九年级物理全册 第14章 第3节 能量的转化和守恒课学案（无答案）（新版）新人教版

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散能量的转化和守恒导学案【学习目标】1、知道各种形式的能是可以相互转化的。2、知道各种能在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。 3、能列举出日常生活中能量守恒的实例。【合作探究】1、能量的转化做p27页想想做做，分析思考实验所发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？实验1 现象_能转化为_实验2 现象_能转化为_实验3 现象_能转化为_实验4 现象_能转化为_你还能举出哪些你认为发生了能量转化的例子吗？并请说出你认为发生的能量转化。风力发电，_能转化为_ _能；电风扇，_能转化为_ _能；钻木取火，_能转化为_ _能；内燃机，_能转化为_ _能；水电站里水轮机带动发电机发电，_ _能转化为_ _能；电动机带动水泵把水送到高处，_ _能转化为_ _能；植物吸收太阳光进行光合作用，_ _能转化为_ _能；燃料燃烧时发热，_ _能转化为_ _能。通过上述分析,我们发现_ _。读p27页图14.3-1，按要求试着补充两个个能量转化的实例。下列现象中，只发生能量的转移而不发生能量的转化的过程是：（理解能量转化和转移的意义）A、子弹从枪膛射出 B、用火焰烧开水时，水温升高C、电灯发光 D、冬天用手摸户外的东西感到冷2、能量守恒定律 掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低。就这些现象展开讨论：它的机械能发生了什么变化？在此实验中，机械能的总量为何不能守恒？减少的机械能跑到哪里去了？此实验给我们什么启示？讨论：如图，是一种设想中的永动机，它通过高处的水流冲击叶片，叶片的转动用来对外做功，同时带动抽水器将水抽到高处，从而循环工作。请你从能量守恒的角度说一说它能不能一直工作去？【课堂小结】【当堂检测】1、下列现象中，有能量的转化的是 ( ) A用酒精灯加热烧杯里的水 B冬天用热水袋取暖 C用打气筒打气，筒壁会发热 D冬天用手摸户外的东西感到凉2、下面事例中，属于内能转化为机械能的是 ( ) A用锤子敲打钉子时，钉子发热 B古代人们的钻木取火 C水沸腾时，水蒸气将壶盖顶起 D用通电的电炉加热水水温升高3、一物体在沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中 ( ) A物体的动能转化为重力势能 B物体的重力势能转化为动能 C物体的机械能保持不变 D物体的机械能转化为内能4火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是（ ） A机械能内能化学能电能 B化学能内能机械能电能 C化学能重力势能动能电能 D内能化学能机械能电能5在一定的条件下，各种形式的能量是可以互相转化的在它们互相转化的过程中，下面说法正确的是（ ） A机械能一定守恒 B各种形式的能都守恒 C各种形式的能量的总和一定守恒 D内能一定守恒【课外拓展】你知道吗，能量也会贬值！我们知道，运动是多种多样的，就其运动形态而论，运动可分为有序运动和无序运动，与此相似，能量也可分为有序能和无序能一切宏观整体运动的能量和大量电子定向运动的电能都是有序能；而物质内部分子杂乱无章的热运动所具有的能量是无序能根据能量转化和转移的方向性，有序能可以完全地、无条件地转换为无序能，但有序能不能自动地全部转化为有序能，无序能不能全部被利用，总有一部分要转移到环境中去，无序能转换为有序能是有条件的、不完全的因此能量的转换特性，导致了能量不仅有“量”的多少，还有“质”的高低自发进行的能量转换过程是有方向性的，因此可以说有序能比无序能更有价值，具有更高的品质有一种普遍的自然现象“摩擦生热由于摩擦过程中机械能转换为内能，即有序能转换为无序能能量的转化从量级上看没有变化，但从品质上看却降低了，即它的使用价值变小了，能量使用价值的降低称为能量贬值摩擦使高品质能量贬值为低品质能量能量贬值是自然界的普遍现象例如，汽车制动时，由于摩擦，动能转变成地面、空气的内能，这些能量能够自动地用来再次开动汽车吗？显然不能这些能量虽然没有消失，但是我们却不能利用它我们是在能量的转化或转移的过程中利用能量的，但能量的转化或转移，都是有方向性的因此，不