七年级语文下册 第六单元 21 伟大的悲剧课件 新人教版

茨威格 21 伟大的悲剧 21 伟大的悲剧 作 者 简 介 茨威格（18811942），奥 地利著名作家，生于一个富裕的 犹太企业家庭。他的主要成就在 传记文学和小说创作方面。传记 文学代表作有三大师罗曼 罗兰三个描摹自己生活的 诗人等。中短篇小说有最初 的经历马来狂人恐惧 混乱的感觉等，唯一的长篇 小说是焦躁的心。 21 伟大的悲剧 写 作 背 景 1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南 极。可是就在这个时候，挪威人阿蒙森率领的另外一支探 险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球 的秘密的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森率 领的探险队捷足先登。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗 帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄 ，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不 支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫 茫的冰雪之中。茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、 书信、遗书、日记，发挥想象写下了这篇文章。 21 伟大的悲剧 整 体 感 知 第一部分（13段）：满怀希望奔向南极点，发现阿蒙森 已经捷足先登了。 第二部分（413段）：悲壮的返程，五名队员接连牺牲。 第一层（47段）：埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去 。 第二层（810段）：奥茨为了不拖累同伴，向死亡走去。 第三层（1113段）：三个人骄傲地等待死亡的到来。 第三部分（1416段）：英雄的事迹传遍世界，为后人悼 念、景仰。 21 伟大的悲剧 词 语 积 累 吞噬 羸弱 告罄 癫狂 销蚀 步履 遗孀 毋宁 疲惫不堪 怏怏不乐 毛骨悚然 shli qn xio w din kn yn sn lshun 21 伟大的悲剧 词 语 积 累 坚持不懈： 怏怏不乐： 耀武扬威： 不可思议： 精疲力竭 ： 毛骨悚然： 坚持到底，一点也不松懈。形容做事持之以恒 。 形容不满意或不高兴的神情。 炫耀武力，显示威风 。 不可想象，不能理解。 精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏 。 形容十分恐惧。 21 伟大的悲剧 问 题 探 究 1.斯科特探险队返程之行面临哪些困难？ 线路固定、精力缺乏、寒气逼人、燃料太 少 2.文中的“悲” ，体现在哪几个方面？ 死亡之悲：归途中5个队员全部牺牲。 失败之悲：斯科特比阿蒙森迟1个月到达 南极点。 作证之悲：为阿蒙森的成功作证。 21 伟大的悲剧 问 题 探 究 3.斯科特一行的“伟大”体现在哪里？ （1）坚毅、勇敢、执着，坦然面对死亡，有为事 业献身的英雄气概。 课文中，写他们想到自己所进行的探险是人类的不 朽事业，就有了超人的力量。事实上，没有对探险 的执着、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事 业的。他们在极为艰苦的情况下依然不舍得扔下宝 贵的岩石样品，体现了崇高的献身精神；而当他们 在归途中与死亡抗争，一个个遇难时，没有一个恐 惧，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。 21 伟大的悲剧 问 题 探 究 （）诚实守信，有绅士风度。 斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇 于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业 绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”，证明 了他们崇高的人格。 （3）有强烈的团队精神。 探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同 伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的 队员都做到了。他们宁可自己死去，也不愿意连累同伴 ，而同伴们在最危险的时候也不舍得扔下他们。 21 伟大的悲剧 问 题 探 究 （4）对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。 斯科特在生命的最后一刻，考虑的不是一己之利 ，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有 他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓 誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫 不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱 而无丝毫的恨，离开了那个冰冷的世界。 21 伟大的悲剧 问 题 探 究 文中哪些语句深深地感动了你，而你又如何理解这 些话的意思？ “因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所 作的决定性的业绩几乎已经完成。” 双重否定更加坚定了他们的信心，读者的心潮也随之澎 湃，与他们共同期待着那激动人心的一刻。然而随着那黑色 旗帜的出现，他们的热情刚刚涌出就被凝成了坚冰，尽管不 愿面对，但每一个人都无比清醒地意识到挪威人已捷足先登 ，这是铁一样残酷的事实，他们的情绪落到了冰点。 21 伟大的悲剧 问 题 探 究 “第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切 努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个 月、几年的希望简直可以说是癫狂。历尽千辛万苦，无尽 的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为 了这些梦想，可现在这些梦想全完了。” 在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种 极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为， 理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不 同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是” 的观点。 21 伟大的悲剧 问 题 探 究 “对他怎么办?把他抛弃在这没有生命的冰原上?不。可是 另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点 ，要不然从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。” 驱使他们带上埃文斯的是人性、亲情、友情 ，驱使他们 抛弃埃文斯的是生存。的确，一切在生存面前显得那么苍白， 在离死神咫尺的地方，生的愿望是多么强烈，然而多年的风雨 同舟、荣辱与共又使他们无法做出残忍的抉择，在这段文字中 ，作者将取和舍的关系表达得十分透彻，他们除了承受巨大的 生理痛苦之外，还要面对巨大的精神压力。 21 伟大的悲剧 问 题 探 究 “但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手 去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯 奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似 的向死神走去。” 和埃文斯一样，又一名同伴要离开他们，虽然身体的负 担将有所减轻，但心灵的负担却日益加重，惶恐、惊惧再加 上同伴离去的撕心裂肺的痛苦。所不同的是，这次面对同伴 的离去，他们多了一份镇定，一份钦佩，没有人伸出手，是 不愿看到又一个朋友的离去，还是不敢面对那双坦然的眼睛 ？总之，奥茨走了，虽在死寂无声的南极，但他的离去在每 个人的内心留下沉重的回响。 21 伟大的悲剧