九年级化学下学期月度练习试题（无答案）

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求江苏省仪征市2017届九年级化学下学期月度练习试题（满分：100分；考试时间：100分钟） 可能用到的相对原子质量： C：12 H：1 O：16 Fe：56 Cu：64 注：所有答案请写在答题纸上，否则无效！第I卷（选择题 共40分）一单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1下列物质的应用中，利用其物理性质的是 A干冰用于人工降雨 B氧气可用于急救病人的呼吸 C氮气用作瓜果保护气 D石灰石分解制生石灰2下列物质中，属于纯净物的是 A无尘空气 B加碘食盐 C液态氧气 D武德合金 3. 84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于 A氧化物 B酸 C碱 D盐4化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的化学素养。下列实验 操作中正确的是 A过滤 B测定空气中氧气含量 C测定溶液的pH D稀释浓硫酸5工业上制取金属Hg：4HgS+4CaO4Hg+3X+CaSO4，该反应中X的化学式 ACaS BSO2 CSO3 DCaSO36 红枣醋饮中含有一种酸（C4H6O5），具有美容养颜，解酒护肝健胃的重要用途。下列关于红枣 醋饮说法中正确的是 A该酸由15个原子构成 B该酸的相对分子质量为134 C该酸中氢元素的质量分数最大 D胃酸过多的病人宜多饮用7下列图标中属于消防安全标志的是 A B C D 8下列化学方程式书写完全正确的是 AC + O2 = CO2 BZn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 C2H2O 通 电 2 H2 + O2 DAl + O2 = Al2O39根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法能达到目的的是 A煤炉火上放一盆水，就能防止CO中毒 B用无色酚酞试液检验溶液是否显酸性 C用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液 D用燃烧的小木条放入集气瓶中来检验CO2是否集满10观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验中观察到的颜色不正确的是 A细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B加热碱式碳酸铜观察到固体由绿色变为黑色 C无水硫酸铜粉末遇水固体会由蓝色变为白色 D氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液生成蓝色沉淀 11黄金是Au对应的单质，化学性质很稳定。而假黄金是铜锌合金，颜色和外形似黄金。下列不 能区分黄金与假黄金的方案是 A在空气中灼烧B放在盐酸中 C放在AgNO3溶液中 D放在NaOH溶液中12下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是 At2时质量不同的a、b两种物质饱和溶液降温到t1 时， 析出晶体质量ab Bt2 时，将50ga物质放入50g水中充分溶解得到100ga 的饱和溶液 C将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1时，所得溶液的溶质质量分数关系是b a c D将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法13下列说法中，不正确的是 A溶于水放热的物质有：氢氧化钠、硝酸铵、浓硫酸 B三种能导致人中毒的物质：甲醇、亚硝酸钠、一氧化碳 C农业生产中主要的化学肥料有：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥 D工业上去除油污的方法有：汽油擦洗、洗涤剂清洗、碱性溶液洗涤14已知Fe(OH)2 + 2 Fe(OH)3 Fe3O4 + 4 H2O ，100 g含铁元素为8.4%的Fe(OH)2、Fe(OH)3 混合物的悬浊液加热，Fe(OH)2和Fe(OH)3恰好完全反应，可制得的Fe3O4的质量为A76.3 g B11.6 g C8.4 g D5.6 g15下列图像能正确反映对应变化关系的是溶液中铁元素质量 / g铁粉质量/gO混合溶液中水的质量/gONaOH溶液体积/mL稀盐酸体积/mLCO2的体积 / LOO固体质量/gCuSO4溶液体积/mLA向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液B向一定量稀盐酸中加入铁粉C向一定量CaCl2、CaCO3固体混合物中加入稀盐酸D向一定量铁粉中加入CuSO4溶液二不定项选择题（每小题有一个或两个选项符合题意。）16某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中X可能是 ACO32 BFe3+ COH DCa2+ 17下列物质敞口放置在空气中，质量发生变化与空气的成分无关的是A浓盐酸 B浓硫酸 C烧碱 D铝丝18下列实验方案能够达到相应实验目的的是实验目的实验方案A检验NaOH中是否含有Na2CO3向固体中加足量稀盐酸B鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分别向溶液中通入CO2C除去生石灰中的CaCO3向固体中加稀盐酸D除去CO2中的水蒸气将气体通过NaOH固体19下列说法正确的是A碳酸氢铵与氢氧化钙混合使用，既可以增加肥效又可以改良酸性土壤B燃烧伴随着发光、放热现象，有发光、放热现象的就是燃烧C喝下汽水后常会打嗝，说明气体的溶解度一般随温度的升高而减小D氨气能使湿润的蓝色石蕊试纸变红20实验小组用右图所示装置进行实验。已知：2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O 关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞。 冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中， 振荡，使反应充分。 打开K，观察乙中的现象。 下列说法不正确的是 A步骤中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，瓶内气压减小 B步骤中，甲装置内的气压减小，至与大气压相等 C步骤中，乙中的长导管口处冒气泡 D步骤中，甲装置内的气压增大，至与大气压相等第II卷（非选择题 共60分）三（本题包括3小题，满18分）21（6分）用化学用语填空 地壳中含量最多的元素 ； 构成氯化镁的阳离子 ； 氧化钙中钙元素显+2价 ； 人体缺 元素易得侏儒症。 小苏打受热分解的化学方程式 ； 氢氧化铝治疗胃酸过多反应的化学方程式 。22 （5分）氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意图分别表示不同 的化学反应，但生成物中都有氯化钠。 （1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，氯化钠由 构成（填微粒符 号）。由图1可知，元素的化学性质与原子的 （选填以下字母序号）关系最密切； A最外层电子数 B内层电子数 C质子数 （2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中C处应填入的化学符号为 ； （3）图3所示的四种物质中属于氧化物的是 （填化学式），NaClO2中氯元素的化合价 为 。23（7分）化学知识与生活联系密切。 （1）请用下列物质的字母编号填空：A醋酸 B纯碱 C活性炭 D熟石灰 家庭制作馒头添加的“碱” ， 除去铝壶中的水垢 ， 除去冰箱异味 ， 常用于改良酸性土壤的物质 。 （2）香烟烟气中含有多种有害物质，不吸烟的人能闻到烟味的原因是 ； 随手丢弃的烟头还容易引发火灾，原因是（选填以下字母） 。 A提供可燃物 B提供氧气 C使可燃物的温度达到着火点 一旦发生火灾，消防队员通常用水来灭火，该方法的主要原理是 。四、（本题包括2小题，共22分）24（11分）根据下列实验装置图填空：（1）写出图中标示的仪器名称： ， 。 （2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的O2，应选用的发生装置为 （填字母序号，下同），收 集装置为 ，取用高锰酸钾药品时，应选用仪器 （填名称）把药品小心地送至试 管底部，写出该反应的化学方程式 。 （3）组装发生装置D时，下列仪器用品的组装正确顺序是： 铁架台 木块 。（填写以下序号，此小题共1分） 试管 酒精灯 （4）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下： 向锥形瓶中加入少量水至 处。 将注射器C连接到装置E的导管口处，向前推进注射器活塞，若观察到 （选填IJ 以下字母）时，则说明E装置气密 性良好。 A长颈漏斗口有气泡冒出 B锥形瓶中液面上升 C长颈漏斗中液面上升，并形成 稳定水柱 （5）在实验室中，I装置被称做“多功能瓶”，有多种用途，请观察装置的特点回答下列问题： 用排空气法收集O2时若用I装置替代G装置，则气体应从 口进入（填a或b）。 从J、K装置中任选一个，简要阐述该装置的用途： 。25 （11分）自来水厂常用氯气杀菌消毒，用明矾、氯化铁等净化水。以硫铁矿（主要成分是FeS2） 为原料制备氯化铁晶体（FeCl36H2O）的流程如图： （1）已知“焙烧”阶段就是硫铁矿的燃烧，生成物是Fe2O3和SO2，写出该反应的化学方程式 ，硫铁矿进行燃烧前要将 其粉碎，其目的是 。 （2）大量排放出的SO2能形成 ，危害环境，可将含SO2的废气通入氨水中，氨水的 pH 7，反应后生成的亚硫酸铵(NH4)2SO3在农业上可做 肥。（3） 流程中用30%盐酸“酸溶”焙烧后的残渣，写出化学方程式 ， 在“酸溶”时是否可以用硫酸代替盐酸？ （填“可以”或“不可以”），原因是 ，若在实验室欲用38%（密度为1.18 g/ml） 的盐酸配制30%的盐酸，则需要的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、 、 等。（4）实际上“焙烧”阶段很难做到将硫铁矿完全反应，因“酸溶”后的混合物中有FeCl2，将 其在“氧化”阶段与氯气（Cl2）反应生成FeCl3，写出化学方程式 。五（本题包括1小题，共20分）26（20分）已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应：C + 2 CuO 高温 2 Cu + CO2，某化学兴趣小组对该实验红色固体产物的成份（假设反应物已完全反应）作如下探究： 探究一：检验红色固体产物的成份 【查阅资料】木炭还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）； Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体； Cu2O + H2SO4 CuSO4 + Cu + H2O 【提出问题】该实验的红色固体产物中含有什么物质？ 【猜想与假设】 假设1：红色固体只含Cu； 假设2：红色固体只含Cu2O； 假设3： （请补充完成假设3）。 【实验探究】（填写表中空格）实验操作实验现象实验结论取少量红色固体加入到足量稀硫酸溶液中若无明显现象假设1成立若固体 （选填“全部”或“部分”）溶解，溶液由无色变蓝色假设2和假设3均成立 探究二：测定该实验红色固体产物中Cu2O的含量 该化学兴趣小组经交流讨论后，设计了如下两方案： 【方案一】称取5.00 g红色固体加入到足量稀硫酸溶液中使其充分反应后，操作A、洗涤、干燥， 称量得红色固体质量为4.00 g。 （1）操作A的名称是 ，完成操作A的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 ； （2）检验反应后剩余红色固体是否洗涤干净的方法是：取少量最后一次洗涤液，加入 溶液，如果观察到现象： ，说明已洗涤干净。 （3）通过计算，假设3成立，红色固体产物中Cu2O的质量分数为 ； 【方案二】称取5.00g的红色固体，用如下图所示装置进行实验（固定装置略去，碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物），通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的。 （1）装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸，原因是 ； （2）装置b的作用是 ，若不加装置b，实验结果 会 （“偏大”或“偏小”）； （3）装置c中涉及的反应化学方程式 ； （4）装置e的作用是 ，若不加装置e，实验 结果会 （“偏大”或“偏小”）； （5）点燃酒精灯前涉及的部分操作如下， 连接仪器； ；关闭K2，打开K1，通氢气一段时间以赶尽装置内原有的空气，其目的是：a、防止空气中的H2O和CO2进入装置d干扰测定； b、防止 。 检验空气是否赶尽的方法是：在K1处用小试管收集气体，进行 ； 打开K2，关闭K1 （6）经测反应前后装置d质量分别为100.00g、100.18g，计算产物中Cu2O的质量（2分） 【交流与反思】 （1）在方案一实验测定中，若测定结果