六年级北师大版《报纸的故事》课件

报纸的故事 孙犁，原名孙树勋，河北省衡水市安平人 ，现当代著名小说家、散文家，“荷花淀 派”的创始人，又先后担任过平原杂志 天津日报文艺副刊、 文艺通讯等报刊的编 辑，并著有关于编辑的作 品。主要作品有：荷花 淀芦苇荡。 1.读课文，说说主要讲了一件什 么事。 2.“我”为什么一定要订大公 报？ 3.“我”怎样裱糊房屋?为什么要 这样安排? 词语积累词语积累 【断言】十分肯定地说。 【不学无术】没有学问，没有能力。 【不屑一顾】形容对某事物看不起，认为不 值得一看。 【异想天开】形容想法离奇，不切实际。 词语积累词语积累 【千钧之重】千斤的重量，比喻事情十分 严重。 【责难】指责，非难。 【来之不易】形容获得成功活得到财物非 常不容易。 【嘲弄】嘲笑戏弄。 词语积累词语积累 【沉吟】（遇到复杂或疑难的事）迟疑不 决，低声自语。 【气派】指人的态度作风或某事物所表现 出的气势。 【不闻不问】既不听也不问，形容漠不关 心。 【裱糊】用纸糊房间的顶棚或墙壁等。 “订那个干什么？” 分析：表面上看，说明她对报纸 的用途不明白，实际是表现了她的 文化水平低，对丈夫的想法不理解 的心理。 “啊！” 分析： 现了她惊讶订报的钱太贵 的心理。 “你花钱应该向咱爹去要， 我哪里来的钱？” 分析：表示妻子嫌贵、拒绝的态 度。 第一部分（1-21）：写“我”失业 在家，为筹钱订报纸，自尊心受到 损伤。 我坐在柴草上，读着报纸。先读社论，然 后是通讯、地方版、国际版、副刊，甚至 广告、行情，都一字不漏的读过以后，才 珍重地把报纸叠好，放到屋里去。 分析：从读的顺序和细致程度，表 现了我对大公报的喜爱之情，对 文化的渴求之情。 第二部分（22-28）：写在父亲的 资助下，“我”终于订了一份大 公报，心里愉快而满足。 思考：日本侵略中国，为什么还说“ 无微不至”？ 分析：作者在用反语来讽刺日本帝国主 义对中国的侵略是全面的（比如：军事 、文化、经济等）。 思考： “我”怎样裱糊房屋？为什么 要这样安排？ 分析：我把报纸按日期排列起来，把有社论 和副刊的一面，糊在外面，把登着广告的糊 在顶棚上。这样安排突出表现了作者对文学 、知识、真理的执着追求精神。 第三部分（29-31）：写报纸被糊 上顶棚，但“我”的珍爱之情未 变。 把 报 纸 的 故 事 主 要 事 迹 订报原因：严肃、文章好、想投稿 跟妻借钱 被拒 问父要钱 只订一个月 主 要 事 迹 专人送报 一字不漏 期待稿子被登出 喜 悦 裱糊 房屋 按日期排列，社论和副刊糊在外面 广告糊顶棚 重新阅读 苦乐参半 追求文学 主题：本文记叙了作者失业居家 后订报纸、读报纸的一段经历， 全文笔调低沉、哀婉，表现出作 者对大公报的喜爱，反映了 作者对文学和真理的不懈追求。 写法：本文最大的特点是采用了白描手法 。白描是文学表现的一种手法，指用朴素 简练的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲 染烘托。孙犁的文章朴素洁净，平淡自然 ，如文中“我”和妻子的第一次对话就采 用了白描手法，让妻子既想支持丈夫，又 舍不得拿出自己的私房钱；既想拒绝丈夫 ，又不愿硬顶的神态历历在目。 大公报创刊号1902年6月17日在天 津法租界首次出版，其创办人是英敛之 。是中国发行时间最长的中文报纸之一 ，创刊至今已有过百年历史，民国时期 ，是当时中国最具影响力的报纸之一。 大公报大公报 大公报大公报 感悟：本文写了作者失业在家想订报纸 的故事，表现了作者对知识的渴求和对 真理的追求。这让我们也深刻感悟到， 在不平的日子里，我们也要保持一颗向 上的心，不断的丰富自己，武装自己的 灵魂。同时也告诉我们，不管什么时候 ，都不要忘了自己的爱好，不能停止读 书。 一、根据意思写词语。 1.形容想法离奇，不切实际。 （ ） 2.千斤的重要，比喻事情十分重要。 （ ） 3.形容获得成功或得到