




已阅读5页,还剩23页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
图形的认识 “图形”一词的英文为“graphic”,它源于 拉丁文“graphcius”和希腊文 “graphikos”,其词意是:由绘、写、刻 、印等手段产生的图画记号。是说明 性的图画形象;是别于词语、文字、 语言的视觉形式;是可以通过各种手 段进行大量复制的;是传播信息的视 觉形式。“graphic”一词通俗来说就是 那些具有广告性质的图画作品,具有 人为设计性、着意于说明某种概念的 视觉符号,总之,“图形”一词是介于 文字与美术之间的视觉形式。 第一节 图形的形式 l一、具象图形 l二、意象图形 l三、抽象图形 l四、装饰图形 图形的形式主要可分为具象、抽象与装 饰三种类型。 l具象图形一般指以摄影、绘画、喷绘、概括 及夸张等手法反映的具体形象。 1.摄影 2.绘画 意象不是对自然形态的模仿,是对自然形态的模仿 ,是对自然形态的认识和对图形设计内容的理解而 产生出意象造型理念,将这种理念通过手与意的结 合传达出来。 l意象造型所吸收的艺术形式很多,有对汉字进行的吸 收,汉字是象形文字,本身就含有意象特征因素,书 法艺术是意在笔先,以意见形。再有地总过写意画的 吸收,国画写意造型其笔墨都是意态状况,任何一个 局部笔墨形状都和自然形态不相同,也不能说明是什 么,但是整体观之能够看出形态意蕴。除了中国艺术 吸取还有对外国艺术的借鉴,对变现主义绘画风格的 吸取,追求油画的笔触,厚厚的油画质感,色彩明亮 、造型夸张等油画得有的绘画趣味。还有借鉴版画的 效果,木刻版画的意象性刀法,在黑与白种、虚与实 中构成了具有节奏、韵律的形象,运用于平面设计中 可传达商品的文化感与历史感。木刻版画效果的图形 创意适合运用于文化招贴、书籍装饰和具有文化历史 的商品包装,如历史悠久的酒、老字号的食品等。 国画 油画 版画 抽象图形是指用点、线、面变化形式构成的非具象 图形,它在画面中具有广阔的变现余地,有着独特 的表现力。 l几何形平面构成抽象图形 l自由曲线形成的抽象图形 l偶然纹样、肌理效果构成的抽象图形 l运用电脑、科学仪器等产生的几何构成抽象 图形 l就其形式而言,装饰图形可以是创作情节比较复杂 的具有主题性的装饰画,或构图单纯简练的装饰小 品,也可以是一个人物、一个动物、一个花朵、一 颗树等。装饰图形有形无像,讲究视觉上的韵律感 、节奏感,给人以赏心悦目的美感效果,在造型上 强调平面化,减弱或取消形象体积和层次的表现, 并避免各局部间的重叠,表现富有特征的轮廓外形 与上下左右间的平面构成关系。图形形象单纯概括 ,明确肯定,“以一当十”,远视效果强烈、鲜明、 并便于记忆。装饰图形还注重空间结构的完整性。 装饰图形 1.装饰图形的基本类型 l写实近似一般绘画而具装饰性。 l夸张突出形象的主要特征。 l变形改变原形,达到想象化与理想化( 包括几何化变形)。 2.装饰图形的表现手法 l强调特征 形象强烈、典型 l归纳简化 在形象中找统一 l夸张变形夸张对象的形态和神态 l位移组合将不同的造型给予局部和全部的重 叠 l添加纹饰 添加图案纹样,增强装饰效 果 第二节 图形的构成方法 l一、图形的概括与重构 l二、秩序与节奏 l三、变异与正负形 概括是指将自然物象简化,以主观地态度舍去非本 质的细节,从而达到造型的单纯化、意味化,以至 升华到半抽象形态。 一般来说,概括的手法有三种: 一是从意象出发,用简单的形象表现复杂 的物 体和情绪; 二是从几何形态出发,将物象转化为球形 、圆 锥形、方形等,了解到物象的本质; 三是从心灵意识出发,排除掉自然物象的 客观 琐碎的表象,进而作出直观的感应。 重构是指以自然物象为基础,将物体的构造及体积 进行解体,并按照新的秩序重新进行另一次的元素 结合。 l用多透视的方法,将自然形体结构破坏,解 体成若干形态,再进行新的自由组合。分解 使自然物象不仅失去了原有物象的形态,而 且显露出新颖的物体形态,达到了因视觉矛 盾运动而创造出的视觉张力感应。 节奏与秩序都是从心理学的角度加以运用的,归纳 到设计之中,是质感、线条、空间、深度、体积等 的构成与关系。 1.变异是规律的突破,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 暑假培优练:传送带模型 -2025高一物理暑假专项提升(人教版)
- 新解读《GB 31144-2014木工机床安全 手动式摇臂锯》
- 视觉界面设计师专业知识考试题库与答案
- 社会科学研究方法 课件 第1-6章 导论-实验研究
- 老年人热水袋应用课件
- 浪潮继续教育方案
- CN120209125A 单克隆抗体与分泌单克隆抗体的杂交瘤细胞及应用
- 老年人安全防护规范课件
- 三角形及其性质(14个高频考点)原卷版
- 老年人保健身体知识培训课件
- 工程人员驻场服务方案
- 中小学校保安服务方案(技术方案)
- 医院医保新员工岗前培训
- 直播供货协议合同范本
- DB3411∕T 0039-2024 废包装桶回收再利用技术规范
- 2024年二次离婚起诉状范文
- 北师大版高中英语让学生自由飞翔
- T-CCSAS014-2022《化工企业承包商安全管理指南》
- 医学教育中的全科医学与专科医学的比较与协同
- 肠梗阻小讲课
- 《小儿支气管肺炎》课件
评论
0/150
提交评论