七年级语文下册 11 词曲五首之浣溪沙天净沙8226秋思教案 长春版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求11.浣溪沙天净沙秋思浣溪沙一、导入四大美女之一的西施曾在若耶溪浣纱，由此流传下来一个词牌浣溪沙，这节课我们就来学习宋代词人晏殊的词浣溪沙二、词人介绍晏殊(9911055)，北宋词人。一生显贵，擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽。欧阳修，范仲淹皆出于其门下。是婉约词派代表人物。三、朗读1.听范读.2.自由朗读。四、整体感知1.自由散读,结合书下注释,初步理解内容大意。参考：听一首新谱成的歌曲，饮一盅浓醇的好酒，在这样的美好生活中，却引起了对于往事的怀念，说是在去年的这个时节，同样的不热不冷的暮春天气，连眼前的亭台楼阁都是一样的，但过去的日子再也回不来了，就像那夕阳沉落之后，什么时间才能回来呢？想要找回去年的夕阳，根本是不可能的啊。如今花儿凋零了，春天即将消逝，时光消逝令人无可奈何。然而那翩翩飞来的燕子，却像是旧时相识的啊。小园落英缤纷的花道上，孤单的一个人徘徊着，怀想那一切已经失去的美好时光。2.词的上阕和下阕分别写了什么内容？明确;上阕：写景，着重抒写对不变景象中所包含的变化的感慨。下阕：抒情，抒写消逝中的再现，及其中的变化，富有哲理，引起词人思考。五、语句赏析小组合作研讨，从内容和情感两方面来赏析词句。1.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台赏析：只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。新是唱新词，旧是喝酒唱词的环境旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅之情及诗人对时光流逝的感慨。2.夕阳西下几时回？赏析：既写景，又是对心情的反映，抒发了诗人对年华将逝的感慨之情。3.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，赏析：“花落”是伤春，“似曾相识”是伤别，“去”是花落去，“来”是燕归来。表达了作者对时光流逝的感伤，又有新的希望在其中。这两句对仗工巧，意致缠绵，语辞流利，语调谐婉，为后世传诵的名句。4.小园香径独徘徊。赏析：结句写诗人感情的伤感惆怅、孤寂冷落。六、体悟情感：提问：这首词表达了词人怎样的情感？明确：由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对时光易逝的无限惆怅。板书设计：浣溪沙晏殊上阕今是昨非，时光流逝下阕悼惜感伤，无限惆怅天净沙秋思一、导入我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。本节课我们学习一首元曲天净沙秋思二、文学常识：1.马致远：(1250一1321)，字千里，号东篱，大都(今北京市)人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。马致远年轻时热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了天净沙秋思，它的体裁是“曲”。2.曲：在中国古代文学长廊中，宋朝以前一直以诗最盛行，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而后又有词的兴起。到了元代，宋词蜕变，形成一种新兴的体裁，就是曲。很快，曲成为元代文学的主流。散曲是曲的一种，音乐性很强。曲分为两种，一是剧曲，是供上演的一种歌剧剧本;一是散曲,是专供吟咏的诗歌。散曲没有动作、说白。也分为两类：一类是小令，即小调，一般结构单纯，一首曲只用一个曲调（曲牌），而且一韵到底。天净沙秋思就是这样的小令。另一类是“套数”，亦称“散套”，由至少两首曲调联合而成。由于散曲中每句的字数可以增多，所以比词更生动，更活泼，表现力更强。这是诗歌发展的一大进步。三、诵读1.听范读.2.自由朗读。四、整体感知，把握大意：1.理解大意。并用自己的话描绘出曲中的画面。参考：深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。2.作者表达了怎样的情感？明确：天涯游子的思念家乡、孤寂愁苦之情。五、深入探究1.作者写了哪些景物？明确：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳2.这些景物各有怎样的特点？明确：枯藤、老树、昏鸦萧瑟荒凉小桥、流水、人家恬静美好古道、西风、瘦马凄冷孤寂夕阳表明时光流逝3.这些景物对表现作者的思念家乡、孤寂愁苦之情有什么作用？明确：（1）枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳渲染了萧瑟荒凉的气氛，烘托了作者思念家乡、孤寂愁苦的心情。（2）小桥、流水、人家以恬静美好的景色反衬出作者的凄苦、孤寂之情。4.集中体现作者情感的语句是哪句？明确：断肠人在天涯。5.“断肠人”和“天涯”对表现作者的情感有什么好处？明确：断肠人：表现出作者内心极为痛苦。天涯：表现出作者家乡之遥远，归家之难，思乡愁苦之深重。六、拓展积累思乡诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白静夜思仍怜故乡水，万里送行舟。李白渡荆门送别乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下烽火连三月，家书抵万金。杜甫春望白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。杜甫闻官军收河南河北日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔灏黄鹤楼余光中的新诗乡愁小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一张矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。七、作业1.积累并背诵思乡的诗句。2.背诵并默写两首词曲。板书设计：思念家乡孤寂愁苦天净沙秋思马致远枯藤、老树、昏鸦萧瑟荒凉小桥、流水、人家恬静美好古