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文档简介

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散UNIT5 Do You Like Candies学 科：英语年 级：三年级课 时：第三课时主备人：修改人：时 间：导学目标知识与能力1、 学会询问对方或他人喜欢吃什么东西，并能在实际情境中灵活运用，要求语音正确，语调自然。2、 学习like和do的单三形式的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句并能做相应回答。过程与方法1、 能听懂磁带的对话内容。2、 能正确，流利有感情的读对话。情感与价值 鼓励学生谈论各自的喜好，学习关爱他人。 重难点重点会询问对方或他人喜欢吃什么东西，并能在实际情境中灵活运用，要求语音正确，语调自然。难点 学习like和do的单三形式的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句并能做相应回答。学前准备教师 学生 熟读课文导学流程导 案学 案复习引入 指名有感情地朗读39页对话。（6分钟） 1、我们来比一比，看谁能把课文读正确流利有感情。 2、有问题老师及时纠正。确定重点 学习like和do的单三形式的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句并能做相应回答。（14分钟） 1、默读课文，一边读一边想，课文说了什么内容。2、一般疑问句Do you like Does the monky 3、 特殊疑问句4、 What do you What does he 合作探究在一般现在时中，第三人称单数形式的构成（10分钟）1、一般疑问句的特点是什么？2、特殊疑问句的特点是什么？3、陈述句的特点是什么？4、第三人称单数形式的变化？达标测试 学生独立完成 小组互改 及时反馈（10分钟）一、 选词填空。1. What _ she like?A.do B. Does 2.I _ like bananas? A.dont B. Doesnt 3Do you like _? A.apple B.apples二、判断正误。（ ）1.What does your grandpa like？ We like fish ang cakes.（ ）2.Do you like fisn? No, I dont. 板书设计反思经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成
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