中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第四单元自然界的水课时1自然界的水精讲试题1

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第四单元自然界的水课时1自然界的水,青海五年中考命题规律)年份题型题号考查知识点及内容分值2016填空18水的软化12015选择9水的淡化、水的净化、节约用水、硬水和软水区分22014选择9D硬水的软化、防治水体污染0.52013填空17电解水、用水灭火原理、水的净化、水的用途32012(西宁)填空18水的化学性质3自然界的水是青海中考的必考内容，分值为0.53分，均在选择题和填空题中考查，考试内容贴近生活实际和实事热点。预计2017年中考中以水的净化、保护水资源为重点，也可能对电解水实验进行考查，且以选择题和填空题的形式呈现的可能性很大。,青海五年中考真题演练)水资源的保护1(2014西宁中考15题3分)2014年兰州发生自来水苯污染事件，市政府迅速组织人员处理被污染的水，并及时向当地群众提供清洁瓶装矿泉水。(1)向水厂沉淀池中，投入活性炭，主要是因为活性炭具有_吸附_性。(2)矿泉水的pH为7.50.3，此矿泉水显_碱_(选填“酸”或“碱”)性。(3)保护水环境，珍惜水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_BD_(填序号)。A大量使用化肥农药B既要节约用水，又要防止水体污染C生活污水直接排放D工业废水处理达标后排放2(2013西宁中考16题5分)2013年3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关。(1)保护水资源、珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是_D_(填序号)。A大量使用化肥农药B生活污水直接排放C使用含磷洗衣粉D工业废水处理达标后排放(2)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_C_(填序号)。A水分子分解成氢原子和氧原子B水分子可以保持水的物理性质C水分子不断运动D水分子之间间隔不变(3)如图是简易净水装置，该装置是否能将河水变成纯水_不能_(选填“能”或“不能”)。(4)二氧化氯是新一代饮用水消毒剂，工业上将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠，写出该反应的化学方程式_Cl22NaClO2=2NaCl2ClO2_。水的净化3(2015青海中考9题2分)下列关于水的说法正确的是(D)A在海水中加入活性炭可以使海水淡化B向硬水中加入明矾净水剂后得到纯水C为节约水资源，可以用工业废水灌溉农田D用肥皂水可以检验硬水和软水4(2016西宁中考18题4分)水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。(1)通过电解水实验，可以知道水是由_氢元素和氧元素_组成。(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室里可用_pH试纸_测定水的酸碱度；可通过_煮沸_的方法来降低水的硬度。(3)净化水的常用方法有：消毒杀菌，过滤，蒸馏，活性炭吸附，加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是_(填序号)。电解水实验及水的用途5(2013青海中考17题5分)水与人类的生产和生活密切相关，请回答下列问题。(1)甲图是水通电分解示意图，在实验过程中，试管b中产生的气体是_氢气_，试管a和试管b产生的两种气体的质量比是_81_。(2)2013年5月，某市着火时，消防队员用高压水枪灭火，此灭火的原理是_降低温度，使可燃物温度降到着火点以下_。(3)净化水时，为除去水中不溶性杂质常用过滤的方法，该实验需要的玻璃仪器有：烧杯、_漏斗_、玻璃棒。(4)配制一定质量分数的氯化钠溶液时，按乙图操作会导致所配制的溶液的溶质质量分数_偏大_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。化合物、氧化物、单质6(2012西宁中考18题3分)甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示(反应条件已省略)：若乙是相对分子质量最小的氧化物，甲、乙均由两种相同的元素组成，则乙为_水_(填名称)，实验室由甲制取丙的化学方程式为_2H2O22H2OO2_。,中考考点清单)爱护水资源(2013、2014、2015考查)1人类拥有的水资源地球上总水量虽然很大，但能利用的淡水_很少_，还不到总水量的_1%_。2爱护水资源爱护水资源，一方面要_节约用水_，另一方面要_防治水体污染_。(1)节水措施：工业上使用新技术、新工艺制造更多的节水设备和节水产品，提高水的利用效率；改变生活习惯和生活方式，可以大量节约农业用水和生活用水。【特别提醒】节约用水标识(2)水体污染与防治污染源：工业污染；农业污染；生活污染。防治：工业废水、生活污水经处理达标后再排放，农业上合理使用农药和化肥。水的净化(2013、2014、2015、2016考查)1水的净化方法和作用方法作用静置法将浑浊的水，装入容器中静置不动，使水中_大颗粒_杂质自然沉降(生活中常用)沉淀法需加入_絮凝剂_(明矾)，使大颗粒杂质进行_沉降_过滤法除去水中所有的_不溶性杂质_续表方法作用吸附法加入_吸附剂_(活性炭)除去水中的_色素_和_异味_蒸馏除去水中所有的_可溶性_和_不溶性_杂质静置法沉淀法过滤法吸附法蒸馏法，净化程度依次升高。自来水厂的净水过程：取水沉淀过滤吸附消毒配水，其中消毒过程发生的是化学变化。2硬水和软水(1)硬水：含_钙离子_、_镁离子_较多的自然水，如井水。软水：含_钙离子_、_镁离子(或钙的化合物；镁的化合物)_较少的自然水。(2)区分硬水和软水的方法加肥皂水搅拌3硬水的危害(1)生活中用硬水洗衣物，既浪费肥皂，又洗不干净，还会使衣物变硬。(2)生产中用硬水：锅炉结垢，不仅浪费燃料，还会堵塞管道，使管道变形或损坏，严重时会引起爆炸事故。4硬水转化：生活中用_煮沸_的方法转化，实验室用_蒸馏_的方法转化。【特别提醒】煮沸和蒸馏都能使硬水转化，但有区别，煮沸只能去除部分钙、镁离子，在日常生活中适用，而蒸馏能将水中钙、镁离子去除干净，在实验室适用，在日常生活中不适用。水的组成(2013考查)(一)氢气物理性质氢气是_无色、无味_的气体，密度比_空气小_，_难溶于水_化学性质可燃性在空气中燃烧发出_淡蓝_色火焰化学方程式_2H2O22H2O_还原性氢气还原氧化铜化学方程式_H2CuOCuH2O_用途用作高能燃料发射火箭。工业上用氢气来冶炼金属等。(二)实验突破：电解水实验1实验原理：2H2O2H2O22实验装置：3实验现象：与正极相连的玻璃管内产生的气体体积小，与负极相连的玻璃管内产生的气体体积大，体积比约为12。4检验气体：待两支玻璃管内收集到一定量的气体后，开始检验。(1)b管(正极相连的玻璃管)旋转活塞，用带火星的木条伸入到管口，带火星的木条复燃，说明是氧气。(2)a管(负极相连的玻璃管)旋转活塞，用燃着的木条伸到管口，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是氢气。5实验结论(1)正极生成的是氧气，负极生成的是氢气。体积比：O2H212。(2)水是由氢元素和氧元素组成的。【特别提醒】由电解水实验得出探究水的组成结论，应用了推理法。电解水属于化学变化。电解水时，要在水中加适量的NaOH溶液(或稀H2SO4)，是为了增强水的导电性。电解水是电能转化为化学能。6误差分析电解水实验中，正、负极产生的气体(O2、H2)精确的体积比应该为12，而往往实验中收集到气体体积比小于12，是由于一方面氧气比氢气在水中的溶解性稍大，另一方面氧气的氧化性强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应。7结论的推广及运用(1)水是由氢元素、氧元素组成(依据化学变化中，元素的种类不变)。(2)验证了化学变化中分子可分而原子不能分。(3)由电解水得到氢气与氧气的体积比为21，可推算水分子中氢氧原子个数比，从而得到水的化学式为H2O。化合物、氧化物和单质1单质和化合物单质化合物概念由_同种_元素组成的纯净物由_不同种_元素组成的纯净物举例氢气(H2)、氧气(O2)水(H2O)、二氧化碳(CO2)区别由一种元素组成；不能发生分解反应至少由两种元素组成；在一定条件下可能发生分解反应判断依据必须是纯净物；只含一种元素必须是纯净物；含两种或两种以上元素相同点都是纯净物联系单质化合物2.氧化物：由_两_种元素组成的且其中一种元素是_氧元素_的_化合物_物，如二氧化碳(CO2)。【特别提醒】含有氧元素的化合物统称为含氧化合物，氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。,中考重难点突破)爱护水资源【例1】(2016淄博中考)淄博市政府围绕“城市水资源管理”这一主题，实行最严格的水资源管理制度，建设生态淄博、美丽淄博，以下措施你认为不合理的是()A建设海绵城市减少水的流失B积极探索污水处理的新技术C大量开采和使用地下水D严格监管化肥和农药的使用【解析】建设海绵城市，可吸收大量的水，A正确；将污水进行处理，可节约用水，又可防止水体污染，B正确；大量开采使用地下水，使地下水严重减少，破坏土壤结构，C错误；严格监管化肥和农药的使用，可防治对水体的污染，D正确。故选C。【答案】C1.(2015益阳中考)根据如图所示全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是(A)A淡水资源是取之不尽，用之不竭的B地球上大部分是含盐量很高的海水C为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌2.(2016襄阳中考)水滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是(B)A为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B生活中可通过煮沸来降低水的硬度C冰块与水混合得到混合物D河水经沉淀、过滤处理后可得到纯水3.(2015聊城中考)2015年“世界水日”“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列有关水的认识中错误的是(A)A大量使用农药、化肥，不会造成水体污染B水通过三态变化实现天然循环C水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面D随意丢弃废电池易造成水土重金属污染4.(2016曲靖中考)我国2016年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”，请回答下列与水有关的问题：(1)通过电解水的实验，得出了水的组成，电解水的化学方程式为_2H2O2H2O2_。(2)爱护水资源，人人有责。你认为下列做法不利于防治水体污染的是_B_。A依照法规加强水资源的监测和管理B生活污水任意排放C合理使用化肥和农药D工业废水处理达标后排放(3)洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的_乳化_作用。(4)在生活中，当水的硬度大或者病菌过多，可以采取_煮沸_的方法降低水的硬度和杀灭病毒，硬水和软水可用_肥皂水_来鉴别。ClO2是一种饮用水消毒剂，其生产的化学方程式为2NaClO2X=2ClO22NaCl，据此式可以推断出X的化学式为_Cl2_。在生活中你常用的节水方法是_用洗衣水冲厕所_(至少写一种)。水的净化【例2】(2015呼和浩特中考)水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是()A建设海绵城市减少水的流失B积极探索污水处理的新技术C大量开采和使用地下水D严格监管化肥和农药的使用【解析】明矾是用来净化水，而不能区分硬水和软水，A错；自来水厂净化水的过程中，消毒过程发生的是化学变化，B错；水和过氧化氢均可制备氧气，C正确； 工业废水不能直接浇灌农田，D错。故选C。【答案】C5.(2016淄博中考)水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水。兴趣小组的同学取一烧杯天然水样，欲对水样进行净化，观察发现水样略带颜色并呈现浑浊。首先，向烧杯中加入少量明矾，搅拌、静置一段时间后，需要进行的操作是_过滤_，加入明矾的目的是_吸附较大颗粒，加速沉降_；水样净化的过程中，同学们还向滤液中加入一个活性炭包，其目的是_吸附色素和异味_。电解水实验【例3】(2016原创)下列关于电解水实验的叙述正确的是()A该实验说明水是由氢分子和氧原子组成的B电解水的化学方程式：H2OH2O2C甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D甲、乙两试管产生的气体质量比为12【解析】该实验说明水是由氢、氧元素组成，A错误；电解水的化学方程式为2H2O2H2O2，B错误；甲试管内产生的气体体积小，为氧气，能使带火星的木条复燃，C正确；甲、乙两试管产生的气体体积比为12，质量比为81，D错误。故选C。【答案】C6.(2016沈阳中考)水在一定条件下可以发生化学反应：化学方程式：2H2O2H2O2，根据所给信息，请回答下列问题：(1)实验中，产生气体的体积之比约为_H2O221_。(2)当水分子分解时，生成氢原子和_氧原子_，每两个氢原子结合成一个_氢分子_，每_两个氧原子_结合成一个氧分子。(3)在通电条件下，每2份质量的水完全分解，生成_份质量的氢气。7.(2016贺州中考)(1)在自来水厂取水口管道入口处设有拦污栅，此处相当于实验基本操作中的_过滤_。水厂工人在清理拦污栅的