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文档简介

口算练习： 0.61.2 = 0.840.6= 4.50.1 = 0.7 1.6= 0.840.3= 15 0.4= 0.1 0.5 = 2.8 7= 1000.1= 1.4 3= 班 级:六年三班 正 比 例 学习目标 1. 结合实例，认识正比例。 2.能根据正比例的意义，判定俩 个相关联的量是不是正比例。 1.同学们，听过数青蛙这一首童谣吗？ 青蛙的只数和嘴巴数就是两种相关联的量 在这个表格中是否还存在着其它相关联的量呢？ 2、一辆汽车行驶的速度为90千米/时，汽车行驶的 时间和路程如下，把下表填写完整。 450 540 630 720 讨论：路程是怎样随着时间的变化而变化的？有什 么变化规律？ 3、一些人买同一种苹果，购买苹果的质量 和应付的钱数如下。把下表填写完整。 从表中你发现了什么规律？ 211815129 450540630720 211815129 观察比较：它们的变化规律有什么相同点？ 450540630720 两种相关联的量，一种量增加或（减少），另一 种量也相应增加或（减少），并且它们相应的比 值一定，像这样的两种量就成正比例。 211815129 现在你知道什么叫成正比例的量了吗？ 要怎么样判断两种量是否成正比例？ 1、下面分别是正方形的周长与边长、面积与边长的 变化情况把表填完整。 28 312 416 讨论：正方形的周长与边长成正比吗？为什么？讨论：正方形的周长与边长成正比吗？为什么？ 边长与面积呢？为什么？边长与面积呢？为什么？ 42 39 416 (2)、下面是便民超市出售的纯净水数量与总价表。 数量/ 瓶 1234567 总价/ 元 2.44.87.29.612.0 14.4 16.8 1、写出几组总价与相应数量的比，并比较比值的大小。 2、这个比值表示的意义是什么？ 3、纯净水的总价和数量成正比例吗？为什么？ （3）、小明和爸爸的年龄变化情况如下，把表填写完整。 父子的年龄成正比例吗？为什
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