七年级语文下册 第六单元 22 太空一日课件 新人教版

杨利伟 22 太空一日 22 太空一日 作 者 简 介 杨利伟，1965年生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，是中国进入 太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他 历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员 系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是 中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补 委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1350小时之久。2003年 10月15日北京时间9时，杨利伟乘由“长征二号F”火箭运载的“ 神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进 一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者 协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。 22 太空一日 写 作 背 景 “神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一 ，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五 艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航 天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003 年10月15日在酒泉发射中心发射，次日返回，降 落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回，标志 着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。 22 太空一日 整 体 感 知 22 太空一日 整 体 感 知 第一部分（1-17）：写火箭发射升空时“我”的复 杂感受。 第二部分（18-29）：写作者在太空中看到祖国的感 受以及对战友、亲人的惦念，并强调在太空中看不 到长城 第三部分（29-39）：写“我”克服“本末倒置”这一错 觉的经历及“我”在飞船内听到神秘的敲击声。 第四部分（40-67）：写飞船返回地面的复杂 过程及作者由紧张到放心的心路历程。 22 太空一日 词 语 积 累 弧( ) 炽热( ) 轮廓( ) 俯瞰（ ）模拟( ) 遨游( ) 严谨( ) 稠密( ) 概率( ) 烧灼( ) 五脏六腑( ) 千钧重负（ ） 耐人寻味( ) 屏息凝神( ) h chku f kn m n o jn chu gi l zhuf jn ni bng 22 太空一日 词 语 积 累 炽热 温度极高、极热。 俯瞰 从高处往下看。 模拟 模仿。 遨游 漫游；游历。 严谨 严密谨慎。 稠密 多而密。 概率 事件发生的可能性大小的一个量。 烧灼 烧、烫，使受伤。 22 太空一日 词 语 积 累 五脏六腑 人体内脏器官的统称，比喻事物的内部情况。 千钧重负比喻很重大的责任。也比喻很沉重的负担。 耐人寻味意味深长，值得仔细体会琢磨。 形容使人感受很深，震动很大。惊心动魄 屏息凝神 暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。 22 太空一日 问 题 探 究 “我”的心理感受有如下变化：紧张稍觉释然 非常痛苦无法承受，觉得快不行了从难 受的状态中解脱出来，感到从未有过的轻松和舒服。 写这些，真实再现了作者在飞船中的感受，说明航天 员工作的危险，表现了作者无所畏惧、勇于克服困难的 精神。 “神舟五号”飞船升空时，“我”的心理有哪些变化？写这些 变化有什么作用？ 22 太空一日 问 题 探 究 这一段属动作描写和语言描写。“大声喊”“鼓掌 欢呼”是动作描写，表现大家看到“我”安然无恙 时的激动、兴奋之情，以及战友之间的深厚情 谊。简短的语言描写，真实地再现了杨利伟脱 险后人们如释重负的心情。 试分析15段运用的描写方式及其作用。 22 太空一日 问 题 探 究 杨利伟通过“神舟五号”“神舟六号”“神舟七 号”的航天员在太空中都没看到长城的事实，证 明“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城” 这一传说是不真实的。杨利伟特别强调这一点， 表现了他重视实践、坚持真理、实事求是的精神 。 为什么要写在飞船上看不到长城？写这表 现了杨利伟的什么精神品质？ 22 太空一日 问 题 探 究 文章结尾有什么特点？有什么表达效果？ 结尾运用了以声写静的手法，叙述了飞船内的 寂静及“我”的期待，叙述了地面人员寻找飞船 的情景，字里行间流露出胜利的自豪感、如释重 负的轻松感。 22 太空一日 问 题 探 究 你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国 有怎样的重大的意义？ “神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着 我国成为俄、美两国之后第三个进入太空的国家 。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大 的象征，是我们伟大的祖国日益强大的标志，是 中国人民对世界做出的巨大贡献，也是我国将为 世界和平与发展做出更多努力的强大基础。 1.新闻两则 课 堂 小 结 本文通过叙述我国第一艘载人航天飞船