五年级语文下册 第19课《小抄写员》同步练习（二） 冀教版_第1页
五年级语文下册 第19课《小抄写员》同步练习（二） 冀教版_第2页
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文档简介

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求小抄写员同步练习（二）一、辨字组词我最棒。脾（ ） 睡（ ） 搓（ ） 侧（ ）牌（ ） 捶（ ） 磋（ ） 测（ ）碑（ ） 锤（ ） 蹉（ ） 厕（ ）二、结合文章内容填空。“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪（ ）说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又（ ），心里（ ）说：“哎呀，不能说，还是（ ）瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是（ ）的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微（ ）父亲的疲劳。对，这样做对！”三、学了这一课你觉得叙利奥的父亲是怎样的人？叙利奥是个怎样的孩子？参考答案一、脾（脾气） 睡（睡觉） 搓（搓澡） 侧（侧面）牌（门牌） 捶（捶背） 磋（磋商） 测（测验）碑（丰碑） 锤（铁锤） 蹉（蹉跎） 厕（厕所）二、恳求 咽了下去 反复 一直 非学好不可 减轻三、不辞辛苦 舍己为家；体贴父母 勇担责任 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储
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