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北师大版四年级数学下册 1 本节课我们主要来学习小数 的大小比较，同学们结合整数 比较大小的方法，能够正确的 比较小数的大小，可以解决相 关的实际问题。 2 5.63米 1.8米 比一比 3 我的身高是1.41米。 我的身高是1.36米。 比一比 4 现在公布跳远成绩： 姓名成绩/米 小明3.05 小强2.84 小刚刚2.88 小军军2.93 你能给他们排出名次吗？ 5 3.052.32 3 2 先比较整数部分。 姓名成绩/米 小明3.05 小强2.84 小刚2.88 小军2.93 小明跳得 最远。 6 2. 932.822 8 4457”或“=”。 2.3 3.30.93 0.94 0.057 0.053 0.99 16.9 6.8 4.50 4.5= 20 4.9 3.7 4.0 5.1 4.2 请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。 21 小明不小心抄丢了小 数点，请在适当的位 置写上小数点，使这 个式子成立。 796883688524 22 比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。 因为 1分米=10厘米=100毫米， 所以 0.1 米= 0.10 米= 0.100 米。 23 0.1 米= 0.10 米= 0.100 米。 小数的尾数有什么变化？ 小数的大小有什么变化？ 你能得出什么结论？ 在小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。 24 比较0.30和0.3的大小。 在小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。 25 把0.70和105.0900化简 0.70 = 0.7 105.0900 = 105.09 26 27 不改变小数的大小，把下面各数 改写成小数部分是三位的小数。 0.2 4.08 3 0.2 = 0.200 4.08 = 4.080 3 = 3.000 28 把下面两组中相等的数用线连接起来。 0.720 8.09 30.60 1.5 1.500 30.6 0.72 8.090 29 小数是我国最早提出和使用的。早在公元三世纪 ，我国古代数学家刘微在解决一个数学难题时就提出 了把整个位以下无法标出名称的部分称为微数。 小数的名称是公元十三世纪我国元代数字家朱世 杰提出的。在十三世纪中我国出现了低一格表示小数 的记法，如把63.12写成|_|。 在西方，小数出现很晚。直
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