《unit1howtallareyou课件》小学英语人教（pep）版三年级起点六年级下册_27

Unit 1 How tall are you ? A Lets learn 邱县实验小学 陈艳梅 1.我能听、说、读、写taller, shorter, younger, older, stronger五个形容词的 比较级。 2.我能够运用比较级句式:A + be + 比较 级 + than + B.简单的比较两个事物。 3.我能够正确的描述自己的身高Im cm tall.和年龄Im years old. 知道 cm表示centimeters，汉语是厘米。 The girl is young. The baby is younger than the girl. young younger Charles is old. He is older than Charles. older old 你比你哥哥更高。 是的。我160厘米高。 他159厘米高。 更高的 更强壮的 年龄更大的 年龄更小的 更矮的 Learning tips （1）让学生静听录音，认真的感觉er在单 词末尾的发音。 （2）听录音并跟读两遍。 （3）学生在小组内练读单词：一名同学读 ，其他同学边听边指着课本上相应的单词 （如果听出读的有错误，及时帮助纠正） 这样进行完一轮后，再换另一名同学读单 词，如此轮换。 (4)小组展示。 展示提示：（组内预展全班展示） 开火车读、两人一组读、男女生对读、一 英一汉读、一人提问其他人抢读，高低声 读、齐读选一种你们喜欢的方式展示吧！ 1、见招拆招。我能听出原级快速说出比 较级，反之，也能听出比较级快速说出原 级（小组之间来挑战。） 2、我能大声地吟唱: Tall and short, tall and short , taller and shorter. Old and young, old and young, older and younger. Thin and strong, thin and strong, thinner and stronger. 我们还 会这样 快速来 记词， 看看自 己的能 力怎么 样？ 1、组内交流记忆方法,可 采用讲解、说唱、编歌谣 等，看看谁的方法妙。 2、我会写：自己独自根 据提示写单词，然后对子 交换（方法提示：看写 比评改）完了小组 长汇报情况。 我 是 书 写 小 能 手 书写标准 字母占对格 书写要饱满 必须是默写的哦 请同学们随意调 查本组二到三名 同学的年龄和身 高。完成右面的 调查表。并用几 句话来作比较， 可以说多，也可 以说少。（有困 难，要找人帮助 。一会儿老师要 随便点名，看谁 说的好！） Name (姓名） Age (年龄） Height （身高） Line up from to 1.听并跟唱歌谣两遍。（注意记忆所唱内容 ） 2.把所听到的人物按： （1）从矮到高排队。 Line up from shorter to taller. （2）（体型方面）从小到大排列。 Line up from smaller to bigger. Mike Lee Sue - Amy Amy Sue Lee- Mike 比比看 谁的收获多 这节课我学会了 Homework 1.统计自己家庭成员的基本情况， 设计表格而且要用语言进行描