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文档简介
第四课 多多 样样 与 与 统一 三个苹果分散放置 ，画面虽然有变化， 但却没有整体感。 三个苹果并排摆放，虽 然统一，但构图缺少变 化，画面显得呆板。 三个苹果有聚有散，既变化多样 又整体谐调，画面就显得活泼。 静 物 赵 无 极 构图：有聚有散，既多样又统一 颜色：丰富多样，但色调统一 1、主体物要安排在视觉中心附近，使之 突出，不可置于正中。 、大小适当，四周要留出适当的空隙， 切忌“顶天立地”。 、两边的空间要大体均衡，但不必相等 。 、下边的空间要比上边的略大，但要“ 上紧下松”。 构图中常见的问题 空旷、拥挤、呆板、 零散、偏移、不稳定 等。 图1 图2 图3 写生的时候，把框子举 向所画对象，即可得到 自己满意的取舍意向 作品欣赏 作业： 用卡纸制作一个手掌 大的取景框，之后运用 “多样与统一”的规律 ，写生一组静物。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元 读书是易事，
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