八年级数学上学期第七课辅导训练（无答案）（新版）苏科版

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散八年级上学期数学学科第（七）课姓名_评价_一、选择题1. 下列学习用具中，不是轴对称图形的是AB C D2下列能断定ABC为等腰三角形的是AA=30、B=60 BA=50、B=80CAB=AC=2，BC=4 DAB=3、BC=7，周长为133下列各组数作为三角形的边长，其中不能构成直角三角形的是A6，8，10B5，12，13C9，40，41D7，9，124如图，ACBACB，BCB=30，则ACA的度数为 A20 B30 C35 D40(第4题图) (第5题图) (第6题图)5如图，已知MBND，MBANDC，下列哪个条件不能判定ABMCDN AMN BABCD CAMCN DAMCN6如图，AC=AD，BC=BD，则有 AAB垂直平分CD BCD垂直平分AB CAB与CD互相垂直平分 DCD平分ACB7如图，在ABC中，ACB90，ABC60，BD平分ABC，P点是BD的中点，若AD6，则CP的长为 A3 B3.5 C4 D4.58如图，南北向的公路上有一点A，东西向的公路上有一点B，若要在南北向的公路上确定点P，使得PAB是等腰三角形，则这样的点P最多能确定（ ）个A2 B3 C4 D5(第7题图) (第8题图)二、填空题9. = .10. 的绝对值是 .11.等腰三角形的两边长分别为3cm和6cm，则它的周长是 cm.12.已知一个三角形的三边分别为6，8，10，则此三角形面积是 .13.在直角ABC中，C=90，AD平分BAC交BC于点D，若CD=4，则点D到斜边AB的距离为 .第14题图第13题图14.如图，以直角三角形一边向外作正方形，其中两个正方形的面积为100和64，则正方形A的面积为 .15.如图，把一张直角三角形纸片按照图的过程折叠.若直角三角形的两条直角边分别是5和12，则最后折成的图形的面积（按单层计算）为 .MN第16题图第15题图16.如图，MON=90，ABC的顶点A、B分别在OM、ON上，当A点从O点出发沿着OM向右运动时，同时点B在ON上运动，连结OC. 若AC=4，BC=3，AB=5，则OC的长度的最大值是 三、解答题17.（1）计算： （2）已知：，求x的值.（3）已知2x-y的平方根为3，-4是3xy的平方根，求x-y的平方根18.如图，在88的正方形网格中，每个小正方形的边长都是1。 已知ABC的三个顶点在格点上.（1）画出ABC关于直线l对称的A1B1C1；（2）ABC 直角三角形（填“是”或“不是”）.lCBA19已知：如图，同一直线上有四点B、E、C、F，且ABDE， ACDF，BE=CF请说明：AB=DE20.如图，在ABC中，AB=AC，D为BC边上一点，B=30， DAB=45（1）求DAC的度数；（2）请说明：AB=CD21.阅读下面的文字，解答问题大家知道是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此的小数部分我们不可能全部地写出来，但是由于12，所以的整数部分为1，将减去其整数部分1，差就是小数部分-1，根据以上的内容，解答下面的问题：（1）的整数部分是 ，小数部分是 ；（2）1+的整数部分是 ，小数部分是 ；（3）若设2+整数部分是x，小数部分是y，求x-y的值22.两根电线杆AB、CD，AB=5m，CD=3m，它们的底部相距8m，现在要在两根电线杆底端之间（线段BD上）选一点E，由E分别向两根电线杆顶端拉钢索AE、CE若使钢索AE与CE相等，那么点E应该选在距点B多少米处？23.在ABC中， AB、BC、AC三边的长分别为、，求这个三角形的面积小华同学在解答这道题时，先画一个正方形网格（每个小正方形的边长为1），再在网格中画出格点ABC（即ABC三个顶点都在小正方形的顶点处），如图1所示这样不需求ABC的高，而借用网格就能计算出它的面积这种方法叫做构图法（1）ABC的面积为： （2）若DEF三边的长分别为、，请在图2的正方形网格中画出相应的DEF，并利用构图法求出它的面积为_（3）如图3，ABC中，AGBC于点G，以A为直角顶点，分别以AB、AC为直角边，向ABC外作等腰RtABE和等腰RtACF，过点E、F作射线GA的垂线，垂足分别为P、Q试探究EP与FQ之间的数量关系，并证明你的结论（4）如图4，一个六边形的花坛被分割成7个部分，其中正方形PRBA，RQDC，QPFE的面积分别为13m2、25m2、36m2，则六边形花坛AB