬的写法。 交流解惑 4、纵观全文寄托了作者怎样的情感？ 运用了什么写法呢？ 写作特点：先写景后叙事再抒情，借物抒情。 啊，故乡的芦苇！因为 你给过我不少童年的欢乐， 所以我对你一直怀有一种特 殊的亲切之感。每当想起你， 我就会沉浸在童年美好的回 忆之中 想起故乡，就想起芦苇。 我爱故乡，我爱故乡的芦苇！ 记忆检测 1、故乡芦苇的特点是（ ）、（ ）、（ ）。 2、课