（冀教版）五年级英语上册课件 unit4 lesson26（4）

冀教版小学英语第五册 Lesson 26: Li Mings Favourite Clothes 说课内容 ： 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 一、说教材 教材分析 u本教材是由河北教育出版社及DC加拿大国际交流中心合作 编写的义务教育课程标准实验教科书（小学英语第5册）。 本教材以学生为中心，以主要人物李明的活动为主线。围绕 常用的基本英语词汇、句型、交际会话等逐步展开教学内容 ，符合小学生的年龄、心理特征和语言教学规律，有很强的 科学性。 u本单元的核心教学内容是“李明为了他的北京之旅而做的各 项准备”。 u第26课Part 1：通过李明介绍他为旅行选择的衣物，由此引 出了本课所要学习的四个单词this，that，these，those. 同时也对I like/dont like .这一句型进行了复习。 uPart 2：Let s chant是对本课四个单词的重复。学生通 过对歌谣的反复吟诵对所学知识进行复习和巩固。 教学目标： 知识目标：会说，会写以下四个单词：this , that ,these ,those 能力目标：1.理解并能将this, that, these, those运用 到具体的语言环境中 2.能听懂第二部分的chant,并跟唱 情感态度和价值观：能正确的表明自己的喜好 教学重点： 会说，会写四个单词this ,that ,these ,those,并能进行简单对话 教学难点： 理解并掌握this ,that ,these ,those，的区别和用法 二、说教法 为了充分以学生为主体的课堂教学，并考虑 到学生认知特点和年龄特征，对本课我主要采 取了如下几种教法： 1小组合作，共同进步. 新课标要求在课堂中要以学生为主体，我将学 生分成几个小组，便于他们进行口语练习，又 以奖励小红旗的方式，对于他们进行评价，激 发学生学习英语的兴趣。 二、说教法 2重点解释，个别操练. 在每一堂教学中，学生总会遇到一些难以理解 的单词、短语或句子等。如本课中this和that ；these和those的用法与区别等都，需要教师 解释甚至创设语言环境进行举例和操练，为学 生的理解奠定基础。 3听录音. 听音是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤 。在听中可以感知，可以模仿。 二、说教法 2重点解释，个别操练. 在每一堂教学中，学生总会遇到一些难以理解 的单词、短语或句子等。如本课中this和that ；these和those的用法与区别等都，需要教师 解释甚至创设语言环境进行举例和操练，为学 生的理解奠定基础。 3听录音. 听音是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤 。在听中可以感知，可以模仿。 三、说学法 学法 ： 模仿练习 自主练习 师生共同参与 四.说教学过程 1.复旧引新 A.师生之间进行简单的对话交流，减轻学生学习 的紧张气氛以及令学生轻松地来到英语课堂上 来。 B.看图说一说. 由于本节课所学内容与上节课有一定的衔接 ，所以我对上节课中李明为旅行准备的衣服制 作了幻灯片，引导学生对有关衣服的单词进行 简单的复习。 C.学生两两为单位进行对话练习 What is your favourite clothes? My favourite clothes is Li Ming needs: a jacketa sweater Li Ming needs: a pair of shoes a pair of pants Li Ming needs: a pair of sockspyjamas 四、说教学过程 2.新授部分 1.师运用近处和远处的同学进行造句：This is . That is . 学生试着跟读并说说为什么一个用this，另一个用that 2.小组为单位从课文中找出含有this和that的词组，读一读并翻译 3.小组为单位，根据不同的位置关系用This is 和That is 造句 4.想一想this表示“这个”，that表示“那个”。“这些”和“那些”应该怎 样表示？ 5.课件展示重点单词these和those。多种形式认读单词 1)老师领读单词。 2)让学生看着图片读出单词。 3)小组或学生两两为单位以各种形式读单词 Think about : 近处的单数用（ ） 远处的单数用（ ） 近处的复数用（ ） 远处的复数用（ ） 四、说教学过程 6.找出课文中含有these和those的词组，读一读并翻译 7.播放课文录音 1)听录音并跟读 2)自读课文，选择读音标准的学生领读 3)开火车的形式朗读课文并翻译 8.Lets chant. （对回答正确或表现好的学生给予小红旗奖励） 四、说教学过程 3.巩固验收 选词填空：this that these those 1.I like ( )socks. I dont like ( )jackets. (those/these) 2.I need ( )pants. They are new. (these/this) 3. I dont like ( ) shoes. They are too old. (that/those) 4.总结归纳 四、