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美丽的集邮册 玲珑 俊秀 巍峨 游览 智慧 结晶 不朽 灿烂 惊叹 硕果 歌颂 雕琢 我会读 能工巧匠 朝气蓬勃 群山飞舞 1.我要深入理解诗歌内 容，了解祖国山河的壮丽和历 史文化的博大精深，体会作者 对伟大祖国的赞美之情。 2.我要了解诗歌的写作 特点。 一 我有一本美丽的集邮册， 标题就叫“伟大的祖国”， 头一页是国旗、国徽、国歌； 还有一张“开国大典”， 记录着历史上那个神圣的时刻 。 学习导航一：朗读第一小节 1.这本集邮册叫什名字？ 头一页有几张邮票，分别是什 么？ 2.“神圣的时刻”具体指的 是历史上的哪一时刻？ 学习导航二：朗读第二小节 1.用“-”勾画出这一小节 的中心句。 2.本小节提到了那些邮票？你 还知道我国有哪些风景名胜？ 3.诗句运用了那些修辞手法， 找出具体的诗句读一读。 啊，翻开我的集邮册， 就好像游览祖国的壮丽山河 你看万里长城绕群山飞舞， 你看长江大桥像彩虹降落。 登庐山，看瀑布飞腾； 游黄山，看云海扬波。 苏州园林玲珑俊秀， 布达拉宫壮丽巍峨。 西双版纳有着多少迷人的月色， 桂林山水藏着多少动人的传说。 日月潭、半屏山在做思乡的梦， 黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌 万里长城 长江大桥 庐山瀑布 黄山云海 苏州园林 布达拉宫 西双版纳 桂林山水 日月潭 半屏山 黄帝陵 学习导航三：朗读第三小节 1.用“-”勾画出这一小节 的中心句。 2.本小节提到了那些邮票？ 你还知道我国有哪些文物、发明 ？ 3.本小节运用了那些修辞手 法，找出具体的诗句读一读。 小组合作学习 秦始皇陵的兵马俑啊， 你使全世界惊叹！ 秦始皇陵的兵马俑啊， 你使全世界惊讶！ 秦始皇陵的兵马俑啊， 你使全世界惊奇！ 画像砖 青铜器 敦煌壁画 石桥古塔 兵马俑 唐三彩 啊，翻开美丽的集邮册， 我更加热爱伟大的祖国， 你有壮丽的山川，灿烂的文化， 你雄伟辽阔，朝气蓬勃。 伟大祖国的光辉， 使我的集邮册放射光彩， 我就用这美丽的集邮册， 歌颂我们伟大的祖国。 学习导航四：朗读第四小节 1.这一小节的哪句话与诗歌 开头相呼应，运用这种写作手法 有什么好处。 2.本小节的开头两句话与二 、三小节的前两句话有什么关系 ？ 啊，翻开我的集邮册， 就好像游览祖国的壮丽山河 啊，翻开我的集邮册， 眼前流过祖国历史的长河 啊，翻开美丽的集邮册， 我更加热爱伟大的祖国。 拓展延伸： 思考：你们知道还有 那些事物可以作为邮票的 图案吗？ 1.这这首诗诗通过邮过邮 票画面反映 了伟伟大祖国的（ ）和（ ），抒发发了作者对对（ ）赞赞美之情。 2.读完诗歌后，你知道为什 么说“我”的集邮册是“美丽” 的？ 课堂达标： 啊，翻开美丽的集邮册， 我更加热爱伟大的祖国， 你有壮丽的山川，灿烂的文化， 你雄伟辽阔，朝气蓬勃。 伟大祖国的光辉， 使我的集邮册放射光彩， 我就用这美丽的集邮册，
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