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人教新课标 六年级 语文 上册 第一组 学习目标 1 1正确读写本课的生字和词语。正确读写本课的生字和词语。 2 2有感情地朗读课文。摘抄喜欢的语句有感情地朗读课文。摘抄喜欢的语句 。 3 3与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼 、山川草木的生命与灵性，与大自然进、山川草木的生命与灵性，与大自然进 行行“心灵对话心灵对话”。 4 4体会作者怎样用心观察大自然，怎样体会作者怎样用心观察大自然，怎样 通过丰富的想象来表达独特的感受。通过丰富的想象来表达独特的感受。 静谧 街巷 俏丽 逗留 庞然大物 烘烤 音韵 勤勉 亲吻 寒暄 斑斓 熙熙攘攘 蜥蜴 僻静 攀谈 亲戚 驻足痴望 快速地浏览全文，看能不能从文中 找出一个句子告诉大家这篇文章主要 写了什么？ 阅读第一、十和十一自然段回答： 1.为什么作者会一次又一次地来 到田野里？ 2.为什么他会在田野里一呆就是 一个下午？ 3.他又为什么愿意牵着我们的手 一起到草虫的村落里去散散步呢 ？ 探索小虫子的世界中究竟蕴藏着什么？ 它们的村子散布在森林边缘 的小丘上。这里，很多的黑甲虫 村民，熙熙攘攘地往来。 空间在我眼前扩大了，细 密的草茎组成了茂盛的森林。 一只小虫，一只生着坚硬黑甲 的小虫，迷失在这座森林里。 我想它一定是游侠吧！ 甲虫音乐家们全 神贯注地振着翅膀， 这是只有虫子们才 能演奏出来的！ 我的目光为一群音乐演奏者所 吸引，它们差不多有十几个吧，散 聚在两棵大树下面这是两簇野 灌丛，紫红的小果实，已经让阳光 烘烤得熟透了。 现在它们归来了，每一个都用前肢推着 大过身
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