湘教版小学四年级美术《花团锦簇》教学课件_1_第1页
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文档简介

第11课 花团锦簇 我知道花适 合送给（人）， 有的象征意义 玫瑰： 爱情、爱与美、容光焕发 康乃馨： 伟大、神圣、慈祥的母亲 百合： 祝福 高贵 顺利 心想事成 小雏菊： 愉快、幸福、纯洁、幼稚 、 请同学们把老师发给你的纸花仔细 的看一看，摸一摸，结合课本，小组 探索一下纸花的制作步骤。 三 包制花萼 二 叠绕花瓣 1 2 3 一 折剪花瓣 制作步骤 请同学们用探索到的制作步骤，在最 短的时间内尝试制作一朵纸花。 没有皱褶，或皱褶过少 。 花瓣裹得占花枝太长。 哪些因素会影响花朵成型的效果？ 花瓣的 形状 叠绕时褶 皱的程度 花瓣的形状和叠绕时褶皱的程度 是影响花朵形状的关键因素。 我真棒 分组制作，每人至少制作一朵纸花，看哪个 小组制作出的花型最多，颜色最丰富。 制作时注意颜色搭配要合理。 想一想做的花要送给谁，想对他说点什么？ 习惯养成 1、在制作时，请同学们安全使用剪刀。 2、注意教室卫生，不要把废弃的纸屑乱扔。 “我想把花送给， 我想对说：” 同学们， 再见！
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