人教_四年级 下册 校园习作课件

四年级下册同步 作文 第一组习作 第二组习作 第三组习作 第四组习作 第五组习作 第六组习作 第七组习作 第八组习作 教学楼前的花坛 我爱美丽的校园，更爱教学楼前的花坛。因为它不 仅美丽，而且造型别具一格。 站在教学楼上看花坛，花坛像太阳；像手；像阶梯 。寓意深刻。放眼校园，过道的左边有三个花坛，右边 有二个花坛。右边的两个圆形花坛如阶梯，共分三层， 最下面的一层有大红的茶花和月季，第二层有球柏和黄 杨，第三层有一棵高大的具有海南风味的棕榈，叶似芭 蕉扇，如球的洒金柏环绕四周。整个花坛如阶梯，象征 着学校师生学习、生活步步高升。再看左边，有三个花 坛并排而立，左右两边的花坛像两只手，中间的花坛如 一个太阳，象征着两只手捧起明天的太阳。其中像两只 手的花坛中分别用雀舌黄杨栽出了“好好学习，天天向 上”的字样，喻示“祖国的花朵”会奋发进取，蒸蒸日上 。 看过教学楼前的花坛，我不禁发出由衷的感叹：啊 ！花坛不仅美，而且造型独特，更让人敬佩的是设计者 那喻意深刻的设计。 校园春色 春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那 青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅 生机勃勃的春景图。 在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探 出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们 ，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌 下，也露出了笑脸。 校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像 一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去 ，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争 齐开放，使人感到格外舒服。 每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一 只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵 乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声， 使校园里充满了活力，充满了欢乐。 美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。 校园的喷泉 我喜爱美丽的校园，更喜欢校园的喷泉。 校园的喷泉有着一个特别的形状，里面有一座小型假山，上 面有一个很漂亮的红亭子，顺着往下看，有一个小水车，也是耀 眼的红色，只见上凹凸不平，像真的一样，还有一座漂亮的小桥 。 我常想，如果自己是一个小人，站在上面，那是多么逍遥自 在多么开心呀！而每次，我都似乎已经站在上面了。 在假山的旁边，有一只黄脚，红顶的丹顶鹤，看它的样子， 像是“唯我独尊”似的，它一只脚站在地上，另一只脚高高收起， 像是怕弄脏了脚。 川池子一到夏天就喷出水，喷水的地方圆圆的，很奇怪，但 也十分好看。 喷出的水顺着假山向下流，慢慢积到池子里。摸摸池壁，能 抓出好几个类似海螺的东西，看样子，有生命，不是假的。他们 紧粘着墙，不使劲，休想把它们揪下来。 这就是我最喜欢的池子，有一些古典的喷泉，我想，你会像 我一样喜欢它的。 校园景色 在我心里，校园是美丽的地方。因为在那儿，有一些小伙伴和我 一起学习，一起玩耍，一起分享生活的乐趣。最重要的是，那儿 有着我们一年四季不同的回忆。回忆那美好的笑脸。 春天，小草悄悄的探出小帽尖来，好像正在迎接春天的到来 。校园旁的鲜花真美丽，这一丛。那一簇，十分美丽。大家穿着 春装在操场上又蹦有跳，非常愉快。 夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是 ，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：“知了知了”但 是，树下的几个小孩仍旧玩耍着。可恶的太阳还是热的人们不知 如何是好。 秋天，金秋时节，景色宜人。树上的叶子变成“金蝴蝶”飘 落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有 的同学捡来做妆饰 冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨还是坚 持做早操。 我们的校园是绿的，无论春。夏。秋。就算是冬天也有青松 。然而，最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的园丁，养育着 新时代的儿童。” 妈妈我想对你说 妈妈我想对你说，其实你很漂亮。虽然你为了我而含辛茹苦 ，忘记了自己的打扮，可你放着光彩的眼睛、无暇的皮肤，在我 眼里是那样美丽。 妈妈我想对你说，谢谢您！为我买书，和我做游戏，陪我夜 晚读书、学习，我知道你也有好多事情等着你去做，但你总说： 我没事。 妈妈我想对你说，我真的高兴有你这样的妈妈。别的小孩的 妈妈总是对孩子要求这要求那。假日里必须上这班上那班，你总 是按照我的兴趣来，从不逼我去干这干那。您假日里也带着我去 了好多地方旅游，开阔了我的眼界，无形中也增长了我的知识。 你总是那样耐心、那样亲切，当我做错了事情，你也总是和蔼地 对我说：“你好棒，你会做得更好的，你是好孩子！” 您也是我的好榜样，当你带着我去献血，当你领着希望工程 的小孩来咱家，当你走在路上无意地去拾起地上的垃圾并扔在垃 圾桶里。我感觉你好象总是有一双在准备帮助别人的双手， 你说帮助别人自己也是快乐的，你笑着说：“帮助别人是两头都 甜的甘蔗”，使我在无形中有颇多的感受。 妈妈，我想对你说 老师，我想对您说 张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循 善诱的老师。 开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到 ，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！ 记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好 转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要 经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说 ：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我 们深深的爱。 记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这 时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧 ，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手 中线”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相 信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑， 又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字 不漏地背完了古诗。 张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传 授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。 爸爸妈妈我想对您说 爸爸妈妈： 你们好！ 今天，我坐在桌前写这封信时，我很快乐。 一眨眼，我已经14岁了，我感谢你们在以往 的14年岁月里对我的照顾。我知道，你们爱我， 当然我也爱你们。也许你们已经忘记了一次次的 事件，但我却记忆犹新，也许这些事对你们来说 是小事一桩，但我却还没忘却。 爸爸您还记得吗？那天的早晨下着大雨，我 正发着高烧。您一直鼓励我：男子汗，这点小病 不碍事，吃点药就好了。我听您的，挺了一个星 期。但是到了那天，我却挺不下去了，您把您自 己的外套披在我身上，马上向医院飞奔。 医生给我批了点药，打了点点滴，我的病很快好了，但 是您却病了，因为那天，您只披了件单薄睡衣啊！我知 道，您强忍着病痛对我和妈妈微笑，您偷偷地吃药，不 想让妈妈担心。啊爸爸您的身影是多么高大啊！ 妈妈，您还记得吗？四年级时，您在打扫卫生时不 小心把我的美术作业给清理掉了。我发现后大发雷霆， 您却在当天我熟睡时从我的书包里拿出美术书，自己帮 我重做了一个美术作业。我在第二天醒来是看到我的桌 上摆着一个不精致的美术作业。旁边还有一张小纸片： 儿子对不起。我当时眼眶里闪动着晶莹的液体。啊妈妈 啊您知道吗？那也许对您来说没是平平无奇的事，但对 我来说是 爸爸妈妈啊，你们把我带大，但你们却只求儿子有 出息，我只想在说一遍“我爱你们！” 妈妈，我想对你说 你们生活中一定有内疚、委屈、悔恨、思念和快乐 吧！我也不例外。 我很多的委屈、悔恨、快乐都来自我的妈妈。我的 妈妈有严肃的一面，也有温柔的一面。就先说说严肃的 一面吧。 一次，我作业做错了，妈妈马上变脸了，仿佛非骂 死我不可，当时，如果有个地缝，我一定钻进去躲个一 天一夜。那天夜里，我在被窝里偷偷地哭了好久。 妈妈对我好的时候，简直无话可说。一次圣诞节， 妈妈本来说好晚上带我一起去选圣诞礼物，结果，妈妈 上夜班，那天我很早就睡了，第二天，我看见枕边有两 双粉红色的新袜子，袜子里有两块巧克力，那天我穿着 新袜子，吃着巧克力，心里别提多美了。 妈妈，我真想对你说：您在我心中是个好妈妈！妈 妈我爱你！ 妈妈，如果在我犯错的时候，您能原谅我那就更好 了，我也并不是一个十全十美的孩子呀！ 动物给人类了许多启示 古时候人们看到鱼儿在水里游自由自在就根 据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上 飞就发明了飞机实现了人们“飞向蓝天”的愿望。 以前坦克只有一层如果敌人在右边就要把整 个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得 到启示小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向因 此人类又发明了转动型大炮。我看见小朋友在玩 遥控船我的朋友也在玩自动式飞机我就想：遥控 船是用螺旋桨而推进的自动式飞机是靠弹簧带动 风力盘的那自动式轮船就应该用弹簧把船带动我 回家试了试成功了但开不快我想海豚的尾部是三 角状游的很快。我就把尾部的小棒插成三角状果 然成功了。 大自然的启示 人类从大自然中得到了许多启示。 例如：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种 电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误 地识别出特定形状的物体；根据蝙蝠超声定位器的原理 ，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一 个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥 上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成 人类的发明来自动物的灵感船和潜艇来自人们 对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的 奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用 的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的 变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家 研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇 的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利 用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（hng）。人类模仿警犬 的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。 仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定 位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼 睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。 因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障 碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现 代的雷达一种无线电定位和测距装置科学 家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼 雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动 形式的无轮汽车（跳跃机）等。 前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王 的启示下，他们设计了一种新型汽车“企鹅 王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部， 直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度 可达50公里小时 这就是大自然给我们的启示。 我的发现 开学的时候，学校到处是垃圾，马上就要水泄不通 了，我看着这样的学校，我想起了以前干净的校园，校 长准备来一次打扫除。下午我们带来了劳动工具，同学 们热火朝天地干起来，有的扫地，有的擦玻璃，有的打 扫厕所，有的洒水不一会儿，我们的校园恢复了原 来的面貌，第一天上课，校长在广播会上教育学生不能 乱扔垃圾，要保护校园的环境。 我们每天打扫卫生，不随地乱扔垃圾，一周下来， 我渐渐觉得校园更美了。因为春姑娘迈开轻快的脚步向 学校走来，她吹绿了柳梢，吹开了花朵，各种各样，美 丽极了，不止是这些，更重要的是同学们讲卫生了，不 再像以前一样乱扔垃圾了，所以我们的校园变美了。 让我们每一个人伸出我们的双手，做一个文明的小 学生，养成不乱扔垃圾的好习惯，让我们生活的环境越 来越美。 一张旧照片 当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候， 我就不断听妈妈重复这样一句话：“日本人太坏了，坏 得丧失了人性！”（点明时间和历史事件。） 我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一 张1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记 者拍下来的真实情景： 一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮 兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成 了废墟，他伤心极了因为他失去属于自己的家园， 他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着 ：“爸爸妈妈你们在在哪呀！”他望了 望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点 点的搬开砖头：“妈妈别扔下我！”他眼里已经没有 希望，如果他懂事了，他一定会想：为什么会这样，我 的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的 亲人到哪里去了呢？ 原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子 ，不幸被炸死，孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍 照的记者看到，送进了孤儿院里。（动作和心理描写恰 当好处。） 这时，我想起了妈妈对我说的一句说：“日本人太 坏，坏得失去了人性！”没错，我总是认为，日本人难 道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危 机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的 人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和 野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平 。（发表看法，反问有力。） 直到现在，以日本首相为首的日本人还不肯承认历 史，承认自己给其他邻国造成的伤害，他们这样只会玩 火自焚。 日本人呀，请珍爱他人的生命，为世界和平作出自 己的贡献吧。（结尾提出忠告。） 废墟中的孩子 这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国 上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使 我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱 年代。 这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学 ，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候 。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很 多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。 这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被 切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站 ，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌 机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废 墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们 死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母 焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人 们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心 痛。 几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇， 手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者 的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹 的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷 飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命 。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声 的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有 爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似 乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父 母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎 样生活啊！ 是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战 争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童 年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界 的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福 和欢笑 战争中的孩子 大家还记得1937年8月28日的那一天吗？那 天，日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次，在 中国人的脸上，写下了“耻辱”二字，又有多少人 ，因此而失去了宝贵的生命？一位才三岁的孤儿 的父母，就是不幸者中的两个。 那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫 送饭，她的丈夫，是埋伏在上海火车站的抗日游 击队员，随时都可能有生命危险！饭正吃了一半 ，一位叔叔就满头大汗地跑来了，“在车站附近 发现了一大群鬼子！快准备准备！他们这次准备 炸毁这里！所以，这次行动只许成功，不许失败 ！大家一定要努力！”爸爸从柱子下的洞中，摸 出了武器，就匆匆出发了！ 这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在妈妈身边玩石 头！过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“ 忽”，一颗炸弹，从远处飞来，母亲的脑海里，一片空 白，在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草 地上。孩子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎 骨，尸骨无存！孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母 亲，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾， 孩子傻眼了！他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的 哭着，喊着：“爸爸！妈妈！”望着已成一处废墟的火车 站，他只能哭。 他被一位大妈收留了，渐渐成长，成了一位小八路 ，为他的父母报仇。 他憎恨战争，渴望着和平，企盼着和平！他希望， 有一天，世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平！ 生命之爱 生命的意义是什么？杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的 生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的 爱意。”她还说“除了爱，我一无所有”。我想，生命就在于奉献 爱，感受爱吧。 关于爱，我感受得最多的，是来自母亲的爱。她不仅仅在生 活上无微不至地关心着我，更时时关注着我的学习和思想，时时 鼓励我前进。她给我买了那么多好吃的东西，自己却很少吃上一 口。她给我买了那么多漂亮的名牌衣服，却舍不得多花钱买高档 衣服给自己她每天陪我读书，帮我复习功课；时常组织一些 公益活动，让我亲身经历，用心感受总之，无时无刻不是尽 全力用心呵护着有关我的一切。我的妈妈如此，别人的妈妈也如 此，就连动物世界的妈妈都是如此。我曾看过一篇文章，名字叫 “妈妈的爱”。其中有几个故事深深印刻地在我的脑海里。其中一 个故事名字叫“母爱的雕像”。说的是一个公园失火，大火扑灭后 ，人们发现一只被烧焦的鸟，翅膀张开着像一尊雕塑，从下面爬 出几只小鸟。原来，鸟妈妈知道火势是往上着的，它放弃了自己 逃生的希望，把小鸟们带到树下，用生命保护了自己的孩子。 还有一个故事，说的是在青海省一个特别缺水的沙漠 地区。每人每天只能分到由驻军从很远的地方运来的3 斤水。有一天，一头老牛拦住了送水车，任凭自己被鞭 打得浑身流血，却依然一动不动。当运水的战士哭着倒 了盆水放在老牛面前后，没想到，老牛并没有喝以死抗 争得到的水，而是仰天长叫，唤来了自己的孩子。受伤 的老牛以慈爱的目光看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头 舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母亲的眼睛。陆 地上的动物如此，水中的鱼儿也一样。你听说过三文鱼 洄游的经历吗？三文鱼出生在淡水湖，生长在太平洋和 大西洋的咸水中，生活数年后长大成熟。然后，它们要 游回出生地去产卵。在洄游过程中，它们逆流而上，还 要跳跃无数障碍。有的没跳过去就累死在途中，有的不 小心跳到岸上就只能在那里产卵死去。就这样，每隔四 年，它们从遥远的海洋千里迢迢而来，一个多月不曾进 食，回到故里。产下卵之后，全部死去。尸体腐烂后化 作小鱼的营养，助小鱼有足够的体能顺流入海。 你瞧，所有的妈妈都会为了孩子付出一切。所以我 认为生命就在于感受爱，回馈爱，奉献爱。 生命是一首美丽的歌 生命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的 一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！生命，是 一个平凡而又不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千 世界。常听人说，“这个世界对我太不公平了！”“生命对于我来 说已经毫无意义、毫无价值了！”为什么要这样说呢？大家都是 一样的，人生也即便如此。诚然，生命并不是完美的，人生也并 不是完整的。“尺有所长，寸有所短。”可能有的人一生下来就是 残疾的；可能有的人遭遇意外屡屡失败；可能有的人生命即 便如此。但是你想过了吗？ 生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程 。有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个 人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命 这首永恒的乐章！谁不能说海伦凯勒是可悲的？谁又能说海伦 凯勒是可悲的？生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她 来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写 了一首属于她自己永恒的颂歌 可能你会说：“我不是名人、伟人；我也不想成为名 人、伟人，如此平凡的一生，也值得称颂？”是的，虽 然你不像爱迪生那样有所发明，造福人类；虽然你不像 爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古；但是，你有为 了自己的未来努力奋斗吗？你有关心他人，给别人温暖 吗？你有团结他人，共同进步吗？ 生命的意义不在于它的伟大，而在于它的平凡、它 的意义。宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水、 用勤劳、用生命铸造的辉煌；一间小小的房子也是由少 数的人用汗水、用勤劳、用人生浇铸的成果。生命虽然 平凡而微不足道，但是，在这一生中，你可以一如既往 地给别人以微笑；你可以一如既往地给别人以帮助；你 可以这样的生命有无尽的意义。 生命无分贵贱，只要你做了，纵使它并不完美，纵 使它依然平凡，它依然是一首美丽的乐章。你就如一个 个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写 了一首完整的乐章。有你生命的存在，有你生命的过程 ，有你生命的平凡，有你生命的意义。就是生命，构成 了一首美丽的歌！ 关爱生命 太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦 ，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快 点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用 惊慌的行动，童声童气地回答道。 不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金 黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中 ，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄 草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时 的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。 我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴 蝶。 “呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶， 又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈 说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手， 里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆 了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说： “别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自 由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我 点了点头。 什么是生命？ 有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致 地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停 ，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命 扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命 要被我毁了，我忍不住放了它。 我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了 ，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝 桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强 生长，啊！这就是伟大的生命力。 从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫 ，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全 部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针 灸，医好了许多患者的病；他翻译着书，一部部作品展 现给人们她不断地努力、不断地创造，以不完整的 身躯，奏响一曲完美的生命乐章。 生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍 贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生 命，创造出无限的价值。 乡村风光 乡村，是一道优美的风景线，也是一个果蔬生态园。 夏天，田野里绿树掩映。那一片片刚种不久的稻田显得像是 无数个亭亭玉立的少女耸立在一起。夏天的田野给人一种清凉的 感觉。 秋天，那少女换上了黄色的秋衣，不让冷风吹过。不过她们 也老了，农民伯伯掂着镰刀去“看望”他们半年的“成绩”。秋天的 田野，仿佛是一个小孩子，活泼，可爱。这就是真正的田野。 小河，是一个美丽乡村必备的，每逢秋季，你都会听见：“ 叮咚，叮咚”的声音，好像是一位钢琴家在演奏一曲“水上音乐” 。 竹林在四川是司空见惯的，特别是在我的家乡乐山。有 人说，乐山的竹子比乐山的树多。那一根根竹子仿佛是一位军人 ，因为他永远不会低头，永远昂首挺胸，耸立在各个角落。 农村人住的，穿得没我们城市人好，可他们吃得都是自己种 的天然食品。走进菜园子，你准会看见饱满的蔬菜，可以让你大 吃一顿。 光有蔬菜没有水果，怎么招待客人呢？放心吧，他们还有果 园呢。那葡萄仿佛是一串玛瑙。那梨如同一个不到翁，那樱桃倘 若红宝石，看来农家人的“金银财宝”也不少啊！ 那乡村人家有吃，有穿，也有住，都要赶上科技社会了！ 乡村趣事 双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家 玩。 一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟，和 匆忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二 姨家的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，好像在说：“欢迎 你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。 这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头 一看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头 黄牛。我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边， 想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚 ，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳 也给弄得脏兮兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不 知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉 开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。我便连 忙大喊：“黄牛，加油！黄牛，必胜！”果然，黄牛在我 的呐喊助威之下，把花牛赶得老远。黄牛赢了！ 这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。 乡下美景 我喜欢乡下美景，乡下的小路、小桥、树林的景物 令我至今难忘。 假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向 远方。路面上留下的脚印有大有小，有深有浅，不知有 多少人从这里走过。路旁知名的和不知名五颜六色的小 花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在 花丛中嗡嗡地闹着，好象在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩 翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。 沿着小路一直往前走，是一座小小的拱桥。桥下， 清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼可爱的鱼儿摆着尾 巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。 过了桥，闯进眼帘的是一片绿树林，林中时不时地 传来一声声鸟鸣。这里还是孩子们的乐园哩！孩子们在 这里捉迷藏，跳绳，讲故事一片片欢声笑语在树林 上空回荡。 啊，可爱的小乡村，这里蓝天白云、青山碧水、红 花绿树，这里空气清新，气候宜人，环境优美，胜似世 外桃园，叫我留恋忘返。 乡村生活 在去乡村的路上，那里的生活多么令我向往！ 路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜，变 成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们 的踪迹。 乡村的房屋很别致，都是把一座大房子分成几间小 屋，每间只有十几平方米，放着各种生活用品。 植物呢？平常都在院后搭一个小栅栏，里面种着月 季、鸡冠花、菊花它们在不同的季节轮流开放，非 常漂亮。 狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就 是趴在墙根乘凉。等养的时间长了，母狗就会生出一窝 小狗，趴在房顶上，对着行人叫。 傍晚，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而 在另一边，一群老头在下象棋，许多赶完集的小伙子来 到他们旁边，看着他们下，人越聚越多，最后连下棋的 人都看不见了。 这美好的乡村生活，怎能不叫人留恋？ 令我敬佩的清洁工 一看到清洁工，我就想到一位阿姨。记得一个寒冷 的冬天，我放学回家，看见了一位清洁工阿姨正在扫地 。她大大的眼睛，高高的鼻梁，可能是寒冷的原故，她 的嘴直发抖。 这时，走来一个年轻人，当着她的面一边吃橘子一 边丢橘子皮，完全不当清洁工阿姨存在。清洁工阿姨边 扫皮边追上年轻人，说：“现在有许多生活垃圾，清洁 工们忙不完。要是生活垃圾太多，我们人人会生病的。 请你自觉地停止乱丢垃圾的行为。”年轻人不好意思地 走了。年轻人刚走，阿姨又发现下水道的垃圾太多了， 可能担心下水道被堵。只见她二话没说，快步走去。用 手放进冰冷的水里刨垃圾。冰水把清洁工阿姨的手冻得 像胡箩卜。可她还是继续刨着，垃圾刨完了。阿姨微微 的笑了，扫着地走了。阿姨走远了，但她的背影却永远 留在了我心里。我想如果没有他们辛勤的劳动，我们的 城市就不会如此美丽。 我真敬佩这位清洁工阿姨！ 我敬佩的老师 新学期开始了，听同学们说我们班要换新的班主任了。我想 ：可能他是一位年轻的，也许是一个戴着一副眼镜的老师。 上课铃响过，教室的门推开了。走进来的是一位中年人的教 师。只见他戴着一副近视眼睛，看上去他是一位很有学问的老师 吧！经过自我介绍，同学们得知她就是我们新班主任诸老师。我 想：他这么有学问那管得了我们吧！开学没几天，发生了这么一 件事新报纸发下来了，诸老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班 的班长曾理说：“发报的名单呢？”这下班长可傻了眼，名单不知 扔到哪里去了。“班长曾理”诸老师见班长吞吞吐吐的样 子，不用说已明白了。 下课了，班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。 经过再三核对，总算把订报的同学名单找了出来。 为了调动班干部的积极性，诸老师每天早上都指派中队干部 出来晨读。班长负责星期一至五的内容，每天周末，有时候要找 题。班长的妈妈说：“你们班的期末语文考试从第六名，升到第 三名啊！你们班的班主任真厉害呀！” 我们班的诸老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。每 当诸老师上课完了的时候，总会有许多我们班的同学围着诸老师 讨论问题的，那亲热劲儿，简直如同一家人。 我真敬佩的我老师。 我敬佩的老爸 “爸爸”这个称呼充满了我对老爸的无限敬意。 在我幼小的生活里，爸爸是我心中的神。他教我画 画，教我识字，教我用木板做简单有趣的学习用具。爸 爸还给我讲故事，他那情节扑朔迷离的神话传说，内容 生动有趣的民间故事，填满了我童年的心灵，勾起了我 求知的欲望，让我知道大千世界神秘莫测，五彩缤纷 爸爸非常爱我，但在学习上他却从来不迁就我，甚 至近乎苛刻。有一次，我正在写练习，爸爸突然走到我 身后，吹胡子瞪眼地说：“你怎么这样没出息，真令我 失望。我说你几遍了，你的练习本怎么还是这样乱写。 ”我说：“这只是练习，为什么要写那样整齐？”爸爸听 了就给我讲了一个故事： 古时候有一个小伙计跟师傅学剃头。开始的时候师傅让 他在南瓜上练手艺，每次练完后，他都把剃头刀往南瓜 上一扎就走了。日复一日，师傅每次提醒他不要养成这 个坏习惯，他就是不听。一年后他手艺练成了，高高兴 兴地出了师，办起了剃头铺，迎来了第一个客人。他熟 练地舞着剃刀，没想到，最后随着一声“好了！”他习惯 地一抬手，锋利的刀子扎在了顾客的头上。那一瞬间他 呆住了，后悔也来不及了。 讲完了故事，爸爸接着说：“同样的道理，你平时就 这样练习，以后形成的习惯还能改掉吗？”听了爸爸的话 ，我再也不在练习本上乱画了。 这就是我的爸爸，一个戴着近视眼镜，但目光却能 穿越古今，看得很远很远的爸爸。爸爸就是这样一个平 平常常的人。他虽然没有做出惊天动地的大事。但他所 做的一件件平凡的小事都给我留下了深刻的印象，他用 他的言行影响着我，教育着我，启发着我，盼我快快成 长。我决不辜负爸爸的希望。 我最敬佩的朋友 听到这个题目，你一定会问道：“你这个朋友是谁？ ”别着急，我现在就告诉你，他叫葛瀚阳，他长着一副 浓眉大眼，鼻子微微翘起，嘴唇很红，而且脸色白皙， 他可不光外表长得俊俏，而且学习也出类拔萃，不过别 以为我的成绩是败在他之下的，而是不相上下。为什么 说我敬佩他呢，那是因为他不懈努力勤奋学习的精神是 我不及的，实在令我佩服。 有一次，老师在黑板上写了题让我们做，还没等同 学们做完的时候，已经下课了，有不少同学在偷笑，想 ：真是天助我也，这就下课了，这时同学们纷纷挤出教 室放学，我想和葛瀚阳一起走，所以去叫他，谁知，他 还在写，我就说道：“还不走哇，别人都走了，你怎么 还不走。”心里暗想：真是个傻瓜，天堂有路你不走， 地狱无门你自来投。 谁知他却说：“你先走吧，等我写完就走。”跟我 预料的完全不同，我吃惊了，我没有想到他会这 样回答，从那时起，我决心向他学习，于是受到 了他的影响我也留下来写完了才走。 还有一次上课时，老师布置了课堂作业，一 到下课，很多同学都想回家写算了。可是当我去 找葛瀚阳玩的时候，他却在认认真真地做作业， 他说：“我写完再去吧。”我只好自己去玩了，过 了一会儿，我又来找他，可他却正在复习语文， 我就走过去说了一大堆话，什么下课不缓解一下 疲劳啦什么的，这才答应和我出去玩。我的这个 朋友真是爱学习，可能有些同学会认为他是个书 呆子，可是我认为，他是一个值得我学习和敬佩 的人。 我是一本书 我爱书，我读书我爱书，我品书我爱书，我变书。 既然要变书，就要变最好的。我的肚子里最起码要有世 界名着的“原创版本”，并且要有一些虽不着名但却很美 的文章，大大提高读者的品味。 “读书破万卷，下笔如有神。”我要把这里的万卷变 成我的食物。我要让读者体会到读书的乐趣。“妈妈， 这本书真棒，买给我好吗？”一个小女孩指着我说，“太 贵了，等咱们以后有了钱再买。”对！我必须要降低书 的价格，0元，90元，80元，70元，60元这一 次，大家争相购买我。我到了一个小男孩的家里。这个 小男孩叫冬冬，今年岁，他十分喜欢我，只用了 天就把我看完了，因为我又厚又沉，所以冬冬把我放 在一个大大的书架里。 这天，冬冬对我说：“实在很抱歉，我们老师让 捐书给山里的孩子，你是我最喜爱的，可我想让 山里的小朋友有一本崭新的好书，所以把你 捐出去了。”我说：“没关系的，冬冬，别忘 了，我是一本书，一本独一无二的书。大家买不 到我，都会很失望，我不愿只成为装饰品、炫耀 的对象，我愿意为贫穷的山里孩子奉献知识。你 这么做，我很高兴”。你能听见我说的吗？ 第二天，我坐上了火车。 现在，我被山里的孩子们小心的珍藏着，冬 冬，你捐给的并不是哪一个孩子，是全山里人呀 。大家有序地阅读我，欣赏我，我在这里快乐的 生活着。 我是一本书，我是一本快乐的书。 假如我是一本书 我，是一本书，一本能带给人们知识和乐趣的书。 一转眼，过了几天，几个星期，几个月，我的身上 铺上了一层厚厚的灰。今天，终于有一位头发花白的教 授看中了我，把我带走了。来到了教授的家里，这是一 间古色古香的房子。一回到家，教授就马上擦干净我身 上的灰，轻轻地抚摸着我。我感到一股暖流流过全身。 教授打开了封面，仔细地阅读了几页，微微地点了点头 ，微笑了。我也开心地笑了。过了那么长时间，只有教 授和我度过的时光是在记忆中最美好的。每当教授打开 我，我就会挺直了身子，让他好仔细地阅读。 过了一年又一年，教授脸上的皱纹增加了，一双锐 利的眼睛也变得黯然无色了。教授又得了重病，终于有 一天，他死了，我也哭了，我再也没有心爱的人了，我 的生活变得无趣了。我一定要找一个更好的主人，你愿 意做我的主人吗？ 我喜爱的一本书 妈妈给我买了许多书，其中我最喜欢的要数科学家的故事 。 这本书像一位博学多才的老师向我介绍每个伟大的科学家是 怎样生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奋学习 得来的。伟大的发明大王爱迪生就是一个很好的事例。 爱迪生小时候由于家里穷，很早就辍学了，他在火车上卖报 纸维持生活。很对科学实验很有兴趣，一边卖报纸，一边坚持自 学。每天一有空就到图书馆里查阅资料，汲取了很多知识。他喜 欢做实验，便克服重重困难，没有实验器具，就在垃圾堆里捡一 些瓶瓶罐罐；没有实验场地，他就央求列车长给他在火车的一个 角落里做实验。把自己买早餐省下来的钱买化学药品。凭着坚定 的意志和惊人的毅力，他在历尽磨难之后，终于实现了自己的梦 想。发明了电灯、电影、留声机等，为人类带来了快乐。 最使我难忘的是，有一次，体育老师选我去参加学校的篮球 队，我可高兴了！想象着自己就是乔丹、就是姚明，兴致勃勃地 参加了。没想到篮球训练是那么辛苦：每天早上一来到学校就要 慢跑四圈球场，然后再快跑四圈，最后还要做六组仰卧起坐 一天下来，折腾得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓，什么乔丹、什 么姚明离我是那么遥远。第一次训练回来，我浑身像散了架似的 ，一头倒在床上不想起来，打算第二