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文档简介

（苏教版）四年级数学下册 1.联系生活实际和动手操作的过程中认识平行 四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平 行四边形的高。 2在活动中进一步积累认识图形的学习经验 ，学会用不同方法做出一个平行四边形，会在 方格纸上画平行四边形，能正确判断一个平面 图形是不是平行四边形，能测量或画出平行四 边形的高。 1 2 3 4 5 7 8 按特征分两类 6 1 4 5 6 有直角 没有直角 23 7 8 1 4 5 6 三角形 23 7 8 这些图形叫四边形。 1 2 3 4 5 7 8 6 2和8都是平行四边形 。 考考你: 下面哪个图形是平行四边形。 把一张长方形的纸剪开，拼成一个平行四边形。 拉动 长方形 平行四边形 想一想？平行四边形有什么特征？ （有两组对边平行且相等） 在方格纸上画一个大一点的平行四边形。 请你试着画一条平行四边形的高。 底 底 . 高 . 画出下面每个平行四边形底边上的高 。 底 底 底 判断 （1）、正方形和长方形都是平行四边形。（ ） （2）、两条对边平行、两条对边相等的四边形是 平行四边形。（ ） （3）、平行四边形的高都相等。（ ） （4）、从平行四边形的一个顶点可以画两条高。（ ） 本节课我们主要学习了平行 四边形，要求同学们能够识 别生活中的平行四
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