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文档简介
5* 手 指 丰子恺 作者：丰子恺 中国现代漫画 家，散文家，美术 教育家和音乐教育 家、翻译家。 1925年上海 文学周报连载了 丰子恺的画作，该 刊主编郑振铎把丰 子恺这种独特风格 的画定名为“漫画 ”，从此“漫画” 一词开始流行于中 国。 大声朗读课文 要求：读准字音，读通句子。 思考课文主要写了什么内容。 扳住 瘙痒 窈窕 秽物 轧伤 拧螺丝 堂皇 渺小 附庸 养尊处优 读一读 填空： 课文先总写一只手上的五 根手指，然后分别具体写 ，最后总结写。 总分总 再读课文，补充以下表格。 手指名称 长处短处性格启示 大拇指 食指 中指 无名指 小指 肯吃苦 形状不美 机敏 姿态不窈窕， 易受伤 相貌堂皇 干活不出力 体态秀丽、 样子可爱 能力薄弱 老实憨厚 勤劳勇敢 自信高傲 活泼可爱 团 结 一 致 手指的全体，同人群的全 体一样，五根手指如果能团 结一致，成为一个拳头，那 就根根有用，根根有力量， 不再有什么强弱、美丑之分 了。 一、给划线的字选择正确的读音。 秽（hu su）物 窈窕（yo tio yu tio ） 搔（sho so）痒 爱憎（zng zng ）渺小（mo mio ） 二、填空： 课文主要写五根手指各自不同的 和 ，各有 ，各有 ，告诉我们要 。 三、照样子写句子。 1、拿笔的时候，全靠他 推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险 ；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消 受的机会最多。 2、他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 3、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美 的两瓣。 四、阅读了本文，再仔细看看自己的手指 ，你喜欢他们吗，为什么？写一 写。 姿态 性格所长 所短 团结一致 阅读链接 手 把手张开
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