唯一的听众课件_12

作者：落雪作者：落雪 小提琴是一种四条弦的小提琴是一种四条弦的弓弦乐器弓弦乐器，是提琴家族中的主要成员。琴弓作为乐器的附，是提琴家族中的主要成员。琴弓作为乐器的附 加物，最早出现在拜占庭帝国时代，但其价值就如平民老百姓一般身份低下，究其原加物，最早出现在拜占庭帝国时代，但其价值就如平民老百姓一般身份低下，究其原 因是与弹拨方法所产生的声音相比，运弓生成的音质实在是太弱。到因是与弹拨方法所产生的声音相比，运弓生成的音质实在是太弱。到1111世纪伊斯兰征世纪伊斯兰征 服者入侵西班牙时，把琴弓带到了欧洲，不到服者入侵西班牙时，把琴弓带到了欧洲，不到100100年的时间即为西欧社会所熟悉，并年的时间即为西欧社会所熟悉，并 被广泛使用。被广泛使用。 现代小提琴的出现已有现代小提琴的出现已有300300多年的历史，其制作本身是一门极为精致多年的历史，其制作本身是一门极为精致 的艺术。小提琴音色优美，接近人声，的艺术。小提琴音色优美，接近人声，音音音域宽广，表现力强，从它诞音域宽广，表现力强，从它诞 生那天起，就一直在生那天起，就一直在乐器乐器中占有显著的地位，为人们所宠爱。如果说钢中占有显著的地位，为人们所宠爱。如果说钢 琴是琴是“ “乐器之王乐器之王” ”，那么小提琴就是乐器中的，那么小提琴就是乐器中的“ “王后王后” ”了。了。 落雪（落雪（1898-19581898-1958），本名），本名郑振铎郑振铎 。我国现代杰出的爱国主义者和社会。我国现代杰出的爱国主义者和社会 活动家，又是著名作家、文学活动家，又是著名作家、文学评论家评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是、文学史家、翻译家、艺术史家，也是 国内外闻名的收藏家。原籍国内外闻名的收藏家。原籍福建省长乐县福建省长乐县，生在，生在浙江省永嘉县浙江省永嘉县（今（今温州市温州市）。著）。著 有专著有专著文学大纲文学大纲、俄国文学史略俄国文学史略、中国版画史图录中国版画史图录等，短篇小说集等，短篇小说集 家庭的故事家庭的故事、取火者的逮捕取火者的逮捕、桂公塘桂公塘，散文集，散文集佝偻集佝偻集、欧行欧行 日记日记、山中杂记山中杂记、海燕海燕等，译著等，译著沙宁沙宁、血痕血痕、灰色马灰色马、 印度寓言印度寓言。其中。其中猫猫入选人教版初中教材，入选人教版初中教材，唯一的听众唯一的听众入选小学教材入选小学教材 。 有感情地朗读课文有感情地朗读课文 。说说。说说“ “我我” ”在学习拉琴在学习拉琴 的过程中心理和行动发的过程中心理和行动发 生了哪些变化，为什么生了哪些变化，为什么 会有这些变化。会有这些变化。 通看全文，从文中找出相关的词语，通看全文，从文中找出相关的词语， 说说我在音乐方面发生的变化。说说我在音乐方面发生的变化。 “ “白痴白痴” ”、沮丧、沮丧 充满了神圣感、沮丧充满了神圣感、沮丧 羞愧、兴奋羞愧、兴奋 重拾自信、勤奋重拾自信、勤奋 让人大吃一惊让人大吃一惊 无法割舍、熟练无法割舍、熟练 1、文中的“唯一的听众”指的是谁？ 2、为什么称她为“唯一”的听众呢？ “ “唯一的听众唯一的听众” ” “ “聋子聋子” ”老妇人（老教授）老妇人（老教授） 这里用这里用“唯一唯一”来修饰限制来修饰限制“听众听众”，有，有“独独 一无二一无二”的意思。这个的意思。这个“唯一唯一”表明老人在表明老人在“ 我我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教心目中有着崇高的地位。表达了我对老教 授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积 极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心， 刻苦练习，最终获得成功。刻苦练习，最终获得成功。 1 1说一说文章主要讲了一个什么故事，想告诉我们什么道理说一说文章主要讲了一个什么故事，想告诉我们什么道理 。 文章通过一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提琴文章通过一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提琴 手的故事，告诉我们：手的故事，告诉我们： A. A. 默默的关怀、真诚的帮助、持久默默的关怀、真诚的帮助、持久 的关注、热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心。的关注、热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心。 B .B .无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，一无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，一 定能获得成功。定能获得成功。 （1）家中练琴遭冷遇 （2-8）林中遇到夸“我”的耳聋老人， 找到几分自信 （9-11）知道老妇人的身份，受到震 撼 （12）在文艺晚会上“我”常想起这位 德高望重的老人 同学们，我在读这篇课文的时候发现了许同学们，我在读这篇课文的时候发现了许 多优美的句子，你找到了吗？多优美的句子，你找到了吗？ 浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词 。 平静平静 描写老人神态平静的句子在文中总共出现了 几次？请找出来。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上 ，平静平静地望着我。地望着我。 她一直很她一直很平静平静地望着我。地望着我。 她慈祥的眼神她慈祥的眼神平静平静地望着我，像深深的潭地望着我，像深深的潭 水水 为什么老人的眼神总是平静地望着我，而且像“ 深深”的潭水呢？由此你体会到了什么？ 老人平静地望着“我”拉琴，其实是 对我无声的关切和鼓励。从她的眼神里“ 我”读出了老人对“我”的关切和鼓励， 读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高 兴，读出了老人对“我”提出的更高的要 求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭 水。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭 水水 1 1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。 如果不介意我在场，请继续吧。如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的（老人真的“耳耳 朵聋了朵聋了”吗？她为什么说自己吗？她为什么说自己“耳朵聋了耳朵聋了”？）？） 老人听出老人听出“ “我我” ”拉得并不好，也发拉得并不好，也发 现现“ “我我” ”缺乏自信。老人谎称自己耳聋缺乏自信。老人谎称自己耳聋 ，为听不到好听的琴声向，为听不到好听的琴声向“ “我我” ”表示歉表示歉 意。听惯了亲人对意。听惯了亲人对“ “我我” ”白痴的评价，白痴的评价， 第一次听到陌生老人的称赞，尽管是第一次听到陌生老人的称赞，尽管是 个聋子，但个聋子，但“ “我我” ”还是充满了快乐。老还是充满了快乐。老 人的话让人的话让“ “我我” ”有了面对老人拉琴的勇有了面对老人拉琴的勇 气。气。 2、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐 和幸福。我也常常忘记她是聋子。（“我” 为什么会忘记她是一个聋子呢？） 在在“我我”的眼里，老的眼里，老 人不再是一个聋子。她在人不再是一个聋子。她在 用心感受琴声，用心感受琴声，“我我”和和 她是用音乐在相互交流。她是用音乐在相互交流。 “我我”对老人的感激之情对老人的感激之情 溢于言表。溢于言表。 2、有一次，她说我的琴声能给 她带来快乐和幸福。我也常常忘 记她是聋子。（“我”为什么会 忘记她是一个聋子呢？） 在“我”的眼里，老人不 再是一个聋子。她在用心感 受琴声，“我”和她是用音乐 在相互交流。“我”对老人的 感激之情溢于言表。 3 3、林子里静极了。沙沙的足音，、林子里静极了。沙沙的足音， 听起来像一曲悠悠的小令。（这段听起来像一曲悠悠的小令。（这段 环境描写有什么作用？）环境描写有什么作用？） 这句话写出了早晨树林的安静这句话写出了早晨树林的安静 ，以及，以及“ “我我” ”为能找到这样安静的练为能找到这样安静的练 琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在 “ “我我” ”听来，竟成了一曲悠悠的小令听来，竟成了一曲悠悠的小令 ，形象地说明，形象地说明“ “我我” ”重新找回了自信重新找回了自信 。 “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每 天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵 聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你 的听众吗，每天早晨？” 1、划出描写老教授的语言的词句，读一读 本文赞扬了老教授爱护、鼓励年本文赞扬了老教授爱护、鼓励年 轻人成才的美德，表达了轻人成才的美德，表达了“ “我我” ”对德高对德高 望重的老教授的敬佩、感激之情。望重的老教授的敬佩、感激之情。 思考：是什么给了我动力，让我 的心理产生了这么大的变化？ 这都是老教授真诚鼓励 和无私帮助的结果。 心心 灵灵 有有 耳耳 一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外 。 小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱 歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱 了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“ “唱得真好！唱得真好！” ” 一个声音响了起来，一个声音响了起来，“ “谢谢你，小姑娘，你让我渡过了一个愉谢谢你，小姑娘，你让我渡过了一个愉 快的下午。快的下午。” ”这时这时小姑娘惊呆了！小姑娘惊呆了！说话的老人说完就走了。说话的老人说完就走了。 小女孩第二天下午再去时，那老人还坐在原来的位置上，小女孩第二天下午再去时，那老人还坐在原来的位置上， 满脸慈祥地看着她微笑。小女孩又唱起来，老人聚精会神地听满脸慈祥地看着她微笑。小女孩又唱起来，老人聚精会神地听 着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“ “谢谢你，谢谢你， 小姑娘，你唱得太棒了！小姑娘，你唱得太棒了！” ”说完又走了。说完又走了。 这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，而且成了有名这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，而且成了有名 的歌星。但她忘不了公园里那个慈祥的老人。一个冬日的下午的歌星。但她忘不了公园里那个慈祥的老人。一个冬日的下午 ，她特意去公园找老人，令她失望的是那里只有一张小小的孤，她特意去公园找老人，令她失望的是那里只有一张小小的孤 独的靠椅。后来才知道，老人早死了。独的靠椅。后来才知道，老人早死了。 “ “他是个聋子，都聋了他是个聋子，都聋了2020年了！年了！” ”一个知情人告诉她。一个知情人告诉她。姑娘姑娘 惊呆了。惊呆了。 1.文章两次写到小姑娘惊呆了, 分别 说说 她“惊呆”的原因。 2.短文中的老人与唯一的听众 中的老人有什么不同？ 想一想 平静的神态背后，老人在想什么呢？请平静的神态背后，老人在想什么呢？请 同学们联系上下文，