九年级物理全册 20_3 电磁铁 电磁继电器学案（无答案）（新版）新人教版

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第三节 电磁铁 电磁继电器通过学习目标的认识找寻学习的方向，明确学习重难点，合理规划学习时间备课人土地堂中学周薇导学目标1.观察手中的器材,知道什么是电磁铁。2.知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。3.了解电磁铁在生活中的应用。4.了解电磁继电器及其构造和工作原理。学习重点电磁铁的原理以及影响电磁铁磁性强弱的因素。电磁继电器的工作原理。学习难点通过实验探究了解影响电磁铁磁性强弱的因素。如何实用电磁继电器。器材准备和老师、同伴交流合作自主完成学习目标【课前检测】（5min） （同学间交换批改）1. 安培定则的内容：用_握住螺线管，让四指指向螺线管中_，则拇指所指的那端就是螺线管的_。2. 如果把一根导线绕成螺线管,再在螺线管内插入_,当有电流通过时,它会有较强的_。我们把这种磁体叫做电磁铁。3.线圈的匝数一定时,通入的电流越_,电磁铁的磁性越强;线圈中的电流一定时,外形相同的螺线管的匝数越_,电磁铁的磁性越强。4.电磁继电器由_、弹簧、衔铁、触点组成。其工作电路由_控制电路和_工作电路组成。【新课学习】（20min）一、新知导学，提出问题通过上节课的实验我们会发现,通电螺线管的磁场尽管和条形磁体的磁场相似,但是磁性强度却差了好多。如果要使通电螺线管的磁性增强,应该怎么办呢?二、合作探究学习任务一：电磁铁提出问题：电磁铁是怎样制成的，它与普通的磁铁又有什么不同呢？多媒体展示图片：电磁铁。归纳：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。有_通过时有磁性，_时磁性消失。多媒体播放视频文件：绕制电磁铁。【练1】下列设备或电器中,其主要工作原理与电磁铁无关的是( )学习任务二：电磁铁的磁性提出问题：电磁铁的磁性与什么因素有关，它又有哪些应用呢？1. 探究电磁铁的磁性【思考】电磁铁只有在线圈中通过电流时才有磁性,那么电流的大小应该会影响电磁铁磁性的强弱。构成电磁铁的主要部件是线圈,线圈的匝数可能会影响电磁铁磁性的强弱。如何判断电流的大小、线圈的匝数与电磁铁磁性强弱的关系呢?演示实验1：演示实验2：通过上述三项实验，将研究情况填入下表：实 验条件通电断 电电流增大电流减小匝数增多电磁铁磁性及强弱情况有磁性无磁性磁性增强磁性减弱磁性增强探究归纳：匝数一定时，_。电流一定时，_。2.电磁铁的应用多媒体播放视频文件：电磁铁的应用。【练2】探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比B多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( )A.电流的方向 B.线圈的匝数C.电流的大小D.电磁铁的极性学习任务三:电磁继电器提出问题：利用电磁铁可以制成电磁继电器，那么，什么是电磁继电器？它在生活中有什么用处呢？1.认识电磁继电器多媒体展示图片：电磁继电器。归纳：电磁继电器就是利用_来控制工作电路的一种开关。2.电磁继电器的构造及原理思考讨论:在生活中,我们经常看到一些大型机器在工作(如大型吊车),而它们的电流可达几十安、上百安,直接控制或操作是很危险的,那怎么才能控制这些强大的电流呢?多媒体展示图片：（或多媒体播放视频文件：电磁继电器）【思考】1.电磁继电器的结构是什么?2.电磁继电器的工作原理是什么?(电磁继电器的原理是中考的常考点，此处教师可适当多分配教学时间，多让学生分析几个实例)3.电磁继电器的应用多媒体播放视频动画，并逐一分析其工作原理。 【练3】如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是( )A.当温度低于90 时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮B.当温度低于90 时，报警装置就会响铃，同时红灯亮C.当温度达到90 时，报警装置就会响铃，同时红灯亮D.当温度达到90 时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮三、当堂检测，达标反馈（10min）1.下列装置中没有应用电磁铁的是（）A.电铃 B.电磁继电器C.电热器 D.扬声器2.电磁继电器的主要构造有()A.电磁铁 B.通电螺线管C.电池组 D.条形磁体3.下列关于电磁铁和磁感线的说法中,正确的是()A.电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变B.电磁铁能永久性地保持磁性C.磁感线是真实存在的D.磁体外部的磁感线总是从S极出发,回到N极4.下列功能中,电磁继电器不能完成的是()A.控制电路中电流的连续变化B.控制电路中电流的有无C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D.远距离自动控制与操作5.如图所示,L是电磁铁,T表示铁芯,R表示滑动变阻器,其中通电后电磁铁磁性最强的是()6.如图所示的自动控制电路中,当开关S断开时,工作电路的情况是()A.灯亮,电动机转起来,电铃响B.灯亮,电动机转起来,电铃不响C.灯不亮,电动机不转,电铃响D.灯亮,电动机不转,电铃响7.如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是()A.滑片P向右移动,其他条件不变B.滑片P向左移动,其他条件不变C.开关S由1扳到2,其他条件不变D.电源的正负极对调,其他条件不变8、一种自动水位显示器的原理图如图所示，对于该自动水位显示器，说法正确的是( )A.水位上升到B时，电磁铁通电，红灯亮报警B.水位上升到B时，电磁铁断电，绿灯亮报警C.水位下降到A时，电磁铁断电，红灯亮报警D.水位下降到A时，电磁铁通电，绿灯亮报警四、课堂小结，回归目标（5min）1.考点归纳，完成网络：定义： 原理： 优点： 电磁铁 电流的大小影