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文档简介

关于影子你还知道哪些？ 人人有个好朋友， 乌黑身子乌黑头， 太阳光下伴你走， 一到黑处就分手。 影子 学习目标 1.通过实验，知道影子产生的条件。 2. 知道太阳和影子是紧密联系在一起 的，并学会通过影子长短的变化与太 阳运动方位进行联系。 3.能说出太阳位置与我们生活的关系 。 手影游戏 课堂探究一： 影子是怎么产生的？ 猜想和假设是科学研究方法之一 但是只有实验验证才能得出答案。 产生影子需要哪些条件呢？ 1、 光 2、不透明的物体 一天中，太阳在天空中的位 置是怎样变化的？ 一天中，气温是怎样变化的？ 一天中，阳光下同一物体的影 子的长短、方向是怎样变化的？ 一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？ 傍晚早晨 中午 南 选择同一时间测量选择同一时间测量 选择不同时间测量选择不同时间测量 太阳、物体、影子的关系太阳、物体、影子的关系 通过观察我们发现： 1.太阳由东方升起，到西方落 下。（方向） 2.早晚太阳大，中午太阳变小 。 (大小） 3.一天中，太阳的颜色由红变 白，又由白变红。（颜色） 通过观察我们发现并记录： 1.在同一时间物体的影子方向相 同。 2.一天中，中午影子最短，早晚 影子最长，并且与太阳运行的方 向相反。 3.早晨影子指向西方，中午影子 指向北方，傍晚影子指向东方。 太阳、物体、影子、气温的关系 ： 选择不同时间测量选择不同时间测量 得出结论： 1、早上影子长，中午影子短，傍晚影子长； 2、太阳和影子总是相反的；上午影子在西，中午影 子在北，傍晚影子在东。 早晨 温度低 影子长 中午 傍晚 温度高 影子短 温度低 影子长 一天中温度和影子的变化与太阳的 运动有关系 早晚的温度低，早晚的影子长 中午的温度高，中午的影子短 影子能跟我们一起动，影子与太阳运动的 方向相反 太阳位置与人类生活的关系 同学们，我们的生活离不开太阳，太阳与我 们的生活息息相关，下面请同学们在以上的学习 基础上谈一谈太阳位置的变化与我们日常生活的 关系。 太阳和影子与人类的生活关系密切 1、辨别方向 2、推断时间 日晷：古代的计时工具。 工作原理：利用 太阳光 照射指针投影在刻度盘上。 随着太阳在天空中位置不断变 化，地面上物体影子也相应变 化 猜一猜？ 回顾知识，拓展活
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