七年级历史下册 第三单元 明清时期统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治学案（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第14课 明朝的统治一识记自主学习学生自主在书上做好标记1目标导航1、知道明朝建立的时间、建立者、都城等史实，归纳明太祖加强君权的措施。2、了解明朝时期农业手工业和商业发展的表现。 3、认识明朝八股取士是从思想文化上加强专制统治，禁锢了人们的思想，阻滞了科学文化的发展。2梳理填空1、明朝的建立者是_，建立的时间是_，都城是_2、明太祖朱元璋在地方取消_，设立_，还先后分封_3、明太祖在中央废除了_和_，提升_的职权，直接向皇帝负责。4、明太祖在军事上为了分散兵权，把大都督府分为_，为了监视臣民，设立了_，后来，明成祖又成立了_。 5、明朝科举考试实行_，题目的来源来自_，对题目的解释必须是_，答卷的文体是_。 6、明朝农业上引进了_，_是明代的丝织业中心。全国性的商贸城市是_和_。二探究合作释疑探究一：归纳明太祖加强君权的措施？明朝加强君主专制有什么历史作用？探究二：明朝经济成就的取得有什么影响？三点拨教师精讲八股取士的目的是为了加强对人民的思想控制。束缚了人们的思想，摧残了文化。许多读书人为了中试，只顾埋头死读经书，专研八股，不讲求实际学问;考中做官后，他们大都成为了皇帝的忠实奴仆。四训练达标检测1、 明朝的开国皇帝是（ ）A. 朱元璋 B朱棣 C朱允文 D朱标 2、 我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点 是（ ）A. “八股取士” B以诗词歌赋为主要内容C试题类型繁多D鼓励考生发表个人见解3、 我国延续了一千多年的丞相制度废除于（）A. 秦朝 B汉朝 C唐朝 D明朝4、 明朝时商品经济相当活跃，全国性的商贸城市有（）A. 洛阳和长安B开封和临安C北京和南京D北京和洛阳 5、材料一明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊 材料二廖燕在明太祖论中说：“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”请回答： （1）材料一中“八股之害”和材料二中的“制义取士”共同反映了明朝的哪一选官制度？ （2）这一制度与“秦焚书”有何相同点？ （3）明朝时采用这种制度来选拔官吏有何突出的弊端？五归纳小结明朝的建立-朱元璋1368年应天府明太祖强化皇权-政治上：在地方废行省，设三司，在中央废除丞相制度和，中书省，提升六部职权军事上：设立五军都督府设厂卫特务机构-明朝君主专制高度强化的表现科举考试的变化八股取士-脱离实际，禁锢了思想，应试的人成为皇帝 旨顺从者意的顺从者 经济的发展农业手工业商业六学习后记（学生）教学反思（教师）你的收获你遇到的问题与不足你的解决方法和措施经过专家组及技术指导员的共同努力，科
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