七年级历史上册 第12课 汉武帝推进大一统格局教学课件 北师大版_第1页
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第三单元 大一统国家的 建立和发展 第12课 汉武帝推进大一统格局 中华民族的主干是什么? 汉朝建立者是谁?哪一年?汉朝的 都城是哪里? 文帝、景帝的主要治国措施是什么 ? 导入 (一)罢黜百家,独尊儒术 1.汉武帝推进大一统格局的前提条件 汉武帝 汉武帝召集各家学者,询问治国方法。 法家学者会说: 道家学者会说: 儒家学者会说: 想一想,说一说 2.推行“罢黜百家,独尊儒术”政策 董仲舒 董仲舒春秋繁露 书影 臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择 其吏民之贤者,岁贡各二人以给宿卫,且以 观大臣之能;所贡贤者有赏,所贡不肖者有 罚。夫如是,诸侯、吏二千石皆尽心于求贤 ,天下之士可得而官使也。 (东汉)班固:汉书董仲舒传 诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其 道,勿使并进。 (东汉)班固:汉书董仲舒传 “贤四子;长子方山为高寝令,早终;次 子弘,至东海太守;次子舜,留鲁守坟墓;少 子玄成,复以明经历位至丞相。故邹鲁谚曰: 遗子黄金满籝,不如一经。”(颜师古注 :“今书本籝字或作盈,又是盈满之义。”) (东汉)班固:汉书韦贤传 推行“罢黜百家,独尊儒术”政策 ,对古代社会思想文化产生了什么影响 ? 探究与讨论 3.“罢黜百家,独尊儒术”政策的影响 比一比: 秦始皇时期“焚书坑儒”与汉武帝时期 “罢黜百家,独尊儒术”的异同。 (提示:在目的、措施、影响方面比较 ) 项 目主要目的主要措施主要影响 焚书坑儒统一思想 1.焚书 2.坑儒 1.推广秦法 2.激化矛 盾 罢黜百家 独尊儒术 统一思想1.儒学教育 2. 选官 1.儒学得到发展壮大 2.禁锢 (一)罢黜百家,独尊儒术 1.汉武帝推进大一统格局的前提条件 2.推行“罢黜百家,独尊儒术

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