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在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法高效测评 新人教A版选修2-2一、选择题(每小题5分,共20分)1用反证法证明命题“三角形的内角中至少有一个不小于60”时,反设正确的是()A假设三个内角都小于60B假设三个内角都大于60C假设三个内角至多有一个大于60D假设三个内角至多有两个大于60解析:“至少有一个”的反设词是“一个也没有”,故选A.答案:A2否定“自然数a,b,c中恰有一个偶数”时正确的反设为()Aa,b,c都是奇数Ba,b,c都是偶数Ca,b,c中至少有两个偶数Da,b,c中或都是奇数或至少有两个偶数解析:恰有一个偶数的否定有两种情况,其一是无偶数(全为奇数),其二是至少有两个偶数,故选D.答案:D3下列四个命题中错误的是()A在ABC中,若A90,则B一定是锐角B,不可能成等差数列C在ABC中,若abc,则C60D若n为整数且n2为偶数,则n是偶数解析:显然A、B、D命题均真,C项中若abc,则ABC,若C60,则A60,B60,ABC180与ABC180矛盾,故选C.答案:C4有以下结论:已知p3q32,求证pq2,用反证法证明时,可假设pq2;已知a,bR,|a|b|1,求证方程x2axb0的两根的绝对值都小于1,用反证法证明时可假设方程有一根x1的绝对值大于或等于1,即假设|x1|1.下列说法中正确的是()A与的假设都错误B与的假设都正确C的假设正确;的假设错误D的假设错误;的假设正确解析:用反证法证题时一定要将对立面找全在中应假设pq2.故的假设是错误的,而的假设是正确的,故选D.答案:D二、填空题(每小题5分,共10分)5命题“在ABC中,若AB,则ab”的否定是_解析:命题的结论为ab,其否定为ab或ab.答案:ab6与两条异面直线AB,CD都相交的两条直线AC,BD的位置关系是_解析:假设AC与BD相交或平行,则AC与BD共面,AB与CD共面,这与AB与CD是异面直线相矛盾假设错误,AC,BD异面答案:异面三、解答题(每小题10分,共20分)7已知三个正数a,b,c成等比数列,但不成等差数列,求证:,不成等差数列证明:假设,成等差数列,则2,即ac24b,而b2ac,即b,ac24,()20.即,从而abc,与a,b,c不成等差数列矛盾,故,不成等差数列8求证方程2x3有且仅有一个实根证明:2x3,xlog2 3,这说明方程有一个实根下面用反证法证明根的唯一性假设方程2x3有两个实根b1,b2(b1b2),则2b13,2b23,两式相除得2b1b21,如果b1b20,则2b1b21,这与2b1b21相矛盾如果b1b20,则2b1b21,这与2b1b21相矛盾因此b1b20,则b1b2,这与b1b2相矛盾如果方程的根多于两个,同样可推出矛盾故方程2x3有且只有一个实根(10分)已知方程x24ax4a30,x2(a1)xa20,x22ax2a0中至少有一个方程有实根,求实数a的取值范围解析:设三个方程都没有实根,则有a1.当三个方程中至少有一个方程有实根时,a的取值范围是配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏
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