八年级生物下册 第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因教学案 新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第三节生物进化的原因【知识目标】 1. 模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因;2.概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。【能力目标】 1.通过对事例的分析,养成运用生物知识分析生活中现象的能力。2.培养实际操作及动手能力。【情感态度价值观目标】 通过对生物进化事例的分析,使学生形成环保意识,理解环保的重要意义。【教学重点】 概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。【教学难点】 由模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。【情景导入】 歌曲导入:一座座青山紧相连,一朵朵白云绕山间,一片片梯田一层层绿,一阵阵歌声随风转是谁把我们家乡装扮得这么美丽?是生物。它们从无到有,从少到多,从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等,一批一批地来到我们地球,又一批一批地从我们地球消失,这体现了生物进化的历程。是什么原因推动生物不断进化的呢? 【课堂探究】探究一:分析生物进化的实例问题1:在1850年前,为什么浅色桦尺蛾的数量远多于黑色桦尺蛾?答案:在1850年前,树林中的桦树未被污染而呈浅色,浅色桦尺蛾的体色与环境相似,所以不易被天敌发现,生存的机会较大,数量就会逐渐增多(适者生存);而黑色桦尺蛾的体色与环境不同,容易被天敌发现,生存机会小,数量就会逐渐减少(不适者被淘汰)。问题2:到了1950年,什么原因使黑色桦尺蛾的数量远多于浅色桦尺蛾?答案:到了1950年,由于工厂烟囱排放的滚滚浓烟染黑了树干,使得黑色桦尺蛾“适者生存”数量增加,而浅色桦尺蛾由于“不适者被淘汰”而数量减少。【总结过渡】 不同颜色的桦尺蛾在天敌面前,存活的机会是不同的。我们把桦尺蛾和天敌的斗争叫做生存斗争;而天敌对桦尺蛾的选择就是一种自然选择。自然选择学说的要点是什么呢?探究二:自然选择学说问题1:达尔文是怎么解释长颈鹿的进化的?答案:古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异,这些变异是可以遗传的。前肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;前肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的机会更小,经过许多代以后,前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代的进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿。问题2:根据自然选择学说,在1950年时,应当只剩下黑色桦尺蛾,可是浅色桦尺蛾还生活在树林中,只不过数量少了。难道达尔文错了吗?答案:达尔文并没有错,树林中浅色桦尺蛾数量减少是由于它们不适应环境造成的,这是自然选择的结果。但在这一过程中还是会有少量的浅色桦尺蛾存活下来,同时大量的黑色桦尺蛾在产生后代时也会产生一些浅色桦尺蛾,所以浅色桦尺蛾还是可以在树林中生活,只是数量减少了。【教师总结】 可见,自然界的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。一、生物进化的原因原因内因:可遗传的变异外因:环境的变化自然选择过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存二、自然选择的意义能够科学地解释生物的进化、生物的多样性和适应性。1.下表是某地区不同时期两种桦尺蛾的数量比,这种变化是因为(C)森林时期建成工业区后50年灰色桦尺蛾黑色桦尺蛾灰色桦尺蛾黑色桦尺蛾99%1%1%99%A.工业煤烟使灰色桦尺蛾变成了黑色桦尺蛾B.灰色桦尺蛾迁离,黑色桦尺蛾迁入C.自然选择作用D.定向变异作用2.冬天的雷鸟体色是白色,而夏天它却呈现褐色,这种现象是(A)A.生物具有保护色B.雷鸟随意改变自己的体色C.因为冬天较冷,夏天较热D.夏天阳光较强烈3.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是(C)A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长B.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异C.野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果D.在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性4.开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验证明害虫种群中原来就存在具有抗药性的个体。这证明(1)害虫种群中个体抗药性的差异体现了生物的变异一般是不定向的。(2)杀虫剂的使用对害虫起了选择作用,而这种作用是定向的。(3)害虫抗药性的增强,是通过害虫与杀虫剂之间的生存斗争来实现的。5.青霉素能杀死多种致病的细菌,是人们治病的良药,但由于人们使用青霉素过多,有些致病细菌就不再受青霉素影响了。请分析这一现象的原因。答案:在青霉素刚被使用的时候,能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素杀死而生存下来,并将这些特性遗传给下一代。因此,下一代就有更多的具有抗药性的个体,经过青霉素的长期选择,使得有的细菌已不再受其影响了。配合各任课老师