八年级生物上册 20_2 性状遗传的物质基础学案（无答案） 北师大版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第2节 性状遗传的物质基础 【学习目标】1、简述染色体、DNA和基因的关系；2、举例说出生物体中染色体的数目是特定的，并且成对存在；3、简述基因的重要作用。【学习重点】1、染色体的组成特点；2、基因概念和功能。【学习难点】基因概念和功能。【学法指导】阅读教材P101103，勾画重点。 一、自主探究1、染色体的主要成分是 和 ，其中，起遗传作用的是 ，一般每条染色体上有 DNA分子。2、基因是染色体上控制 的基本遗传单位，是 上有遗传效应的片断。3、每种动物和植物体细胞中，染色体的数目是的 ，并且是 存在的，基因也是 存在的，如人体体细胞中染色体数目是 。4、一个生物的全部不同基因组成的一套基因，就是这种生物的 。5、基因通过指导 的合成来表达自己所携带的 ，从而控制生物个体的 。6、基因控制生物的性状，但 控制生物全部生命活动，性状表现是由 和 共同作用的结果。7、人体内成对染色体，一条来自 ，一条来自 。二、合作探究1、阅读教材P101-102，概括出人体、细胞、染色体、DNA2、阅读教材P103，讨论“基因为什么是生物体结构和功能的蓝图？”三、展示点评四、小结巩固记忆（小结本节知识点并记忆） (2)不同生物染色体在体细胞中成对存在、数目特定，基因在染色体上也是成对存在。(3)基因通过指导蛋白质合成表达遗传信息。【课堂检测】1、含有遗传物质的细胞是生物的( )A、卵细胞B、精子C、受精卵 D、所有的细胞2、下列叙述中错误的一项是( )A、精子和卵细胞染色体数目都比体细胞少一半B、受精卵与体细胞染色体数目不同C、生物的体细胞中染色体成对存在D、每对染色体都有一条来自父方，一条来自母方3、关于染色体的数量，下列叙述中正确的是( )不同种生物，细胞内染色体的数量也可能是相同的同种生物的不同个体，细胞内的染色体数量也可能是相同的生殖细胞中的染色体数目比体细胞中少了一半生物的体细胞中的染色体都是成对存在的A、B、C、D、4、下列关于基因的叙述，最完善的是( )A、基因是染色体的片段B、基因是DNA的片段C、基因是有特定遗传效应的DNA片段D、基因是有特定遗传效应的染色体片段5、下面关于基因的不正确的叙述是( )A、基因是遗传物质中决定生物性状的小单位B、体细胞中，基因是成对存在的C、基因在染色体上呈线形排列D、基因的改变不会遗传6、能控制生物某一具体生理特征的是( )A、染色体B、蛋白质C、DNAD、基因7、水稻的体细胞内含有12对染色体，它的精子和卵细胞内的染色体数应是( )A、12对B、6对C、12条D、24条8、人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各自含有染色体的数目为( )A、生殖细胞23条，体细胞46条，受精卵23条B、生殖细胞46条，体细胞46条，受精卵23条C、生殖细胞23条，体细胞46条，受精卵46条D、生殖细胞23条，体细胞23条，受精卵23条9、下列有关性状和基因的叙述，不正确的一项是( )A、性状是生物体所表现出来的形态结构和生理行为等特征B、基因是生物体内遗传物质的功能结构单位C、生物体的各种性状都是由基因表现出来的D、生物体的性状都是由基因控制的，且受环境条件影响配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬