七年级历史上册 第12课 汉武帝推进大一统格局教学课件 北师大版_第1页
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第三单元 大一统国家的 建立和发展 第12课 汉武帝推进大一统格局 中华民族的主干是什么？ 汉朝建立者是谁？哪一年？汉朝的 都城是哪里？ 文帝、景帝的主要治国措施是什么 ？ 导入 （一）罢黜百家，独尊儒术 1.汉武帝推进大一统格局的前提条件 汉武帝 汉武帝召集各家学者，询问治国方法。 法家学者会说： 道家学者会说： 儒家学者会说： 想一想，说一说 2.推行“罢黜百家，独尊儒术”政策 董仲舒 董仲舒春秋繁露 书影 臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择 其吏民之贤者，岁贡各二人以给宿卫，且以 观大臣之能；所贡贤者有赏，所贡不肖者有 罚。夫如是，诸侯、吏二千石皆尽心于求贤 ，天下之士可得而官使也。 （东汉）班固：汉书董仲舒传 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其 道，勿使并进。 （东汉）班固:汉书董仲舒传 “贤四子；长子方山为高寝令，早终；次 子弘，至东海太守；次子舜，留鲁守坟墓；少 子玄成，复以明经历位至丞相。故邹鲁谚曰： 遗子黄金满籝，不如一经。”（颜师古注 ：“今书本籝字或作盈，又是盈满之义。”） （东汉）班固：汉书韦贤传 推行“罢黜百家，独尊儒术”政策 ，对古代社会思想文化产生了什么影响 ？ 探究与讨论 3.“罢黜百家，独尊儒术”政策的影响 比一比： 秦始皇时期“焚书坑儒”与汉武帝时期 “罢黜百家，独尊儒术”的异同。 （提示：在目的、措施、影响方面比较 ） 项 目主要目的主要措施主要影响 焚书坑儒统一思想 1.焚书 2.坑儒 1.推广秦法 2.激化矛 盾 罢黜百家 独尊儒术 统一思想1.儒学教育 2. 选官 1.儒学得到发展壮大 2.禁锢 （一）罢黜百家，独尊儒术 1.汉武帝推进大一统格局的前提条件 2.推行“罢黜百家，独尊儒术
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