人教版化学九年《燃烧和灭火》ppt课件之四最新

燃烧和灭火 南昌二十七中 潘兰 2010年4月 燃烧是人类最早利用的化学反应之一:人类已有几十万年 的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发 展有着密切的联系。 主火炬的燃烧 利用燃烧加工食物 火 箭 发 射 升 空 1、实验一： 用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒 精灯火焰上片刻，观察现象； 2、实验二： 点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间 不留空隙，观察实验现象 3、实验三 将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃 的难易 实验探究： 实验现象实验结论 实验一 实验二 实验三 蘸有酒精的小棉花 球燃烧起来了蘸有 水的小棉花球没有 燃烧 酒精易燃，水不能燃烧 ，所以燃烧的条件之一 就是需要可燃性。 小蜡烛慢慢的熄灭 随着蜡烛的燃烧，会不断消 耗氧气，当氧气耗尽，蜡烛 就熄灭，所以燃烧的条件之 二就是需要有充足的氧气 小木条很快就被点 燃小煤块没有明显 的变化 小木条和煤块的着火点不同 ，小木条的着火点较煤块的 低，所以燃烧的条件之三就 是温度要达到着火点 物质的燃烧是不是需要这些条件？这三个条件是 缺一不可呢？还是满足一个就可以？下面我们用 实验方法来探究。 实验探究： 步骤：在500 mL的烧杯中 注入400 mL热水，并放入 用硬纸圈圈住的一小块白 磷。在烧杯上盖一片薄铜 片，铜片上一端放一小堆 干燥的红磷，另一端放一 小块已用滤纸吸去表面上 水的白磷（如上图所示） ，观察现象。 80 现象： 铜片上的白磷 ， 铜片上的红磷 ， 80 用导管对准烧杯中的白磷，通 入 少 量氧气（或空气），观察现 象。 水中白磷燃烧 燃烧 不燃烧 结论： 燃烧需同时满 足三个条件， 缺一不可。 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反 应叫做燃烧，燃烧需同时满足三个条件： （1）可燃物； （2）氧气（或空气）； （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。 燃烧条件示意图 衡阳居民楼火灾 巴格达调车场火灾美国9.11事件 点燃一只蜡烛，试一试你能 用多少种方法让蜡烛熄灭？并 把方法记录下来，然后讨论出 每种方法的灭火原理。 实验探究： 使蜡烛熄灭的方法 灭火的原理 1、剪去烛芯 2 、扣一只烧杯 3 、加适量的碳酸钠 和盐酸 4、用嘴吹灭 灭火的原理： 破坏任意一个燃烧条件， 使燃烧反应停止 总结 清除可燃物 隔绝空气 产生的二氧化碳使蜡 烛熄灭 降温到可燃物的着火点 以下 灭火的原理演示图 a、清除可燃物 b、隔绝氧气( 或空气) c、温度降到 着火点以下 3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延 路线前的一片树木砍掉。 1、炒菜时油锅中的油不慎着火，可 用锅盖盖灭。 2、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。 隔绝空气 降低温度到可燃物着火点以下 清除可燃物 学以致用： 课堂小结 1、燃烧的条件： （1）物质具有可燃性； （2）可燃物与空气（或氧气）接触 （3）温度达到可燃物的着火点 2、灭火的原理： （1）清除可燃物； （2）隔离空气（或氧气） （3）使温度降低到着火点以下 作业布置 1、课下上网查询“常见灭火器的灭火原理 和适用范围？ （中国消防网http: