身边的侵害与保护课件

1、我们的身边的诱惑有哪些呢？ 2、面对一些不良的诱惑，我们应采取哪些 方法才能战胜它呢？ 诱惑有：领奖台上的诱惑； 金钱的诱惑；游戏机的诱惑； 黄赌毒与邪教的诱惑。 （1）避开诱因法； （2）婉言谢绝朋友，提高自制能力； （3）专时专用改正不良习惯； （4）通过联想后果抵制诱惑的方法； （5）对过主动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法。 复习提问： 据统计，近年各类未成年人伤害事件 呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下 儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车 祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成 年人已成为危险环境的受害者。 生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围 也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。 你知道自己生活中: 可能受到的侵害吗？ 在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗？ 摘自北京青年报2002年8月31日 身边的侵害与保护 身边的侵害与保护身边的侵害与保护 分析下面的图片，说明青少年所 受到的侵害主要来自哪些方面？ 家 庭 邵 阳 一 中 学 6 间 危 房 挤 进 500 名 学 生 学 校 在某中学附近，一群未 成年的学生模样的同学 纷至涌向地摊上的弹子 游戏变相赌博摊点。 接纳未成年人的黑网吧 社 会 自然灾害自然灾害 6月10日，黑龙江省沙兰镇中心小学遭遇泥 石流，62名学生遇难。家长痛不欲绝。 意外事故侵害 社会 学校 家庭 意外 种种侵害 生理、身体 方面的伤害 心理、精神 方面的伤害 生命的剥夺 某村的3名小女孩走在回家路上时， 被犯罪嫌疑人陈某叫住。陈某以“去给你 们老师拿点东西”为由，要她们跟他向村 外走.天真无邪的三个孩子信以为真，于 是便跟着陈某向村口走去。村口一棵大树 后停着一辆面包车，有两个陌生男人走下 车。 思考：如果三个小女孩真被带走，会给他 们带来哪些影响？ 案例分析: 身边的侵害与保护身边的侵害与保护 如果三个小女孩真被带走，会给他们带来以 下影响： 身体方面的伤害 心理和精神方面的伤害 甚至会夺去我们宝贵的生命 开动脑筋 如：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待， 强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施 ，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚， 使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经 济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制 品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。 1、青少年自身还不成熟 2、生活环境很复杂，存在不利于青少年 健康成长的因素 （外部原因） （内部原因） 14 身边的侵害与保护身边的侵害与保护 阅读P92页，杜娟的故事。 身边的侵害与保护身边的侵害与保护 杜娟受到的侵害来自 _ 她采取的行动是 _ 她得到哪些方面的帮助和保护? _ 除此外，她还可以采取什么行动？获得 哪些方面的帮助？_ 家庭 请老师帮助来维护自己的合法受教育权利 学校和老师的帮助 社会保护、司法保护 身边的侵害与保护身边的侵害与保护 青少年身 边的保护 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 相关法律： 保护 类型 含义违 法 现 象 家庭 保护 学校 保护 父母或其他监护人，依法履 行对未成年人的抚养、监护 和教育的义务及其职责 虐待子女、不让 子女上学等 学校、幼儿园及其他教育机 构依法对未成年学生和儿童 教育和保护身心健康、合法 权益 体罚学生、侮辱 学生人格等 身边的侵害与保护身边的侵害与保护 保护 类型 含义违 法 现 象 社会 保护 司法 保护 在社会生活环境中对未成年 人实施的保护 游戏厅和网吧容 留学生等 公安机关、人民检察院、人 民法院以及司法行政部门等 通过依法履行职责进行专门 保护 身边的侵害与保护身边的侵害与保护 身边的侵害与保护身边的侵害与保护 1、社会环境的复杂性，使得青少年可能受到来自 各方面的侵害； 来自各方面的保护为我们的健康成长创造了 一个良好的社会环境，我们为什么还需要加强自 我保护呢？ 2、学校、社会、家庭方面的保护不到位，不及时。 身边的侵害与保护身边的侵害与保护 本节课你最大的收 获是什么？ 收获平台 面对以上如此多种的侵害，当真的在你 身上发生时，你该怎么办呢？ 想知道 巩固练习： 多项选择： 1、青少年的特点有哪些？（ ） A、身心尚未成熟 B、受到伤害后缺乏法律保护 C、社会经验不足 D、不容易受到伤害 AC 2、对青少年的伤害来自于（ ） A、意外伤害 B、家庭、学校的伤害 C、社会伤害 D、自然灾害 ABCD 案例分析 6岁的小明很喜欢咬指甲。他的母亲看了很生气， 用尽了各种方法来纠正小明，小明还是改不掉坏习惯。 小明的母亲暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就 大声骂道：“如果你再咬指甲，妈妈就离开这个家，不 要你了。”小明吓得哭了，很