新的五年级下册思品商品的故事ppt课件

谈话导入 同学们，你们家日常 生活中，吃的、穿的、用 的都是从哪里买的？ 观看后说说 你能用什么词语来概 括刚刚见到的商业街？ 热闹 （ ）的商业街 繁华 琳琅满目 商品带你带你 看世界 现在走进商业街，琳琅满目 的商品让人目不暇接，带给人 们丰富的选择、多彩的享受。 同学们，现在我们乘坐“时光 穿梭机”，去了解一下古人是怎样 买东西的呢？ 商品的故事 讲讲故事故事 很久以前，一艘船在海上遇难，只有 鲁滨逊和星期五俩人运气好，搭上了救生 艇漂流到无人荒岛。倒霉的是，岛上什么 食物也没有。碰巧鲁滨逊带了几桶淡水， 星期五也只有一些面包，但是光喝水的鲁 滨逊饿得眼冒金星；只吃面包的星期五也 渴得要命。你说这该怎么办？ 为了满足各自的生活需要，人们就 会像鲁滨逊和星期五一样彼此交换物品 。像这种“以物易物” 方式其实早在古代 就出现了，这种交易方式就是最早的商 业活动。想想看，“易”是什么意思？ （交换）（交易） 商品的故事 从以物易物开始 （教材第87页故事一） 边看教材组内边交流 1、想像古代人们没有 交换的情况下的生活。 2、说说古代人们在商 品交换过程中的小故事。 放飞思维 小组活动：小组活动： 5 5分钟跳蚤市场分钟跳蚤市场 用平时不用的学习用品 以及玩具零食等相互交换。 活动感想 、在你参加跳蚤市场的活动中，你有 什么感想？ 2、你觉得“以物易物”的方式有什么优 越性和不足之处？ 优越性：可以各取所需。 不足：不容易找到适合的交换者；交 换时有些物品笨重，携带不方便；有 些不易保存的物品如果一时找不到交 换的人，时间长了就会变质等。 小结： 在遥远的古代，人们靠打 猎,采集野果获取食物，用树 皮，兽皮遮盖身体，勉强维持 生命。学会饲养牲畜和种植庄 稼后，人们开始用自己生产的 剩余物品去换取自己需要而没 有的物品，后来，人们就开始 用钱币购买东西，物品的交换 就更方便啦 ，商业活动便开 始发展起来了。 问题一 它又是怎样发展的呢？ 钱币是怎样产生的呢？ 了解一下钱币产生和发展 由于“以物易物”的原始商业活动 有很多的不足不便之处，随着社会发 展的需要，于是产生了钱币，钱币的 产生使商业逐渐发展起来，给人们在 交易过程中带来了很多方便，钱币产 生了，那么它又是怎么发展的呢？下 面老师带你们一起去了解一下钱币的 发展历程吧！ 古代货币古代货币天然贝币天然贝币 原来古代人是用贝壳当钱币的，真有趣。 骨币 贝币是最原始的交易媒体,其后为求方便 海贝采取不易，乃雕骨仿制，而有骨贝。 铜贝 齐 平首平肩方足布 (平足布) 古代货币古代货币无中三孔布币无中三孔布币 古代货币古代货币咸丰通宝咸丰通宝 现代硬币、纸币现代硬币、纸币 小组交流讨论 1、为什么古代的钱 币会被现代的钱币所取 代？钱币发展的总趋势 是什么？ 2、未来的钱币会是 什么样的呢？ 问题二 因为古代钱币很笨重，不利于 携带，而纸币自从宋代发行后，携 带方便，便于交易，深受大家欢迎 ，所以逐渐取代了古代钱币。钱币 发展的总趋势是由笨重到轻巧，携 带要方便，交易快捷。 汇报1. 为什么古代的钱币会被现代的钱币 所取代？钱币发展的总趋势是什么？ 全部是虚拟货币，自己有 绑定的手机与身份证还有银行 卡，三位一体，到哪里都有刷 卡服务，以后都是无纸币时代 ，便捷，快速，一卡走天下。 汇报2. 未来的钱币会是什么样的呢？ 放飞思维 想象一下，在最初的集 市上，人们可以买到哪些 商品。 各种猎物、各种饲养的 牲畜，兽皮、野果，种植的 庄稼等一些吃不完，用不完 的最初农副产品。 畅谈收获 通过这节课的 学习，你有什么 收获？ 总结全课 从遥远的古代开始，人们就通过 简单的商业活动获取自己生活的必需 品。从原始社会部落与部落之间产品