高三生物下学期周练试题2高补班

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求河北定州2016-2017学年第二学期高四生物周练试题（2）一、单项选择题1如图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中表示体内的结构和体液成分，下列说法错误的是（ ）A激素存在于体液中，表面有各种激素的受体B图中CO2 浓度，而O2浓度则相反C正常情况下，与、成分上的主要区别是中含有较多大分子蛋白质D抗体与抗原结合然后被吞噬细胞吞噬、清除可发生在 、中2细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，介导不同途径的运输，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地。以下相关叙述错误的是A神经递质一般是小分子有机物，通常不需要囊泡的运输B囊泡能将正确的“货物”运送到正确的目的地说明囊泡膜表面有与识别有关的物质C细胞内的囊泡运输机制出现问题，可能会导致糖尿病、免疫系统疾病等D囊泡运输过程体现了膜的流动性，也需要消耗ATP3下图细胞、和物质E、F的关系可能是表中的哪一项？4甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH）前30 min和后30 min每人的促甲状腺激素（TSH）浓度，有关分析正确的是ATSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞B甲注射TRH后，TSH浓度增高是反馈调节的结果C乙发生病变的部位是下丘脑D甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常人低5能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（ ）氨基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸分子相互结合 多肽 形成一定的空间结构A BC D6下列有关种群和物种的叙述，正确的是（）A物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富B种群是生物进化的基本单位，物种是生物繁殖的基本单位C种群的基因频率总是在不断地变化发展，物种的基因频率往往保持不变D同一种群个体间可以相互交配产生后代，同一物种个体间也能相互交配产生后代7在细胞质内，含有遗传物质的细胞器是（ ）A中心体和白色体 B叶绿体和线粒体C内质网和叶绿体 D高尔基体和染色体8下列关于物质循环和能量流动叙述中，不正确的是A在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同B植物可通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环C生态农业利用能量多级利用的原理，提高了能量的利用率D生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返9下列属于等位基因的是 （ ）AA与b BY与yCE与E Df与f10马（2N=64）和驴（2N=62）杂交能产生后代称为骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为（ ）A.杂交育种 B.人工诱变 C.生殖隔离 D.基因重组11通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察难以发现的遗传病是（ ）A红绿色盲 B21三体综合症C镰刀形细胞贫血症 D性腺发育不良12一对杂合的黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（ ）三黑一白 B全部黑色 C二黑二白 D以上三种都有可能13下图能正确表示细胞质膜结构的是A B C D 14小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化（如下图）。下列相关叙述不正确的是 A小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关BCO2浓度在100mgL-1时小麦几乎不固定CO2CCO2浓度大于360 mgL-1后玉米不再固定CO2D小麦比玉米更能有效地利用低浓度CO215下列有关细胞分裂说法正确的是（ ）A分裂的细胞都具有细胞周期B在显徽镜下观察细胞分裂图像，根尖分生区绝大多数细胞都可观察到染色体C可用一个细胞观察连续分裂图像D蛙的红细胞分裂观察不到染色体，但同样有DNA的复制16如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（ ）A乙和丙在组成成分上差异不大B甲在分裂前期倍增并移向细胞两极C该时期细胞处于减数第二次分裂中期D该时期的细胞可以用于制作染色体模型17关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法正确的是（ ）A有丝分裂的全过程都能看到染色体B在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加C细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同D有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致18下列实验中，必须始终使用活细胞的是（ ）A观察植物细胞的有丝分裂B观察植物细胞的质壁分离与复原C植物组织中还原糖的鉴定D叶绿素中色素的提取和分离19（天津卷.4）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（ ）20如果使用缺乏氢键供体和受体的但在大小和形状上与四种天然碱基差不多的碱基类似物代替DNA双螺旋中的相应碱基，那么，这对DNA双螺旋结构带来的影响是：ADNA双螺旋被完全破坏BDNA双螺旋仍然能够形成，但稳定性降低CDNA双螺旋仍然能够形成，稳定性不变DDNA双螺旋仍然能够形成，但碱基将会朝外，磷酸基团位于螺旋的内部二、综合题21下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答：（1）由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过_进入生物群落，过程中碳的传递形式是 ；物质可以反复利用的原因是生态系统组成成分中的_（用字母表示）经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用；图乙中的生物对应图甲中哪些成分？ (用字母表示)。（2）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 ，若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)整个生物群落排出的CO2量，生态系统的_稳定性逐渐增强。从生态系统结构上分析，增强的原因是 。22随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，现已在许多领域取得可喜的成果。下图示英国爱丁堡大学利用绵羊乳腺生产人类抗胰蛋白酶（一种治疗肺泡纤维化病变的多肽药物）的大致过程，请据图分析：（1）如果抗胰蛋白酶基因过少，常用 技术扩增。（2）表示基因表达载体的构建过程，该过程是基因工程的 ，此过程需要使用的工具酶是限制酶和 。为了使抗胰蛋白酶基因在乳腺组织中表达，还需要在抗胰蛋白酶基因序列前加上 。（3）图中常用的方法是 。过程常常选择受精卵作为受体细胞的主要原因是受精卵细胞的全能性 。（4）图中过程所使用的胚胎应发育到 阶段，才能进行胚胎移植。培养牛胚胎的培养液中，除了一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及 等物质。（5）为检测抗胰蛋白酶基因是否成功表达出蛋白质，可采用 技术。（6）要想快速扩大转基因羊群，除了让转基因羊进行有性生殖杂交、胚胎分割外，还可以采取 方法。其中胚胎分割要注意 。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径参考答案AACDD DBABC ADCDD DCBBB21（每空1分，共8分）（1）生产者 含碳有机物 B、C、D(缺一不得分) D、B（2）