高三历史上学期期中模块考试 试题

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求20162017学年度第一学期期中模块考试高二历史试题 第卷 选择题 （每题2分，共48分）1下图是英国画家约瑟夫赖特创作于十八世纪的油画空气泵里的鸟实验。画面正中亮色部分描绘了一场实验。一位科学家正在演示气泵的原理，随着空气被抽走，可观察到鹦鹉垂死的挣扎，如果及时将空气再送回，小动物又将得以死而复生。画中使用了戏剧化的灯光效果，每一个人对实验都有不同的回应，整个画面极富张力。这幅画体现了 A新古典主义 B理性主义 C浪漫主义 D现实主义2东汉时，中医发现柳树皮可退烧止痛，而巴比伦、埃及、希腊在更早也有同样记载，但直至19世纪，欧洲科学家提纯柳树皮、绣线菊等得到水杨酸，才最终明了其原理，后又通过化学合成乙酰水杨酸即阿司匹林，解决了水杨酸严重伤胃的缺点。对此认识正确的是A中医曾长期领先欧洲医学 B中医对发现阿司匹林具有重要启发作用C传统医学具有经验性特征 D近代医学重视通过定性研究而深入本质 3 当代学者刘贵生认为：五四运动时期的新文化运动，只是文艺复兴在一个落后国家里的微弱回声。对此理解正确的是A新文化运动和文艺复兴有共通之处 B作者认为五四运动的影响力有限C五四运动和新文化运动一脉相承 D文艺复兴对五四运动具有启迪意义4亚里士多德在政治学中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义；比值平等则根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。根据上述观点，通常所说的分数面前人人平等应该是A数量平等高于比值平等 B更接近于比值平等C既非数量平等又非比值平等 D更接近于数量平等5有学者认为：从1840年至1945年这百年来，爱国主义演进大致可分为两个阶段，在第一阶段，现代民族国家意识开始萌芽，但并未完形，爱国主义重在行动。在第二阶段，新型知识分子群体与现代民族国家观念形成，爱国主义从自发到自觉，从情绪到理性，现代爱国主义观念形成。这两个阶段最确切的分界线应是A第二次鸦片战争 B甲午中日战争 C辛亥革命 D新文化运动6严复认为，“生民之大要三：一曰血气体力之强，二曰聪明智虑之强，三曰德行仁义之强。西方政治学家莫不以民力、民智、民德三者定民种之高下，未有三者备而民生不优，亦未有三者备而国威不奋者也。”“三民思想的提出A为解决中国社会问题指明了出路 B体现维新派图强标本并治思想C表明资产阶级认识到国家富强之本 D为孙中山三民主义提供了借鉴7对费孝通关于我国某地农村1936年和1981年的家庭类型的调查表，解读正确的是（注：核心家庭是指一对夫妻和其未婚的子女所构成的生活单位；联合家庭指儿女成婚后继续和父母在一起生活；单亲家庭指配偶中有一方死亡或者离去，或是父母双亡的未婚儿女；附属家庭是核心家庭之外还包括其他成员。）A. 不完整家庭减少，家庭结构日趋合理B. 战乱减少，核心家庭成为主要家庭形式C. 改革开放后经济发展，单亲家庭减少D. 新中国成立，宗法观念对中国的家庭结构影响淡化8.顾炎武认为：“耻之于人大矣！不耻恶衣恶食，而耻匹夫匹妇之不被其泽。”这表明顾炎武A挑战传统儒家思想 B，主张知耻而洁身自好C要求发展民间经济 D发展了儒家民本思想9观察下图，从图中统计数字的变化可得出的结论是我国A教育得到持续发展 B义务教育已经基本普及C“全面发展”的教育方针得到落实 D“科教兴国”战略得以实施10“哲人们拒绝接受上帝支配世界并任意地决定人类的命运这种传统的信仰。相反，他们寻找一种与理智的判断相一致的自然宗教，结果产生了种种根本违背宗教正统观念的东西。”这表明该运动A传播了自由、平等观念 B促进了宗教改革C解放了人们的思想 D推动了法国大革命的爆发11. 达尔文的进化论遭到了宗教界人士的激烈反对，却得到了英国资产阶级的大力欢迎，其实质反映了A. 自由竞争的需要 B. 议会改革的需要 C.信仰自由的需要 D. 社会转型的需要12法国学者莱昂罗斑指出：“智者派的运动，是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。这些需要，是这样一个时代和这样一个国度的需要：在这个国度中，一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。”材料突出表明A.雅典的公民政治促成了智者学派的产生 B智者学派激发了雅典人参与政治的热情C雄辩的言辞是取得政治地位的重要手段 D. 雅典公民积极参与城邦事务13康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情，就必定会一步步地上升到王座上来，并且甚至于会对他们的政体原则发生影响的。”这一言论说明A思想解放是社会进步的原动力 B启蒙思想必定动摇君主统治C思想的启蒙是政治变革的前奏 D理性主义是至高无上的权威 14.下列各项为古代中国“学在官府”现象的演变，次序正确的是15. 1898年光绪帝颁布上谕：乡试第一场试；第二场试时务策五道，专问五洲各国之政、专门之艺；第三场经济特科之设，朝廷原期取英才，以备贤良之选，非为幸进之途开营谋之路。这反映了科举考试A. 不适应时代潮流，不利于人才的选拔 B. 没有背弃以儒家经典为主的导向C. 光绪皇帝要废科举，提倡西学 D新增外国政治和经济学科等考试内容16.洪武六年（1373年）十二月朱元璋下令：“府州县止存大寺观一所，并其徒而处之，择有戒行者领其事。若请给度牒（由官方颁发出家僧侣得度之证明书），必考试，精通经典者方许。”这一措施有利于A强化对百姓思想控制 B丰富科举考试内容 C增加国家的财政收入 D加快佛教势力扩张17汉武帝时重用酷吏，对称霸一方、妨碍政令统一的地方豪强进行打击，下令把他们迁往关中，就近监视，以达到“内实京师，外销奸滑”“不诛而害除”的目的。汉武帝的这一措施主旨在于A为地方百姓除害 B削弱地方势力 C加强中央集权 D稳定地方秩序18王国维在殷商制度论中说到：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制；是故有立子之制，而君位定；有封建子弟之制，而异姓之势弱，天子之位尊；有嫡庶之制，于是有宗法、有服术，而自国以至天下合为一家。”这表明作者认为西周制度A加强了中央权力 B削弱了贵族特权C稳固了统治秩序 D奠定了大一统格局19冯金朋在公民社会的起源：希腊城邦制度一书中说：“在他们看来，抽签的整个过程，神都在显示着他的作用，抽签的结果是神意的表达，他们必须执行。古希腊人对神意怀有敬畏之心，所以，抽签方法被雅典人广泛地应用到了政治生活的各个领域，尤其是城邦公职人员的选任上面。”这表明A古希腊神权思想有重要影响 B抽签为公民参政提供了均等机会C城邦公职向全体平民开放 D抽签带有强烈的寡头政治色彩20诗大雅板载：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”（大宗：周王同姓的宗族。翰：栋梁。怀德：有好的德行。宗子：周王的嫡子。）以下对材料中“宗子”的表述不正确的是A有祭祀祖先特权 B在自己领地内是大宗C政治上拥有特权 D要为周王镇守疆土21梁启超在1902年前后，先后撰成张骞、班超、赵武灵王、郑和等人的小传；1904年，又采集春秋战国到汉初这段时间中，“我先民之武德，足为后世子孙模范者”凡七十八人，编纂成中国之武士道一书，作为学校的教科书。梁启超的主要目的是A进行爱国宣传 B宣传救亡思想 C提倡民族革命 D宣扬民族主义22唐太宗命高士廉以“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级”的原则，重订氏族志，“凡二百及十三姓，千六百五十一家”，李唐皇族为首，外戚次之。氏族志的编订A反映了封建专制皇权的强化 B凸显了儒家思想的尊卑等级C进一步压抑了世家大族势力 D有效地加强了中央集权23宋代官制有官、职、差遣之分，形成了“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”的局面。这反映了 A官僚体系的成熟 B科举制度的完善 C君主专制的加强 D行政效率的降低24.在18世纪的英美思想界，人们一般都还是局限于从字面意义上理解“民主”这个词，即把它看做古希腊的那种只适用于城邦政治的直接民主，并常常把它等同于动荡、混乱甚至“暴民专政”。为防止这种“民主”出现，1787年宪法制定时采取的措施是A.规定各州有一定的自治权 B.参议员由各州议会选出，每州两名，任期六年C.议会之选举应是自由的 D.在权利结构中突出“分权与制衡”的原则学校 班级 考号 姓名_ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu胜利一中20162017学年度第一学期期中模块考试 高二历史试题 命题人：李加文 25262728总分第卷 非选择题 （共52分） 25（25分）阅读材料，完成下列要求材料一 道德家们将中国人描绘为一个大家庭，他们的家庭价值观念延伸到社会领域。像朝廷一样，中国的家庭也是等级森严、父权至上和专断独裁的。父亲是一家之主，并且将家庭的领导地位传给长子。国家将对祖先的崇敬作为儒家礼教的内容加以推广，子女的孝道是家庭价值的基石。中国家庭的社会，据推测，已扩展成一个父系血缘群体，如宗族。在家庭内部，儒家的道德标准是妇女要服从男子的权威。中国的父母们重男轻女，女孩被家庭看作社会和经济的负担。明清两朝，加在女性身上的父权权威大概比中国任何时期都要严厉。摘编自（美）杰里本特利，赫伯特齐格勒新全球史材料二 在19世纪末20世纪初，近代学校的创办实际上表明政府已经取代家庭承担教育的责任。因此，当国家干涉家庭关系时，家族社会的政治支撑也就土崩瓦解了。在晚清和早期共和时代的新法其中，已承认个人不可剥夺的权利、男女平等、妇女的财产继承权等。外国商品的涌入和1895年以后外国人在中国设厂生产方面享有特权，给国内手工业和农业经济带来了灾难性的影响。被剥夺饭-碗的手工业者和农民离开家乡进城谋生，同时也摆脱了家族和家庭对他们的控制，旧的家庭关系瓦解了。 摘编自徐中约中国近代史（1）据材料一概括指出中国古代家庭关系的基本特征。结合所学知识，试析为什么明清两朝“加在女性身上的父权权威大概比中国任何时期都要严厉”？（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出导致晚滴家族社会土崩瓦解的主要因素。（10分）（3）近代家族关系的变化折射出中国现代化模式的什么特点？（3分）26（18分）阅读材料，回答问题。材料一 公元前后，佛教东来，开异族文化侵入之端。五胡乱华，露异族入主中国之兆。然二者虽促成政治、社会、宗教、哲学各方面之骚动与进步，而未曾引起政治思想之转变。盖佛教为宗教而非政治思想，其消极出世之人生观又适与老庄思想有相近之处，其不能对政治思想有所贡献，亦意中事。至于晋代乱华之诸朝，其文化均低，占据中原以后，文化则自动“用夏变夷”。明清海通之后，欧洲文明随传教士而播于中土。加以闭关自守之局即破，昔日大一统之“天下”突然变为世界上列国之一。而积弱之余，更屡为外国所侵侮。如此空前之剧变，自不免激起之革命。此殆为转变时期见于明清之主要原因。然则蒙古入主中国，人民备受异族之欺凌荼毒，儒家之仁义礼乐，法家之尊君重国，明法饬令，道家之知白守黑、任天无为，以及一切中国固有之政理治术，均经历史之事实证明，不足以保民族之自存，则穷极生变，明清政治思想不得不另辟蹊径，向新方面以前进矣。 萧公权中国政治思想史材料二 近代早期，来华传教士坚持“孔子或耶稣”的传教理念，要么孔子，要么耶稣，二者必居其一。结果从19世纪60年代到19世纪末，发生大大小小的教案有400起。时人指出，“凡谋与洋人为难者，非进士即举人，非举人即秀才，从未闻无功名之士，能煽动愚民”从19世纪末开始，传教士大肆鼓吹孔子加耶稣”，宣扬“耶稣圣教与中国儒教各虽迥异，道同本源”，传教士们开始关注中国的知识分子阶层，设立教会大学、创办报刊，成立学会等。教会学校普遍开设儒家文化，有的甚至将儒家经典、圣经和西学同等对待，开设拼盘式课程。虽然经历了义和团运动的严重挫折，但基督教得以迅速重建，教案显著减少，许多知识分子开始接纳和认同基督教。20世纪20年代，部分教会学校出现退学潮，学生喊出了“与其为奴，勿宁退学”的口号，甚至批评教会“迷信”。 王超云基督教在近代中国传教方式的转变回答：（1）结合材料一和所学知识，概括外来思想对中原文化影响的特点并分析原因。（9分）（2）结合材料二和所学知识，指出近代时期中国知识分子对基督教态度的变化，并分析变化的原因。（9分）27（12分）历史图表包含着丰富的历史信息。阅读材料，完成下列要求。材料 下面是两本著名科技著作的目录（部分）：天工开物上篇乃粒：关于粮食作物的栽培技术乃服：衣服原料的来源和加工方法彰施：植物染料的染色方法粹精：谷物的加工过程作成：介绍盐的生产方法甘嗜：种植甘蔗及制糖、养蜂的方法自然哲学之数学原理第1章 初量与终量的比值方法，由此可以证明下述命题第2章 向心力的确定第3章 物体在偏心的圆锥曲线上的运动第4章 由已知焦点求椭圆，抛物线和双曲线的轨道第5章 焦点未知时怎样求轨道根据材料，提取两项有关中西方科技发展的信息，并结合所学知识予以说明。（要求：提取信息充分，观点明确、史论结合。） 20162017学年度第一学期期中模块考试 高三历史试题参考答案 1B 2 D 3 A 4 B 5B 6 B 7 A 8D 9A 10C 11A 12A 13C 14B 15D 16C 17C 18C 19B 20A 21D 22C 23C 24B 25（25分）（1）受宗法制影响，宗族观念浓厚；等级森严、父权至上；深受儒家伦理道德影响，重视孝道；重男轻女。（8分）原因：封建专制统治进一步加强，影响到家庭价值观念；理学处于统治地位，对女性的要求更加严格。（4分）（2）因素：近代学校的创办，导致家族社会的政治支撑的瓦解；家庭社会的司法基础瓦解；外国经济的入侵瓦解了旧的家庭社会的经济支柱；资本主义经济的发展；西方民主进步思想的传播等。（8分）（3）特色：与家族关系变化类似，中国的现代化不是内部自然发生的，深受外国资本主义侵略的影响。（或：是在西方资本主义侵略的压力下进行的。（2分）26（18分）（1）特点：明清之前，佛教传入，影响有限；少数民族文化被中原传统的政治思想