和大学生谈情说爱课件

和 大 学 生 一个浪漫故事的N个结局 青青从小一直是学习尖子。半年前，她如愿以偿地 从偏远地区考进了大学。 进了大学，青青一时有些不适应。她发觉自己的 学业不再是最优秀的。在宿舍里，大家也不是很投缘 ，经常会闹点小磨擦。青青有点失落，也感到孤独。 一天，在同乡聚会中，青青认识了比她高一届的 彭涛。彭涛看到青青寂寞的神情，觉得自己有责任帮 助这个小老乡。于是，彭涛常常约青青一起上图书馆 ，一起听讲座，给她讲学习方法，还带她到城里去玩 。青青感到很温暖，逐渐开朗起来。渐渐地，他们彼 此都觉得离不开了，于是校园里多了一对恋人 什么是真爱？ 爱情能否保鲜？ 表达爱与拒绝爱 为什么而爱？ 青青和彭涛为什么擦出了爱的火花？ 爱是荷尔蒙的把戏 和彭涛在一起青青不再感到孤独 帮助青青提升了彭涛的自我价值感 青青感到自己被重视，被关心 总 数男 性女 性 人数人数人数 1.一见钟情 20536.6113537.717034.65 2.摆脱压抑感 14626.0710126.214522.26 3.证明自己魅力 9116.255615.643517.33 4.满足好奇心 8214.644211.734019.80 5.赶潮流 366.43246.70125.94 合 计 56010035863.9220236.07 大 学 生 恋 爱 动 机 调 查 资料来源：大学生恋爱观网上调查 爱是人生旅途上的指路标， 爱是下雨天的伞， 爱是你累的时候的小屋； 爱是相互关心，相互理解； 爱是对对方的一种责任； 爱是彼此关怀，彼此信任； 爱就是付出和索取； 爱是使自己和对方都幸福； 爱是苦涩中的甜蜜，爱是刹那间的永恒； 爱是一种给予和收获； 爱是让对方幸福、快乐； 爱是两人之间亲密无间的感受； 爱比天空更广阔，比风更自由， 比空气还温柔，比大海更宽厚； 爱是不能被代替的唯一； 爱是心与心的沟通； 爱是男女双方互相设置而又不知不觉往里跳的 陷阱； 爱是一份残缺； 爱幸福遭罪； 爱是佛，即“不可说，不可说” 无论怎么说，都是错，都是错！ 爱是两个正常的人突然得了神经病； 爱是食堂的肉夹馍，但要得到需排队。 爱是要肯为对方付出一切 爱是荷尔蒙的把戏 美国科学家经研究发现，造成两性之间 感情吸引力与“化学反应”有着密切的关系 。研究表明，产生男女之间吸引力的物质大 多数是一种类似氨基丙苯的化学物质，如苯 乙胺、多巴胺、去甲肾上腺素等。这些化学 物质可以通过两性之间的眼神传递、肌肤触 摸等产生，从大脑开始，沿着神经传导进入 血液，进而使皮肤变红，身体发热甚至出汗 ，心情激动亢奋，促使热恋中的男女双双坠 落“情网”，难以自拔。 当两性必须要去面对性能量消退 后的平淡生活、现实生活的压力、成 长背景的不同、价值观的冲突、两性 文化的差异这些内在的状况与问 题逐渐浮现时，其实才是真正恋爱真正恋爱的 开始。 台湾心理咨询家许宜铭 灵欲情色变 爱能满足很多的心理需要：被关心、 被接纳、被重视、被信任；提升自我价值 感、获得归属感；分享快乐，分担痛苦。 但人的心理需要会随人生 情况而改变 ！ 一般认为，爱情是两个人相互 吸引的一种神秘体验的结果，它是 毫不费劲的事。确实，人的孤独和 性欲使人很容易沉溺于爱情，这丝 毫没有什么神秘之处，但它倒是极 易获得也极易失去的东西。 弗洛姆 真正的爱是植根于生产性当中的。 生产性地爱一个人就是指关切他，对他 的生命负有责任感，而且对他的全部人 性的力量的成长和发展负有责任感。 弗洛姆 斯滕伯格的爱情三角形理论 激情 亲密 责任 共共 生生 关关 系系 共生的双方都视与对方合二为一 为最高境界，导致缺乏成长空间 异性相处生态（之一） 彼此相爱，但不要铸成爱的镣铐： 让它在你们灵魂的海岸中间成为一个 流动的海。 要站在一起，却不要彼此太近： 因为圣殿里的柱子也是分开站立， 橡树和柏树也不在彼此的阴影里生长 。 黎巴嫩 纪伯伦 先知 两个寒冷的 人，总比两 个温暖的人 渴望挨得近 些。 张瀛 寄寄 生生 关关 系系 寄生的关系，对寄生的人而言，寄主 是他的全部；而对寄主而言，寄生的 人只是他生活的一小部分。 异性相处生态（二） 各各 自自 独独 立立 关关 系系 各自独立而无交集。在这样一种关 系中，常因彼此距离拿捏不准而渐行 渐远。 异性相处生态（三） 异性相处生态（四） 相相 互互 依依 存存 关关 系系 有交集也有各自独立的部分。 在这样的关系里，有亲密的交流， 也尊重对方独立的一面。 结婚不是为了寻找幸福， 而是愿意和另一个人共享我们 已有的幸福感。 徐浩渊博士 病态爱情是健康爱情的反面 。健康爱情产生成熟和幸福的感 觉，而病态爱情则产生幼稚和不 幸的情感。 阿尔韦托奥兰迪尼恋爱与爱情疾病 嫉妒 自恋 非爱即恨理想主义 爱情疾病 如何拒绝爱与分手 1、主动的一方：要尽量给对方一些准备 的信号； 要选择适当的时间，用适当的方式提出 ；顾及对方的尊严和感受。 最好在半公开的场合进行沟通，免得对方 情绪过分激动； 不要因为害怕伤害对方就拖泥带水，出尔反 尔，给对方错误的信息。 2、被动的一方：伤心总是难免的。不要 否定自己的负面情绪；处理不了时不要死 撑，可以找亲朋好友、心理咨询老师诉说 尊重对方的选择，不要死缠烂打； 不可义气用事，比如为了报复对方，草率 建立新的恋爱关系； 不要以偏概全，全面否定自己。 科学家们发现，人体的苯乙胺等化学物 质不能永久存在，人们经过恋爱、初婚的激 情后，苯乙胺等化学物质开始逐步减，直至 消失。按理说，这会引起夫妻激情逐渐淡薄 ，也就是出现“婚后的情感危险期”。但是， 绝大多数夫妻的感情会进一步加深、巩固。 究其原因，是由于夫妻长期的共同生活，体 内又会产生类似镇静剂的内啡呔等化学物质 ，它能使夫妻之间平衡、安全、互相依靠， 甚至不能分离，使爱情更加深化。 越是从小缺乏爱，对爱越饥渴的人， 恋爱时潜意识中越容易有下列期待： （1）过去生命中所有的痛苦悲伤从此消逝 。 （2）心中所渴望的快乐幸福将从此开始 。 （3）心上人是十全十美的，像自己从来没有 过的慈父或慈母一般，能在自己不安、有心 理需求时，不用开口就会体贴到我的需要， 主动来抚慰、满足我。 心理愈空虚或愈不成熟的人，愈容 易依赖对方来支撑你脆弱的自我价值感 。 两颗寂寞的心像饮鸩止渴一般，只 能暂时减轻双方的痛苦。两个爱的乞丐 ，却彼此都逼对方先付出一些爱，是一 幅非常悲惨的图画。 美籍华裔心理治疗家黄维仁 1.在给予与获得之间，应该保持公正的平衡 。 2.恋爱双方行为的交流是积极的，双方都需 要包容对方身上存在的你所讨厌的缺点，只 要这种情况少于产生快乐的情况，你们之间 的关系就是健康的。 3.恋爱中的一方给予对方的东西应符合其愿 望和爱好。如果被爱对于一方来说意味着最 终无法忍受的可怕牺牲，那么这样的爱即便 再美好也无济于事。 大学生对于性爱的一些错误假设 二、禁欲是对美好爱情的摧残； 三、性关系可以增进双方的感情或解决已经 出现的危机； 四、如果对方不与你（我）做爱，就是爱得 还不够深； 五、如果不尝试性爱，就显得很落伍。 六、性经验是个性成熟的标志。 一、压抑性欲有害健康； 本 我 自 我 超 我 现实原则 快乐原则 道德原则 弗洛伊德的人格结构弗洛伊德的人格结构 我们的青少年已经使性“去 圣化”，性无所谓，它是一件自 然的事情。他们已经把它弄得那 么自然，以致使它在很多场合失 去了它的诗意诗意。这意味着它实 际上已经失去了一切。 马斯洛 一个人不谈论爱就不能谈论人类的性 。然而，当谈论爱的时候，我们应该记住 ，爱是为人而不是为其他低级的生命形式 而保留的人类的性，始终不仅仅只是 性，它超越于性，并达到了这样的程度： 成为某种具有超越意义的身体表达形式。 它是爱的身体的表达方式。只有当性执行 了这一功能时，它才成为真正的、有价值 的体验。 维克多弗兰克 性是重要的但它并没有重要 到可以涵盖