中考化学专题训练 物质构成的奥秘（含解析）

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求陕西省咸阳市2016年中考化学专题训练：物质构成的奥秘一、选择题（共11小题，每小题3分，满分33分）1下列与水有关的说法正确的是（）A水是一种最常见的溶剂B自然界中的水都是纯净物C水资源丰富不用节约用水D过滤可以除去水中所有的杂质2自来水厂净水过程中，不需要进行的操作是（）A蒸馏B沉淀C过滤D吸附3下列有关水的说法不正确的是（）A肥皂水可区分硬水和软水B加热能使硬水转化为软水C电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化4下列对水的认识正确是（）A生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水B保护水资源要禁止使用化肥、农药C电解水时正极端玻璃管中有氢气生成D任何物质溶于水后，所得溶液导电性一定增强5下列有关实验现象的描述，正确的是（）A氢气燃烧生成水B红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C将少量硫酸铜固体溶于水可得到浅绿色溶液D电解水实验中，正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少6下列物质属于氧化物的是（）A氧气B水C硫酸D氯化钾7水是重要的资源下列说法正确的是（）A过滤能使硬水转化为软水B为防止水污染，应禁止使用化肥和农药C活性炭能使海水转化为淡水D电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的8氯化铵（NH4Cl）是一种氮肥，有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用，氯化铵中氮元素的化合价是（）A+1B+3C+5D39生活中的“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”指的是（）A原子B离子C元素D分子10玻璃中加入二氧化钒可以有选择地吸收和反射色光，二氧化钒（VO2）中钒元素的化合价为（）A+5B+4C+1D411复方篙甲醚（C16H26O5）是一种治疗疟疾的有效药品下列说法正确的是（）A复方篙甲醚属于有机物B复方篙甲醚由47个原子构成C复方篙甲醚的相对分子质量为298gD复方篙甲醚中C、H、O三种元素的质量比是16：26：5二、解答题（共12小题，满分22分）12水是最重要的自然资源，也是生命之源（1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务下列做法属于节约用水的是（选填序号）A城市生活废水直接排入河流 B农业上合理使用化肥和农药C工业上冷却水循环使用 D用水后及时关闭水龙头（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康在实验室里可用测定水的酸碱度；在生活中可用区分硬水和软水，可通过方法来降低水的硬度（3）自来水厂净化水的主要步骤如图所示有关说法错误的是A步骤可除去难溶性杂质 BX试剂可以是活性炭C步骤可用硫酸铜杀菌、消毒 D步骤中可加入明矾作絮凝剂13我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”水与人类的生活和生产密切相关请回答下列问题：（1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要；（2）我省部分地县多年干旱，严重缺水，因地制宜合理利用水资源迫在眉睫打井取用地下水，可用检验地下水是硬水还是软水，日常生活中可以利用的方法降低水的硬度；取用浑浊的河水，加入明矾处理后，再用活性炭处理活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用了活性炭的；干旱地区容易发生火灾消防员利用高压水枪灭火的原理是142015年6月5日是世界环境日，我国的主题是“践行绿色生活”，爱护水资源、节约用水是其中重要内容之一（1）淡水资源有限，我们需要节约用水如图中表示节水标志的是（填字母）（2）长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用来测定水的酸碱度；生活中常讲的“烧开水”是指利用的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌（3）下列与自来水的净化过程无关的是（填序号）A沉降 B过滤 C消毒 D电解15化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题：（1）实验1的实验目的是（2）实验1中发生化学反应的化学方程式是（3）实验1在冷却至室温后打开弹簧夹，发现进入集气瓶内的水少于瓶内空气体积的体积，原因可能是（答一条即可）（4）实验2是电解水的简易装置图，电解一段时间后，甲试管中的气体体积比乙试管中的气体体积（填“多”或“少”）（5）实验2说明水是由组成的16M元素的一种粒子结构示意图是（1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的，则该单质是（2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数有关若x=9，M元素与下列（填序号）的元素化学性质相似（3）若x=7，M元素的这种粒子可与图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成写出该化合物的化学式17用化学用语填空：（1）预防骨质疏松应补充的元素是；（2）4个硫酸根离子；（3）香烟烟气中的一种有毒气体18根据题目信息，用数字和化学符号填空（1）2个氢原子（2）2个二氧化氮分子（3）如图为的结构示意图（4）标出硝酸中氮元素的化合价19根据如图提供的信息，回答相关问题（1）图A中铝原子的核电荷数为，2个铝离子用化学符号表示为；（2）E中X为，C在化学反应中易（填“得”或“失”）电子达到稳定结构（3）写出B和D两种微粒组成化合物的化学式20（1）掌握化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空：氩元素；氯酸钾中的阳离子；氯化铝；2个五氧化二磷分子（2）“Fe2+”中数字“2”表示的意义是21某些含磷洗涤剂含有Na5P3O10，会使水中藻类等浮游生物过量繁殖而造成水体污染Na5P3O10中磷元素的化合价是（）A2B+1C+4D+522用化学用语填空：（1）氢原子（2）2个二氧化硫分子（3）3个铵根离子（4）氧化铁中铁元素的化合价232015年4月7日为“世界卫生日”，其主题是“从农场到餐桌，食品安全人人有责”专家提醒：烧烤摊里会吃出“癌症风险”腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺（C2H6N2O）的强致癌物质，请回答下列问题：（1）该物质的相对分子质量（2）该物质中碳元素与氮元素的质量比（答最简整数比）（3）3.7g该物质中氮元素的质量陕西省咸阳市2016年中考化学专题训练：物质构成的奥秘参考答案与试题解析一、选择题（共11小题，每小题3分，满分33分）1下列与水有关的说法正确的是（）A水是一种最常见的溶剂B自然界中的水都是纯净物C水资源丰富不用节约用水D过滤可以除去水中所有的杂质【考点】常见的溶剂；过滤的原理、方法及其应用；纯净物和混合物的判别；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】A、根据水是一种最常见的溶剂，进行分析判断B、自然界中的水可能含有不溶性杂质和可溶性杂质等，进行分析判断C、根据水资源状况进行分析判断D、过滤可除去水中的不溶性杂质，据此进行分析判断【解答】解：A、水是一种最常见的溶剂，故选项说法正确B、自然界中的水可能含有不溶性杂质和可溶性杂质等，如河水属于混合物，故选项说法错误C、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，且分布不均，要节约用水，故选项说法错误D、过滤可除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误故选：A【点评】本题难度不大，了解常见的溶剂、水资源状况、过滤的原理等是正确解答本题的关键2自来水厂净水过程中，不需要进行的操作是（）A蒸馏B沉淀C过滤D吸附【考点】自来水的生产过程与净化方法【专题】空气与水【分析】根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答【解答】解：生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏答案：A【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行3下列有关水的说法不正确的是（）A肥皂水可区分硬水和软水B加热能使硬水转化为软水C电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化【考点】硬水与软水；电解水实验；水的净化【专题】空气与水【分析】A、根据肥皂水可鉴别硬水和软水解答；B、根据降低自来水的硬度的方法解答；C、根据电解水的实验现象及质量守恒定律解答；D、根据自然界中的水的净化过程解答【解答】解：A、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用肥皂水可鉴别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故说法正确；B、煮沸的方法可降低自来水的硬度，故说法正确；C、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气，故说法错误；D、自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，故说法正确答案：C【点评】本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别4下列对水的认识正确是（）A生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水B保护水资源要禁止使用化肥、农药C电解水时正极端玻璃管中有氢气生成D任何物质溶于水后，所得溶液导电性一定增强【考点】硬水与软水；电解水实验；水资源的污染与防治；溶液的导电性及其原理分析【专题】空气与水【分析】A、根据将硬水转化为软水的方法解答；B、根据禁止使用化肥、农药，不能保障农业的丰收解答；C、根据电解水时正极产生氧气，负极产生氢气解答；D、根据运用物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性解答【解答】解：A、将硬水转化为软水的方法，在生活中常用煮沸，故对；B、化肥农药会对水和土壤造成污染，但禁止使用化肥农药是不现实的，故错；C、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，故错；D、物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性，如酒精溶于水形成的溶液就并不能增强溶液的导电性，故错答案：A【点评】本题考查保护水资源，防止生活污水的直接排放，防止污染水体，有利于保护水资源5下列有关实验现象的描述，正确的是（）A氢气燃烧生成水B红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C将少量硫酸铜固体溶于水可得到浅绿色溶液D电解水实验中，正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；溶液的概念、组成及其特点【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据氢气燃烧的现象进行分析判断B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据量硫酸铜固体溶于水的现象进行分析判断D、根据电解水的实验现象进行分析判断【解答】解：A、氢气燃烧生成水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误C、将少量硫酸铜固体溶于水可得到蓝色溶液，故选项说法错误D、电解水实验中，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，故选项说法正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别6下列物质属于氧化物的是（）A氧气B水C硫酸D氯化钾【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物可以根据物质的组成元素进行分析、判断【解答】解：A、氧气属于单质，不是氧化物B、水是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物C、稀硫酸是由三种元素组成的纯净物，不属于氧化物D、氯化钾中不含有氧元素，不属于氧化物故选：B【点评】本题主要考查了氧化物的概念及如何判断一种物质是否属于氧化物的问题，可以依据物质的组成以及氧化物的概念进行7水是重要的资源下列说法正确的是（）A过滤能使硬水转化为软水B为防止水污染，应禁止使用化肥和农药C活性炭能使海水转化为淡水D电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的【考点】硬水与软水；电解水实验；水资源的污染与防治；碳单质的物理性质及用途【专题】空气与水【分析】A、根据过滤只会除去不溶性杂质，而硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物进行分析；B、根据为防止水污染，应合理使用化肥和农药进行分析；C、根据活性炭具有吸附性进行分析；D、根据化学反应前后，元素种类不变进行分析【解答】解：A、过滤只会除去不溶性杂质，而硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，所以过滤不能将硬水软化，故A错误；B、防止水污染，应合理使用化肥和农药，故B错误；C、活性炭具有吸附性，不会将海水转化为淡水，故C错误；D、化学反应前后，元素种类不变，所以电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的，故D正确故选：D【点评】本题就考查的内容来看不是太难，但对水资源保护的认识有较高的要求，对水的本质认识能做更深入深入的理解8氯化铵（NH4Cl）是一种氮肥，有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用，氯化铵中氮元素的化合价是（）A+1B+3C+5D3【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氯化铵（NH4Cl）的化学式进行解答即可【解答】解：氢元素显+1价，氯元素显1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）4+（1）=0，则x=3价故选：D【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题9生活中的“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”指的是（）A原子B离子C元素D分子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答【解答】解：“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘”、“氟”、“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关故选C【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键10玻璃中加入二氧化钒可以有选择地吸收和反射色光，二氧化钒（VO2）中钒元素的化合价为（）A+5B+4C+1D4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化钒（VO2）的化学式进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显2，设钒元素的化合价是x，可知二氧化钒（VO2）中钒元素的化合价：x+（2）2=0，则x=+4故选B【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力11复方篙甲醚（C16H26O5）是一种治疗疟疾的有效药品下列说法正确的是（）A复方篙甲醚属于有机物B复方篙甲醚由47个原子构成C复方篙甲醚的相对分子质量为298gD复方篙甲醚中C、H、O三种元素的质量比是16：26：5【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物进行解答；B根据物质的构成来分析；C根据相对分子质量的单位来分析；D根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比；进行解答【解答】解：A根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物因此蒿甲醚属于有机化合物；故正确；B复方篙甲醚由分子构成的，每个分子中含有47个原子，故错误；C相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略，故错误；D根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比；可知蒿甲醚的中C，H，O三种元素的质量比为：（1216）：26：（165）=96：13：40；故D错误；或蒿甲醚的中C，H，O三种元素的原子个数比是16：26：5，故错误；故选A【点评】本题主要考查化学式的意义、根据化学式确定物质的元素组成及元素之间的质量关系以及有机物的定义，进行分析解题的能力二、解答题（共12小题，满分22分）12水是最重要的自然资源，也是生命之源（1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务下列做法属于节约用水的是CD（选填序号）A城市生活废水直接排入河流 B农业上合理使用化肥和农药C工业上冷却水循环使用 D用水后及时关闭水龙头（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度；在生活中可用肥皂水区分硬水和软水，可通过加热煮沸方法来降低水的硬度（3）自来水厂净化水的主要步骤如图所示有关说法错误的是CA步骤可除去难溶性杂质 BX试剂可以是活性炭C步骤可用硫酸铜杀菌、消毒 D步骤中可加入明矾作絮凝剂【考点】保护水资源和节约用水；溶液的酸碱度测定；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水【专题】空气与水【分析】（1）我国水资源匮乏，节约用水、防止水污染具有重要意义；（2）利用肥皂水可以区分硬水和软水，加热煮沸可以降低水的硬度；（3）过滤可以除去不溶于水的物质，利用活性炭可以吸附水中的色素、异味等；加入消毒剂可以杀菌消毒；明矾可以用作净化水的絮凝剂【解答】解：（1）A城市生活废水直接排入河流会污染水，不属于节约用水；B农业上合理使用化肥和农药可以防止水污染，不属于节约用水；C工业上冷却水循环使用属于节约用水；D用水后及时关闭水龙头属于节约用水故填：CD（2）在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度；向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度故填：pH试纸；肥皂水；加热煮沸（3）A步骤可除去难溶性杂质，该选项说法正确；BX试剂可以是活性炭，因为活性炭能够吸附水中的色素和异味等，该选项说法正确；C步骤是杀菌消毒，发生的是化学变化，该选项说法不正确；D步骤中可加入明矾作絮凝剂，该选项说法正确故填：C【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一13我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”水与人类的生活和生产密切相关请回答下列问题：（1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要防止水污染；（2）我省部分地县多年干旱，严重缺水，因地制宜合理利用水资源迫在眉睫打井取用地下水，肥皂水可用检验地下水是硬水还是软水，日常生活中可以利用的方法降低水的硬度；取用浑浊的河水，加入明矾处理后，再用活性炭处理活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用了活性炭的吸附性；干旱地区容易发生火灾消防员利用高压水枪灭火的原理是将可燃物温度降到着火点以下【考点】保护水资源和节约用水；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途；灭火的原理和方法【专题】空气与水【分析】（1）爱护水资源要考虑节约用水一方面，还要从水污染方面考虑；（2）区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行分析解答；活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味；灭火的方法有：隔离可燃物；隔绝空气或氧气；降温到可燃物的着火点以下【解答】解：（1）地球上水资源丰富，但是可利用的淡水资源很少，仅占总量的1%左右，水资源是十分宝贵的为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染故答案为：防止水体污染（2）检测地下水是硬水还是软水可用肥皂水来区分，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水常用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度，生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度故答案为：肥皂水；煮沸活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味；故答案为：吸附性用高压水枪喷水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下故答案为：将可燃物温度降到着火点以下【点评】爱护水资源是我们的责任和义务，我们从我做起节约、爱护水资源142015年6月5日是世界环境日，我国的主题是“践行绿色生活”，爱护水资源、节约用水是其中重要内容之一（1）淡水资源有限，我们需要节约用水如图中表示节水标志的是B（填字母）（2）长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度；生活中常讲的“烧开水”是指利用煮沸的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌（3）下列与自来水的净化过程无关的是D（填序号）A沉降 B过滤 C消毒 D电解【考点】硬水与软水；溶液的酸碱度测定；自来水的生产过程与净化方法；几种常见的与化学有关的图标【专题】空气与水【分析】（1）根据各种标志表示的含义进行分析；（2）根据在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度，煮沸或蒸馏可以降低水的硬度进行分析；（3）根据净化水的方法进行分析【解答】解：（1）A、表示禁止吸烟，属于严禁烟火的标志，故A错误；B、表示地球上剩下的最后一滴水将是人类的眼泪，属于节水标志，故B正确；C、属于禁止通行标志，故C错误；D、属于节能减排的标志，故D错误故选：B；（2）在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度，煮沸或蒸馏可以降低水的硬度；（3）沉降、过滤、消毒可以将水净化，电解与净化水的步骤无关，故选：D故答案为：（1）B；（2）pH试纸，煮沸；（3）D【点评】本题考查了珍惜水资源，保护水资源，节约用水，提倡生活废水的多次利用，节约用水，人人有责15化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题：（1）实验1的实验目的是测定空气里氧气的含量（2）实验1中发生化学反应的化学方程式是4P+5O22P2O5（3）实验1在冷却至室温后打开弹簧夹，发现进入集气瓶内的水少于瓶内空气体积的体积，原因可能是红磷的量不足（或装置的气密性不好）（答一条即可）（4）实验2是电解水的简易装置图，电解一段时间后，甲试管中的气体体积比乙试管中的气体体积多（填“多”或“少”）（5）实验2说明水是由氢元素和氧元素组成的【考点】空气组成的测定；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】（1）根据实验装置的特点及其目的来分析；（2）根据化学方程式的写法来分析解答；（3）根据实验过程中的注意事项来分析；（4）根据电解水时正极是氧气，负极是氢气，氢气和氧气的体积比是2：1解答；（5）根据电解水实验的结论解答【解答】解：（1）由该实验装置分析可知，这是测定空气中氧气含量的实验，故填：测定空气里氧气的含量；（2）磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5；（3）红磷不足、装置漏气、点燃后没有迅速伸入集气瓶并塞紧橡皮塞、没有冷却到室温就打开弹簧夹等都能使测定的结果偏小故填：红磷的量不足（或装置的气密性不好）；（4）电解水时正极是氧气，负极是氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，甲试管中的气体体积比乙试管中的气体体积多；故填：多；（5）根据质量守恒定律，水通电产生氢气和氧气，可说明水是由氢元素和氧元素组成的；故填：氢元素和氧元素【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，电解水的实验结论，难度不大16M元素的一种粒子结构示意图是（1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的，则该单质是氧气（2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数有关若x=9，M元素与下列（填序号）的元素化学性质相似（3）若x=7，M元素的这种粒子可与图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成写出该化合物的化学式Mg3N2【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用；化学式的书写及意义【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的，结合空气的组成成分，进行分析解答（2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数有关，决定元素化学性质的是原子的最外层电子数（3）若x=7，则M带3个单位的负电荷，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致；结合该化合物由离子构成，进行分析解答【解答】解：（1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的，氧气约占空气总体积的，则该单质是氧气（2）若x=9，则M元素的原子的最外层电子数为92=7，则与其化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为7M元素与的元素化学性质相似（3）若x=7，则M带3个单位的负电荷，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则M元素的化合价为+3价；图中的核内质子数为12，为带2个单位正电荷的镁离子，其化合价为+2价；镁离子与表示的粒子相互作用形成离子化合物，其化学式为Mg3N2故答案为：（1）氧气；（2）；（3）Mg3N2【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键17用化学用语填空：（1）预防骨质疏松应补充的元素是Ca；（2）4个硫酸根离子4SO42；（3）香烟烟气中的一种有毒气体CO【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）预防骨质疏松应补充的元素是钙元素，写出其元素符号即可（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（3）香烟烟气中的一种有毒气体是一氧化碳，写出其化学式即可【解答】解：（1）预防骨质疏松应补充的元素是钙元素，其元素符号为：Ca（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个硫酸根离子可表示为：4SO42（3）香烟烟气中的一种有毒气体是一氧化碳，其化学式为：CO故答案为：（1）Ca；（2）4SO42；（3）CO【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键18根据题目信息，用数字和化学符号填空（1）2个氢原子2H（2）2个二氧化氮分子2NO2（3）如图为Al3+的结构示意图（4）标出硝酸中氮元素的化合价HO3【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式【解答】解：（1）表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为2H；（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个二氧化氮分子表示为：2NO2；（3）图为铝离子的结构示意图，铝离子的符号是：Al3+；（4）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此硝酸中氮元素的化合价表示为：HO3故答案为：（1）2H；（2）2NO2；（3）Al3+；（4）HO3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点；熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”19根据如图提供的信息，回答相关问题（1）图A中铝原子的核电荷数为13，2个铝离子用化学符号表示为2Al3+；（2）E中X为，C在化学反应中易失（填“得”或“失”）电子达到稳定结构（3）写出B和D两种微粒组成化合物的化学式MgCl2【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，原子序数=核电荷数；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）当质子数=核外电子数，为原子，若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子，据此进行分析解答（3）B质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为带2个单位正电荷的镁离子；D质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为带1个单位负电荷的氯离子；据此进行分析解答【解答】解：（1）根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为13，表示原子序数为13；根据原子序数=核电荷数，则图A中铝原子的核电荷数为13由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铝离子可表示为：2Al3+（2）当质子数=核外电子数，为原子，18=2+8+X，X=8C的最外层电子数是2，小于4，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子（3）B质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为带2个单位正电荷的镁离子；D质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为带1个单位负电荷的氯离子；化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则镁元素显+2价，氯元素显1价，形成化合物的化学式为：MgCl2故答案为：（1）13；2Al3+；（2）8；失；（3）MgCl2【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键20（1）掌握化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空：氩元素Ar；氯酸钾中的阳离子K+；氯化铝AlCl3；2个五氧化二磷分子2P2O5（2）“Fe2+”中数字“2”表示的意义是一个亚铁离子带有两个单位的正电荷【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写氯酸钾中的阳离子是钾离子氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显1价，写出其化学式即可分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数【解答】解：（1）氩元素的元素符号为：Ar氯酸钾中的阳离子是钾离子，其离子符号为：K+氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显1价，其化学式为：AlCl3分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字2个五氧化二磷分子可表示为：2P2O5（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷故答案为：（1）Ar；K+；AlCl3；2P2O5；（2）一个亚铁离子带有两个单位的正电荷【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键21某些含磷洗涤剂含有Na5P3O10，会使水中藻类等浮游生物过量繁殖而造成水体污染Na5P3O10中磷元素的化合价是（）A2B+1C+4D+5【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Na5P3O10的化学式进行解答即可【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）