六年级英语下册unit6aschoolsale导学案陕旅版

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散Unit 6 A school sale 一.学习目标学会下列单词：notebook magazine glue story book a pair of scissorsbefore二.自主学习 1、根据提示分类。AToys：Bschool things:2、按要求完成下列各题。（1）There will be a sale at our school(翻译） _（2）Let me see.(同义句) _三、合作探究.小组讨论，表演p47页对话并翻译。 四、学习小结：本节课你有什么收获？还有什么疑惑？Unit 6 A school sale 第1课时 (第 周)一、 教学目标学会单词: notebook magazine glue story book a pair of scissorsbefore 教学重、难点：流利背诵该对话。二、 教学过程1、导入新课：Warming-up：做一做p45页 1,2题。2、自主学习：学生独立完成导学案中自主学习内容，教师巡回指导 。3、合作学习：学生合作完成导学案“合作探究”，教师巡回检查指导。4、展示交流 （1）学生两人一组练习和表演p47页对话； （2）生生评价(从流畅程度，语音语调，单词读的正确与否)； （3）师点拨、评价。5、点拨拓展注意该对话的时态为将来时态。”6、巩固提升 做一做练习册和活动手册相关的题。三、 作业：背诵p47页对话。四 、板书设计 句型：A school sale五、 教学反思：Unit 6 A school sale 第2课时时间 班级 小组 姓名一.学习目标学会partB部分的内容.二.自主学习 1、按要求完成下列各题。 after(反义词) brought（原形） toy（复数） and so on（翻译） 2、改错。a. What shall she do next Sunday? b.There will are more cars next year。 c. My story books are very interested. d.I want to give the money for the poor people. 三、合作探究1.请小组翻译本篇文章 2做一做p49页课文后的题。3. 小组练习make a list and say。 四、学习小结：本节课你有什么收获？还有什么疑惑？Unit 6 A school sale第2课时 (第 周)一、教学目标读懂partB 部分的小阅读。教学重、难点：会回答针对短文提出的问题。二、 教学过程1、导入新课：Warming-up：听写单词。2、自主学习：学生独立完成导学案中自主学习内容，教师巡回指导 。3、合作学习：学生合作完成导学案“合作探究”，教师巡回检查指导。4、展示交流 （1）学生分四小组回答导学单上的问题； （2）生生评价； （3）师点拨、评价。5、点拨拓展回答问题时要紧扣题干的关键词，保证正确率。6、巩固提升 做一做p52 choose complete and act相关的题。三、 作业：翻译part B 部分的小阅读。四 、板书设计 A school sale 五、 教学反思：Unit 6 A school sale 第3课时时间 班级 小组 姓名一.学习目标学会用英语描述下个月的学校义卖。二.自主学习1.按要求写单词after(反义词) play the guitar（英译汉） sell( 过去式) give(过去式)notebook(复数) magazine（复数）2.按要求完成p52页填空并翻译。 三、小练笔（学校下个月要举行一场义卖活动，你打算卖些什么呢？ 50词） 四、学习小结：本节课你有什么收获？还有什么疑惑？Unit 6 A school sale第3课时 (第 周)一、教学目标学会用英语描述下个月的学校义卖。教学重、难点： 写小作文时，要注意将来时态“will “的用法。二、 教学过程1、导入新课：Warming-up：练习p50页choose and talk in pairs2、自主学习：学生独立完成导学案中自主学习内容，教师巡回指导 。3、合作学习：学生合作完成导学案“合作探究”，教师巡回检查指导。4、展示交流 （1）学生分四小组回答导学单上的问题； （2）生生评价； （3）师点拨、评价。5、点拨拓展在写小作文的时候注意将来时态will +do。6、巩固提升 请同学们朗读自己的作文。三、 作业：将自己的修改好的作文写到作业本上，带上翻译。四 、板书设计 句型