五年级美术下册_多样与统一课件（2） 人教新课标版_第1页
五年级美术下册_多样与统一课件（2） 人教新课标版_第2页
五年级美术下册_多样与统一课件（2） 人教新课标版_第3页
五年级美术下册_多样与统一课件（2） 人教新课标版_第4页
五年级美术下册_多样与统一课件（2） 人教新课标版_第5页
已阅读5页，还剩29页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四课 多多 样样 与 与 统一 三个苹果分散放置 ，画面虽然有变化， 但却没有整体感。 三个苹果并排摆放，虽 然统一，但构图缺少变 化，画面显得呆板。 三个苹果有聚有散，既变化多样 又整体谐调，画面就显得活泼。 静 物 赵 无 极 构图：有聚有散，既多样又统一 颜色：丰富多样，但色调统一 1、主体物要安排在视觉中心附近，使之 突出，不可置于正中。 、大小适当，四周要留出适当的空隙， 切忌“顶天立地”。 、两边的空间要大体均衡，但不必相等 。 、下边的空间要比上边的略大，但要“ 上紧下松”。 构图中常见的问题 空旷、拥挤、呆板、 零散、偏移、不稳定 等。 图1 图2 图3 写生的时候，把框子举 向所画对象，即可得到 自己满意的取舍意向 作品欣赏 作业： 用卡纸制作一个手掌 大的取景框，之后运用 “多样与统一”的规律 ，写生一组静物。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元 读书是易事，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论