小学六年级语文毕业质量检测试卷

小学 六年级 语文 毕业 质量检测 试卷 一、基础知识积累与运用（ 58 分） （ 一）读拼音，写词语。 （ 8 分） 静（ ） 侵（ ） （ ）马 （ ）吞枣 ）窗 （ ）融 （ ）土 （ ）而不舍 （二）选择题。 （ 18 分） 1 对下 列汉字的笔顺描述有误的一项是（ ） A、 “ 匕 ” ，先写竖弯，后写撇； “ 母 ” 字最后三笔是点、横、点。 B、 “ 及 ” ，先写撇，再写横折折撇，后写捺， “ 乃 ” ，先写横折折折 钩 ，再写撇。 C、 “ 凸 ” ，第一笔写左边的竖 ，接着写短横 和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横， “ 凹 ” ，第一笔写左边的竖，接着写横竖折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。 D、 “ 贯 ” 字上边的笔顺是写竖折 ，再 写横折， 第三笔写里面的竖，最后写长横， “ 脊 ” 字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。 2 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A、精兵减政 兴高彩烈 负荆请罪 B、书声朗朗 迫不及待 别具一格 C、发愤图强 微波鳞鳞 再接再励 D、独出心裁 天涯海角 司空见惯 3 下列词语搭配正确的是（ ） A、提高认识 保卫公物 B、身体强大 发扬风格 C、发现问题 参观演出 D、改善生活 改进技术 4 下列句子中不是病句的一项是（ ） A、经过这次旅游，让我大开眼界。 B、七月的内蒙古是旅游的好季节。 C、中心是否突出，是衡量一篇好文章的标准之一。 D、有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。 5 下列标语使用不得体的一项是（ ） A、 “ 人人讲究卫生，争当文明市民 ” （街道旁标语） B、 “ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ” （学校食堂标语） C、 “ 欢迎各界人士光临本院 ” （医院门口标语） D、 “ 高高兴兴出门，平平安安回家 ” （车站旁标语） 6 下列句子不是比喻句的是（ ） A、 春天像刚落地的娃娃。 B、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。 C、小明长得像爸爸。 D、夏天来了，公园绿草如茵。 7 下列句子关联词使用不当的一项是（ ） A、凡卡与其呆在城里受苦，不如回到乡下爷爷那里去。 B、不管我们走到哪儿，都不会忘记培养我们的母校老师。 C、虽然是一分一秒的时间，我们但是也不能浪费。 D、因为我们是为人民服务的，所以 ,我们如果有缺点 ,就不怕别人批评指出。 8“ 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ” 中的 “ 龙城飞将 ” 是指（ ） A、汉朝 名 将李广 B、赵国名将廉颇 C、三国名将赵云 D、汉朝名将霍去病 9 习主 席 “ 童节 ” 寄语 ： “ 人在年少 时，一定要 ，经得起风雨，才能长 。莫好高骛远，稳健才 ，做事讲诚信，做人讲 。你有能力时，决心做大事，没有能力时，快乐做小事；你有余钱时，就做点善事，没 有 余 钱 时 ， 做 点 家 务 事 ” （ ） A、立志 见识 踏实 良知 B、励志 见识 扎实 良知 C、励志 知识 扎实 良知 D、励志 见识 踏实 良知 （三）句型转换。 （ 10 分） 1 这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改陈述句） 2 巴金说： “我爱月夜 ,但我也爱星空。 ” （改转述句） 3 道 县的 韭菜岭 很高。（改夸张句） 4 小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。 (改拟人句 ) 5 星期天，我跟爸爸去踢足球。（改双重否定句） （四）积累填空。 （ 17 分，每空 1 分） 1 （ ），留与子孙耕。 2 （ ），孰能无惑。 3 己所不欲，（ ）。 千里之行，（ ）。 4 写出故事的主人公： 程门立雪（ ） 七步成诗（ ） 5 仿写句子。 洗手的时候，日 子从水盆里过 去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（ ）的时候，日子（ ）； 6 生命是什么？生命就是范仲淹 “ 先天下之 忧而忧，（ ）的远大抱负；生命就是文天祥 “ 人生自古谁无死，（ ）的浩然正气；生命就是龚自珍的 “ 落红不是无情物，（ ）的献身精神；生命就是杜甫的 “ 随风潜入夜，（ ）的默默奉献精神。 7“ 岁寒三友 ”是指：梅， 松，（ ）。请为所填植物写一句描写它的古诗，如：（ ） ， （ ）。 8 我国农历五月初五是传统端午节，民间流传 ( )的习俗，实为纪念我国伟大诗人（ ）。 （五）判断题（对的打 “” ，错的打 “”） 。 （ 5 分） 1“ 孰为汝多知乎？ ” 意思是：谁说你知识渊博呢？ （ ） 2 卖火柴的小女孩一文的作者是俄国作家契诃夫 （ ） 3“ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ” 一句话中的 “ 固 ” 的意思是：本来， “ 或 ” 的意思是：或者。 （ ） 4 少年闰土一文选自鲁迅先 生的小说故乡。 （ ） 5 “ 轻诺必寡信 ” 按字母表的顺序排列为：必，寡，诺，轻，信。 （ ） 二、综合实践与运用 （ 4 分） 生活中由于种种原因， 有时候需要隐 瞒真情，不说出真相。有人说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎；有人则认为，生活中有时需要 “ 善意的谎言 ” 。请你说说自己的观点。（不超过 100 字） 三、阅读与理解 （ 28 分） （一）课内阅读。 （ 10 分） 詹天佑不怕困难，也不怕 嘲笑，毅然接 受了任务，马上开始勘（ k n）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说： 我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多 这类说法不应该出自工程人员之口。 他亲自带着学生和工人 ，扛着标杆，背着经纬（ w i）仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则，不但那些外国人要讥笑我们 而且会使中国的工程师失掉信心。 1 给文中加横线的空白处加上标点。（ 2 分） 2 将下列词语中带点字不正确的读音划掉。（ 2 分） 塞 外（ 狂风怒 号 （ 3 查字典： “ 勘 ” 字是（ ）结构，用部 首查字法应查部首（ ）； “惹人讥笑 ”的 “惹 ”用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。（ 2 分） 4 在选文中找出一个中心句，用 “ ”标出来。（ 2 分） 5 给这段话加个小标题。（ ）（ 2 分） （二）课外阅读。 （ 18 分） 生之喜悦 美 国西海岸的边境城市圣迭 (戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(t n)痪 (n)的威廉 马修。 当阳光从朝 南的窗口射入 病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击 病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺 (n)由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说： 钻心的刺痛难忍，但我还是感激它 痛楚让我感到我还活着。 马修住院 的头几年，身 体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢 (神经发出 痛 的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在 一般人看来简 直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有 任何知觉的日 夜。 如果说，痛楚感是一处断壁残垣(n)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了 存在 。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现 医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契 (机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1 联系上下文解释词语意思。（ 2 分） 以手掩面 契 机 2 破折号的主要用法有 ： 表注释， 表语意转换， 表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（ 2分） 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。 （ ） 钻心的刺痛难忍，但我还是感激它 痛楚让我感到我还活 （ ） 3 你对 “ 生之喜悦 ” 这个题目的理解： （ 2 分 ） 4 在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 （ 4 分 ） 5 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚 ?（ 4 分 ） 6 读 了短文后，你有什么感受 ?请用简洁流畅的语言写下来。 （ 4 分 ）